【正文】 呢？如希望員工能提高工作積極性，主動(dòng)承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的工作，但卻事與愿違，許多人不但都不愿承擔(dān)責(zé)任，工作效率也日益底下。當(dāng)員工拿到這筆獎(jiǎng)金之后，并沒有表現(xiàn)出高興和感謝的心情。誤區(qū)三：金錢激勵(lì)=有效激勵(lì)“重賞之下必有勇夫”這是很多領(lǐng)導(dǎo)的信條，于是他們把金錢視為魔力棒，覺得哪里需要就指向哪里。誤區(qū)四：激勵(lì)制度＝萬能工具企業(yè)實(shí)行激勵(lì)制度是希望調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，但是一些企業(yè)在實(shí)行了激勵(lì)制度以后，卻反而降低了員工的工作努力程度，這是因?yàn)橛行╊I(lǐng)導(dǎo)把激勵(lì)神化了，他們認(rèn)為激勵(lì)是萬能的，只要建立了激勵(lì)政策就能發(fā)揮作用。金伯爵這個(gè)主題婚禮酒店的領(lǐng)航者，以每年一個(gè)分部的光輝業(yè)績(jī)壯大著。下面金伯爵主題婚禮酒店就簡(jiǎn)單介紹一下企業(yè)管理者如何做好團(tuán)隊(duì)管理工作：。第五篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理從《三個(gè)和尚》到《西游記》——團(tuán)隊(duì)管理的理念“理念”，顧名思義，即理性的概念。使命感會(huì)指引你前進(jìn)，價(jià)值觀所描述的則是引領(lǐng)你到達(dá)目的的行動(dòng)，原通用電氣（GE）董事長(zhǎng)兼CEO杰克不管是哪一層次的管理者都是全局運(yùn)籌的決定性人物，他們的行為決定了一個(gè)項(xiàng)目的成敗與否。此外，管理者必須有實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和理念的方法，勤于發(fā)現(xiàn)問題和善于解決問題是一個(gè)管理者應(yīng)有的基本的能力。在現(xiàn)實(shí)生活里面我們的團(tuán)隊(duì)中除了有唐僧一樣的領(lǐng)導(dǎo)還要有豬八戒一樣的下屬，我覺得豬八戒這個(gè)角色在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用，他是連接領(lǐng)導(dǎo)和下屬的一個(gè)和好的橋梁，但是這樣的角色他自己對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定是忠誠(chéng)的，一定是要回味團(tuán)隊(duì)的建設(shè)著想的人物，是一個(gè)能夠讓領(lǐng)導(dǎo)放心下屬信任的人物。一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，要能容忍下屬犯錯(cuò)，更要容忍下屬用自己的方式思考和解決問題。領(lǐng)導(dǎo)者如果只“好”一種類型的人才，則企業(yè)如一潭死水，毫無生機(jī)。人才的多元化反映在不同層面，就是：既有高學(xué)歷、理論基礎(chǔ)強(qiáng)的，也有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、操作能力強(qiáng)的；既有做事嚴(yán)謹(jǐn)、心思縝密的，也有做事麻利、速戰(zhàn)速?zèng)Q的；既有服從度、配合度好的，也有個(gè)性飛揚(yáng)、能有自己主張的；既有求穩(wěn)安定、默默無聞工作的，也有喜歡表達(dá)、遇事都要搶著做的；既有務(wù)實(shí)的、有耐力、能做具體工作的人才，也有務(wù)虛的、有好理念、有好方法、能統(tǒng)籌全局管理型人才。如果有，那么也是暫時(shí)的，也是靠拍馬屁得來的，不能長(zhǎng)久。批評(píng)要以指導(dǎo)、校正工作為目的。一個(gè)好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個(gè)玄機(jī)重重的頭腦，而是靠知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)造就的實(shí)力、與人為善真誠(chéng)待人的心腸和人人平等的原則性，威信、威信，信是關(guān)鍵，有信自有威。他們的工作內(nèi)容主要是“目標(biāo)愿景、發(fā)展方向、前景策劃、宏觀規(guī)劃、資源整合、總體戰(zhàn)略、整體把握、綜合平均、運(yùn)籌全局”這類內(nèi)容；第二層次得管理者是把“正確的事情做得更好”的管理者。這是兩個(gè)成對(duì)的團(tuán)隊(duì)一個(gè)沒有管理的體系最后的失敗，一個(gè)有著明確的管理理念最終走向成功，從這兩個(gè)故事中我們就可以知道一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立后還必須要有一套相對(duì)完善的管理理念來建設(shè)它。每個(gè)企業(yè)的管理模式都不同，但是要驅(qū)動(dòng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員前進(jìn)，得有動(dòng)力，但值得注意的是績(jī)效激勵(lì)體系是個(gè)性化的。企業(yè)管理者可以從生活中和工作中去了解，生活中當(dāng)然是閑聊、娛樂、吃吃飯什么的，工作中可以體現(xiàn)在對(duì)成員以往工作經(jīng)歷，談吐、現(xiàn)在的工作表現(xiàn)上入手來了解。在現(xiàn)代企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)是以部門的形式出現(xiàn)的，我們也可以將公司比作為一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，金伯爵就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。第四篇：團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè) 回首走過的4年風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)，碩果累累。對(duì)員工發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷是激發(fā)其工作熱情的關(guān)鍵。對(duì)表現(xiàn)好、成績(jī)佳的員工，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有所區(qū)別，有效地滿足他們的成就感和榮譽(yù)感，即使他們更努力地投入下一輪的工作中，也可以給那些未得到獎(jiǎng)勵(lì)的員工樹立對(duì)比、學(xué)習(xí)的榜樣。應(yīng)該記住，激勵(lì)就是對(duì)好的行為和表現(xiàn)利用獎(jiǎng)勵(lì)措施加以強(qiáng)化；對(duì)差的行為和表現(xiàn)，利用處罰措施進(jìn)行約束。