【正文】 家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。只有他們才能體會(huì)那種“世界在我腳下”的豪情壯志。那天下午，我和好朋友李舒一起去‘淘氣貓’玩，我們倆過(guò)五關(guān)斬六將，度過(guò)了好幾道難關(guān)，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，前面的路使我犯難了。我一邊把握好平衡度，一邊思量著下一步，不知不覺(jué)，兩分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)小心翼翼地過(guò)好幾個(gè)木樁了，低頭看看，?。∥乙呀?jīng)離地3米了！開(kāi)心之余，我又擔(dān)心起來(lái)：萬(wàn)一掉下去怎么辦？前面還有好幾個(gè)呢，要不要堅(jiān)持呢？向前進(jìn)更危險(xiǎn)，向后退也不易。但是，撕了又怎么樣，老師還不是一樣說(shuō)……我爸做完事就來(lái)休息，我坐去爸爸旁邊，把試卷給他看，他沉默了。我和弟弟全副武裝等待發(fā)令。我站在紅旗下，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，大聲喊道：“我贏了，我贏了！”這聲音，久久回蕩在上空……登山路，是蜿蜒的路，是荊棘的路，是坎坷的路，更是人生的路，更是成長(zhǎng)的路，更是前行的路。若你失去了堅(jiān)持的勇氣那才叫真正的是。那劉邦戰(zhàn)項(xiàng)羽場(chǎng)場(chǎng)敗陣，狼狽不堪，但是他沒(méi)有放棄，在挫折中不斷收羅人才，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，終于最后抓住項(xiàng)羽的弱點(diǎn)，以十面埋伏一仗大獲全勝，徹底消滅了不可一世的楚軍，創(chuàng)立了大漢江山?！泵鎸?duì)挫折，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢的去直面它，咬牙堅(jiān)持到戰(zhàn)勝它的一天，迎接勝利的曙光。我開(kāi)始了戰(zhàn)勝挫折之旅。第一圈,同學(xué)們可能是為了保存體力沖刺,跑的并不是特別快但也不慢。盡管我的腿越來(lái)越軟,胸口越來(lái)越痛。她出生于美國(guó)的俄把巴馬州塔斯岡比亞的凱勒家，取名為海倫，并得到很好的教養(yǎng)。她到過(guò)森林，到過(guò)離家很遠(yuǎn)的保羅斯曼學(xué)校上課。海倫的父母在對(duì)待盲、聾二殘的孩子時(shí)，并沒(méi)有不喜歡她、罵她，甚至打她。奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好：人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。生是什么得意者說(shuō)它是美酒；失意者說(shuō)它是苦水；成功者說(shuō)它是彩虹；失敗者說(shuō)它是陰云。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)、追求和行為。希望是不幸者的第二靈魂。太陽(yáng)正是因?yàn)橛啦环艞墸抛罱K沖破地平線光耀萬(wàn)里；小草正是因?yàn)橛啦环艞?，才不?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿大地。amp。忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生。經(jīng)過(guò)多次的摔倒，我終于騎會(huì)了它，我終于戰(zhàn)勝了挫折，正在我得意的時(shí)候悲劇發(fā)生了，我卡掉了一小塊肉我哭了起來(lái)，因?yàn)槲医K于騎會(huì)了它。教室里安靜得能聽(tīng)到同學(xué)們的寫(xiě)字聲。跌倒了沒(méi)什么，再站起來(lái)就行，區(qū)區(qū)一塊絆腳石而已，堅(jiān)持努力地走下去，就能看到成功了。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富”，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。行動(dòng)上，我們要能從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。思想上，我們需要有樂(lè)觀的心態(tài)，有了樂(lè)觀，我們才可以看到”青草池塘處處蛙”，“百鳥(niǎo)唱春山”而不是舉目只是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，低眉即聽(tīng)“風(fēng)吹芭蕉雨滴殘”；有了樂(lè)觀，我們才能在困難來(lái)臨時(shí)轉(zhuǎn)換心態(tài)，領(lǐng)悟“禍兮福所倚”的真諦，體會(huì)到劉墉的那句“你沒(méi)有輸，只是沒(méi)有贏”的內(nèi)涵；有了樂(lè)觀，我們才能笑對(duì)苦難，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這樣，我們前進(jìn)的步伐才會(huì)更加有力。戰(zhàn)勝挫折作文 篇3挫折，在心理學(xué)上是指一種情緒狀態(tài)，即通常所說(shuō)的挫敗感?！