【正文】 天的大葉榕，在春天初至的某個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在他的枝杈上的瞬間，第一個(gè)芽苞便冒出來(lái)了。從與枝的連接處到芽尖，淡綠有著點(diǎn)不易察覺(jué)的變化，從下到上透著些微妙的過(guò)渡。未張開(kāi)的葉片極薄，薄得可以透過(guò)些許陽(yáng)光，給人晶瑩剔透的感覺(jué)，葉面綠油油的如跳躍著微光的湖面初春到晚春，漸漸走入夏季。春夏秋冬，我看盡了它的美，卻品不盡它對(duì)生命的熱情，那飽滿的生命力。長(zhǎng)在高大的房屋后，缺少陽(yáng)光雨露眷顧，多遭風(fēng)霜侵襲。盛夏里，間或有一些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)在他的蔭蔽下享受涼爽，其余的時(shí)間，它便自身自滅了。還有草坪拐角處那棵矮小的野蘋果樹，每年也努力開(kāi)花，結(jié)出四五個(gè)果子，卻總也長(zhǎng)不大就不見(jiàn)了，是進(jìn)了哪只幸運(yùn)的小鳥的肚子，還是成了調(diào)皮的學(xué)生的玩物就不可知了。在這個(gè)令人心曠神怡的環(huán)境下，我經(jīng)常坐在那“魁梧”的紅芝麻旁一邊靜靜地看書，徜徉在知識(shí)的海洋里，一邊呼吸這新鮮的空氣，這不是兩全起美嗎？在我心中這棵紅芝麻就像是彩虹仙子的化生，它身上披著的衣裳五顏六色：有紅的，黃的，綠的，紫的，淡藍(lán)的，橙色的．．．．．．實(shí)在太美了！相信你看到了一定會(huì)喜歡的。幾只美麗的蝴蝶在桂花樹上翩翩起舞，更給校園曾添了幾分姿色。站在池中，仿佛是人浮在葉海上。假山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋。大榕樹的葉子是橢圓形的，不過(guò)比心形長(zhǎng)。夏天，如果有一些強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，我們走進(jìn)大榕樹里，只有星星大小般的太陽(yáng)光。上課了操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜，一根針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。輪到一個(gè)小胖子出場(chǎng)了，他跳得很吃力，但他沒(méi)有泄氣，仍然堅(jiān)持跳完時(shí)間。一進(jìn)大門就有兩棵大松樹，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園，還有樹下有一個(gè)小花壇，小草已經(jīng)探出頭來(lái)了，一旁是三好學(xué)生展板，上面有三好學(xué)生的照片。這棵槐樹的枝干多的不可計(jì)數(shù)。我從地上拾起一粒槐花。雪松的“歲寒三友”分別是——松、竹、梅。夏天玉蘭樹開(kāi)花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。這兩株雪松冬夏常青、四季不凋，像兩個(gè)穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士正在看守我們的家園似的。忽然，我聞到了一陣清香。比如：一幢幢嶄新的教學(xué)樓、一株株茂盛的樹木、一簇簇散發(fā)出芬芳的花朵??但我最喜歡階梯教室旁的那一處“小公園”。在南邊，又是兩簇，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修剪，培植成“自立、自強(qiáng)”四個(gè)字，黃金木中間有一棵高大的棕櫚樹，升旗臺(tái)就在中間，用紅色的地磚作為升旗臺(tái)的顏色，高高的五星紅旗告誡著我們努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。老師一聲令下，同學(xué)們的手不停地劃。賽跑那里也好熱鬧，他們有的跑快，有的跑慢，還有的坐在賽道上看書??看，那有兩人正在比賽跑步，他們兩手不停地?cái)[動(dòng)，使勁兒往前跑。粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開(kāi)的綠傘。大榕樹的年齡似乎和學(xué)校的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。風(fēng)一吹，佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音，仿佛要和我們一起朗讀課文。那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著池水，重重疊疊，千姿百態(tài)：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥在幽池旁自由地飛翔。在這高大的金桂上點(diǎn)綴著一簇簇金黃的桂花，它們散發(fā)著馥郁的芳香，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。高大的白玉蘭隨著風(fēng)兒用它那細(xì)長(zhǎng)的手臂歡迎我，盤槐彎著腰像是在為我舞蹈。初春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物還在集聚力量，你可見(jiàn)校園內(nèi)，草坪上，哪一棵樹率先盛開(kāi)滿樹的白？一片葉兒也不見(jiàn)，白色的花兒卻怒放，先把春天的訊息通報(bào)：這正是“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”了。因?yàn)樵诖合那锶局兴鶕碛械木G早已淹沒(méi)在植物綠色的海洋中，成為一棵平凡得不能再平凡的植物。不必說(shuō)結(jié)了一樹紫色種子的女貞，也必不說(shuō)枯黃相間的雜草，單說(shuō)那不算高的，也談不上美麗的枇杷樹，就別有一種韻味。那堅(jiān)挺的樹枝內(nèi)，似乎在積聚著一種力量，等春天這個(gè)契機(jī)一到，就讓內(nèi)部的能量化作點(diǎn)點(diǎn)綠意迸發(fā)出來(lái)，展示它蓬勃的生命力。最讓人欣喜的還是它們那水靈靈的葉面，甚至因?yàn)樗诌^(guò)多而葉尖向下耷拉著。如大拇指與中指的差別。廣州春天的到來(lái)，總會(huì)伴隨著回南天的襲來(lái)，沉悶的水汽總會(huì)使壓抑圍繞著我。夏天，太陽(yáng)無(wú)情地照射著孔園，可他不急不躁，依然那么安詳。左邊是教學(xué)樓，像“大山”似的聳立在操場(chǎng)的上方。告訴你們，我的照片也曾貼在那上面呢！右墻上貼著世界地圖，課余時(shí)間我們可以去那里查找世界各地。篇七：校園的一角每天清晨，我披著朝霞背這書包走向?qū)W校。夏天，滿天的蝴蝶、蜻蜓飛來(lái)飛去，把小朋友都引了過(guò)來(lái)，跑來(lái)跑去捉它們。白白嫩嫩地花瓣，黃色地花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，好似小姑娘地頭發(fā)上戴了幾個(gè)蝴蝶結(jié)。如果不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)這些小花也在捧頭迎春。大榕樹用自己茂密的葉子撐開(kāi)了一把碧綠的大傘，給人們提供了一個(gè)乘涼、玩耍、下棋的好地方。那草地就像在玉蘭花下面的毯子，讓它在毯子上