當(dāng)你對(duì)某個(gè)員工的工作很滿意，并決定對(duì)其進(jìn)行嘉獎(jiǎng)時(shí)，根據(jù)員工的具體情況和個(gè)人的需要給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)的程度必須“到位”，對(duì)員工的激勵(lì)，應(yīng)該在內(nèi)容上逐步強(qiáng)化。激勵(lì)永遠(yuǎn)是有效的，尤其精神激勵(lì)只是以小小的付出就能收獲很大的回報(bào)。提供正面的回饋有些主管喜歡私下稱贊、公開批評(píng)，事實(shí)上恰恰好相反，只有私下批評(píng)、公開稱贊才更能激勵(lì)員工。教育訓(xùn)練會(huì)有助于減輕自卑的情緒，降低工作壓力，提高員工的創(chuàng)造力。給他們好的評(píng)價(jià)有些員工總是會(huì)抱怨說，領(lǐng)導(dǎo)只要在員工出錯(cuò)的時(shí)候，才會(huì)注意到他們的存在。了解員工的內(nèi)心需要，給員工多發(fā)工資、獎(jiǎng)金必然重要，但是如果能夠施展更細(xì)微的手段，以精神獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)員工的熱情與干勁，對(duì)提高工作效率會(huì)有更大的促進(jìn)作用。員工的工作自然也不是在真空中進(jìn)行，他們?cè)谧非罄娴耐瑫r(shí)，也在不斷地進(jìn)行比較：當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人的工資比自己高時(shí)，就更加努力地工作；或者發(fā)現(xiàn)與別人付出相同努力，卻不能得到相同回報(bào)時(shí)，就心理不平衡，甚至做出抗議的行為。提供合適的舞臺(tái)我們知道每個(gè)人都有不同的個(gè)性和性格，性格決定了他們應(yīng)該從事不同的工作，這世上沒有廢人，只有沒做對(duì)事的人。具體、明確的目標(biāo)要比籠統(tǒng)、空泛的要求或目標(biāo)產(chǎn)生更高的績(jī)效。第三，要了解員工的困難，并及時(shí)地伸出援手。請(qǐng)想一想，你是否做到了這一點(diǎn)，還是一直忽視員工，對(duì)員工的情況一無所知？員工需要的往往不只是優(yōu)厚的報(bào)酬。可以通過以下激勵(lì)手法進(jìn)行激勵(lì)：。B、執(zhí)行中監(jiān)督，及時(shí)匯報(bào)反饋，收集分享信息、明確最后期限，避免錯(cuò)誤發(fā)生。他們經(jīng)常合作，并在自己的工作任務(wù)之外盡力相互幫助。參考文獻(xiàn)：[1] 《團(tuán)隊(duì)的智慧》瓊?R?卡扎巴赫與道格拉斯?K?史密斯合著[2] 《管理學(xué)原理》：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009 [3] 《組織行為學(xué)》 ，孫健敏，：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008 [4] 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》，2010第二篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理“沒有完美的個(gè)人，但通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完全能夠成就完美的事業(yè)”團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵：、全身心投入形成階段是團(tuán)隊(duì)發(fā)展進(jìn)程中的起始步驟。 共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步學(xué)習(xí)也是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。因此，建立一個(gè)明確的目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解，同時(shí)通過組織討論、學(xué)習(xí)，使每一個(gè)單位、每一個(gè)人都知道本單位或自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、應(yīng)該努力的方向，這是團(tuán)隊(duì)形成合力、勁往一處使的前提。 建立合適的晉升機(jī)制職位對(duì)于員工來說是相當(dāng)?shù)闹匾?，所以一個(gè)合適的晉升機(jī)制有利于激發(fā)員工的實(shí)干性和創(chuàng)造性，有利于降低員工流失率。作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以考慮增加排氣系統(tǒng)和凈化系統(tǒng)。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)必須建立合理、有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工積極性。 溝通的范圍滲透面要廣不僅僅是團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間也要形成良好的溝通。因而，對(duì)一個(gè)組織而言，有目標(biāo)各異的各種高績(jī)效團(tuán)隊(duì)存在，將大大提高組織對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的反應(yīng)能力和適應(yīng)能力，促進(jìn)組織在瞬息萬變的市場(chǎng)環(huán)境中生存和發(fā)展。這種情況團(tuán)隊(duì)建設(shè)在企業(yè)管理中發(fā)揮越來越大的作用，它有助于企業(yè)更好的發(fā)掘員工的潛力，為建設(shè)高績(jī)效的企業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。這種認(rèn)同感為如何解決個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益的碰撞提供了有意義的標(biāo)準(zhǔn)，使得一些威脅性的沖突有可能順利的轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的沖突，也正因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的存在，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人才知道自己的坐標(biāo)在哪兒，團(tuán)隊(duì)的坐標(biāo)在哪。要求首問責(zé)任人對(duì)其他同事提出的問題或要求，無論是否是自己職責(zé)（權(quán)）范圍內(nèi)的