蔽衣?tīng)了，覺(jué)得她說(shuō)得對(duì)，我下次就好好努力，不能像這次一樣，一次考不好沒(méi)關(guān)系的，但是，如果我總是留在這沮喪中，又有什么用呢，應(yīng)該把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上?！巴瑢W(xué)們，我們這節(jié)課考試。我記得在我第一次騎車時(shí)不敢騎。當(dāng)你絕境失望的深淵時(shí)，別放棄，因?yàn)樘痤^來(lái)，是一片最美的星空！如果把生命比做一把披荊斬棘的刀，那么，挫折就是一塊不可缺少的頑石。我想說(shuō)我愛(ài)挫折，我喜歡與挫折面對(duì)面。挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑。心理學(xué)家把輕度的挫折比作精神補(bǔ)品，因?yàn)槊繎?zhàn)勝一次挫折，都強(qiáng)化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了精神力量。首先，挫折幫助你成長(zhǎng)。巴爾扎克說(shuō)：挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。海倫的老師莎利白也很值得人尊敬。后來(lái)，爸爸給海倫請(qǐng)了一個(gè)叫莎利白的老師。這不都是堅(jiān)持的功勞嗎?挫折,是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的,現(xiàn)在離中考越來(lái)越近了,我們只要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持努力,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的挫折,就能取得理想的成績(jī)。我心里不由得又萌生了放棄的念頭,這時(shí),”堅(jiān)持“,我又想起了老師說(shuō)的那句話,”你一定要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,一定能成功?！拔倚睦锇蛋档貙?duì)自己說(shuō)。一次訓(xùn)練后,體育老師對(duì)我說(shuō):”你一定要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,一定能成功。而后者消極，墮落，終此草草一生，你愿意成為哪種人？有了前人做榜樣，生活在當(dāng)今世界的我們，也應(yīng)該效仿他們，努力戰(zhàn)勝挫折?！钡淖８！Ｒ簧部赖陌蜖栐嗽谧约旱氖终壬峡痰溃骸拔夷軕?zhàn)勝所有的苦難”。不經(jīng)歷水深火熱的磨練，怎能造就一把寶劍，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；不留下鮮紅之血的手指，怎能彈出世間絕曲？告訴我要堅(jiān)持；我打消了那個(gè)念頭，我不能后退，我要戰(zhàn)勝挫折，我要前進(jìn)，咬緊牙關(guān)，忍受劇痛，一股作氣，沖上山頂，插上紅旗。我們要勇往直前，不畏艱難，戰(zhàn)勝挫折。戰(zhàn)勝挫折作文 篇3那一天在下雨的晚上，我?guī)е菙?shù)學(xué)考試的試卷回家，我在顫抖著，因?yàn)槲液ε挛野职执蛭?、罵我、做沒(méi)完沒(méi)了的思想教育……這一次，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，57分，唉。隨即，腳下的木樁立刻晃了起來(lái)，不能退縮！我鼓勵(lì)自己，你可以的！我慢慢像上爬行，好像還行。請(qǐng)你堅(jiān)信，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能夠見(jiàn)到美麗的彩虹。另一種人幻想去到達(dá)頂峰，但是半途而廢，他們同樣也沒(méi)能大飽“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的“眼?！?可敬的是第三種人，他們面對(duì)高山不曾想過(guò)逃避，有的只是征服它的欲望。（指名幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本次班會(huì)的收獲，看時(shí)間而定）師：挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，愿同學(xué)們擁有美好的明天。請(qǐng)同學(xué)們摘抄一句名言作為激勵(lì)自己戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力。這些都是戰(zhàn)勝挫折的好辦法同學(xué)們，挫折也許是我們?nèi)松飞系慕O腳石但也是我們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富，它能磨煉我們的意志。（出示課件）師：指名說(shuō)說(shuō)，哪些片斷最讓你感動(dòng)？你覺(jué)得我們國(guó)家、我們的人民為什么能戰(zhàn)勝這次挫折呢？師：正是全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致，災(zāi)區(qū)人民的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)才戰(zhàn)勝了一次又一次 的挫折。二、認(rèn)識(shí)挫折：師：（課件）請(qǐng)同學(xué)們看圖，用一兩句話說(shuō)說(shuō)你看到什么？ A．考試成績(jī)不理想，灰心喪氣 B．比賽未獲得所期望的名次，氣餒 C．家庭變故，心里煩悶 D．受到同學(xué)的諷刺，嘲笑，害怕師：這些生活中大大小小的事件都可能使我們產(chǎn)生焦慮、沮喪、悲哀、憤怒等不愉快的情緒反應(yīng)，這就所謂遇到了挫折。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。媽媽見(jiàn)了，她那疲憊的臉上露出了甜甜的笑容，她可能一夜沒(méi)睡了，我對(duì)她微微的笑了笑，又慢慢的睡了?? 半個(gè)月后，我終于出院了，醫(yī)生說(shuō)我恢復(fù)的很好，不過(guò)要多鍛煉才能回到以前的那種靈活性。當(dāng)我們?cè)趹?zhàn)勝挫折的同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí)，總結(jié)了不少人生經(jīng)驗(yàn)。教他的老師都覺(jué)得意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。在現(xiàn)實(shí)生活中，挫折無(wú)處不在。在走向成功的道路上，我們應(yīng)臨危不懼，化挫折為前進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)，是我太脆弱，稍經(jīng)磕碰便粉身碎骨，所謂的堅(jiān)不可摧的意志呀、信念呀都“灰飛煙滅”。也許是太小心眼，心胸狹窄，文章給另一個(gè)人朗誦，心中不平衡，不甘心。拿破侖兵敗被俘后，被囚禁于牢獄之中，但他沒(méi)有向苦難低頭，而是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦逃出了牢獄，之后又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變，翻開(kāi)了法國(guó)歷史新的一頁(yè)。在大山面前，他們選擇放棄，不去嘗試，不去攀登，他們當(dāng)然登不上山頂，欣賞不到“一覽眾山小”的壯麗景觀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，答案終于出來(lái)了，算過(guò)之后，我還是又仔細(xì)檢查了一遍，完全正確。一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒苦思冥想，一會(huì)兒來(lái)回走動(dòng)。”唉，這也是沒(méi)有辦法啊!你看，朱老師克服了那些困難之后，現(xiàn)在過(guò)的是無(wú)比輕松。（初中作文）當(dāng)然，以后我越跳越好，當(dāng)我嫻熟地舞著繩子，在那些女孩兒們面前跳繩子時(shí)，她們驚訝地張大了嘴，簡(jiǎn)直要把我吞下去!窗外，女孩兒還在歡快地跳著，我不由得想，人生充滿成功和失敗、平坦與崎嶇。一次，我鼓足勇氣，向一個(gè)領(lǐng)頭的女孩兒要求參加她們的跳繩行列，但是她白了我兩服，尖刻地說(shuō)：“哼，什么都不會(huì)的笨蛋，誰(shuí)跟你玩兒!”我一下子呆了，淚水頓時(shí)淌了下來(lái)。在打最后一球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的發(fā)球有機(jī)可乘，我就先發(fā)制人，猛地起板扣殺，那球像流星般斜射過(guò)去，對(duì)手慌了手腳，只好“望球興嘆”了?！蔽矣貌恍嫉难凵裢??！蔽野职纸K于出聲了，叫我跟他來(lái)。如魯迅先生所說(shuō)“真的猛士，敢于直面慘淡的人生。接踵而至的挫折，讓蘇東坡嘗了無(wú)窮的酸楚，但他絲毫沒(méi)有被影響心情，在逆境中快樂(lè)地生活著，這何嘗不是一戰(zhàn)勝挫折的一種方式呢？試想一下，如若東坡被貶后郁郁寡歡，一蹶不振，哪有今日朗朗上口的千古名句？他該如何成為婦孺皆知的大詩(shī)人？我們又要去哪里尋那“西北望，射天狼”的豪情和“檣櫓灰飛煙滅”的豁達(dá)呢？戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)持。也許正是這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，才使他熬過(guò)了艱難時(shí)期，并成為了舉世聞名的大文豪。我終于戰(zhàn)勝了挫折，更明白了一個(gè)道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對(duì)挫折的態(tài)度和能否克服。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了！用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設(shè)哪一個(gè)為未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。第一篇：有關(guān)戰(zhàn)勝挫折作文有關(guān)戰(zhàn)勝挫折作文10篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。我揉著太陽(yáng)穴，