新課改改進措施(存儲版)
【正文】 家長常聯(lián)系，爭取支持，共同促進學生教育。加強教風師德建設。（1）開展課堂教學評估學校各級領導要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。一、制定了科學的教學制度。三、完善學生作業(yè)批改制度。普遍問題集體講，個別的要面批面改。踏實抓好平日教學。做到愛崗敬業(yè)，熱情服務。三、完善和開展各項醫(yī)療技術： 我所底子薄，臨床工作開展比較晚，面對這種現(xiàn)狀。六、保證藥品、試劑及醫(yī)用材料的質量，確保病人治療安全有效：保證藥品、試劑、醫(yī)用材料的質量，做到安全可靠，符合臨床使用要求，嚴格執(zhí)行《醫(yī)療機構藥事管理暫行條例》，完善藥品不良反應監(jiān)測工作。臨床科室強化首診醫(yī)師負責制，住院醫(yī)師小時負責制、三級查房制度、會診制度、術前討論制度、疑難病例討論制度、死亡病例討論等項制度。包括項目填寫是否完整、字跡是否工整、化驗單的粘貼是否規(guī)范、醫(yī)師和主任有沒有簽名等基礎工作?？傊?，今后全體教師只有按照新的理念，新的教學方式完成課標對各年段的教學目標，才能跟上新課改形勢，取得理想的教學效果。加強學習，提高素質。布置作業(yè)努力做到“三不練”，即知識覆蓋面不大的題目不練，不能培養(yǎng)學生能力、開發(fā)智力的題目不練，不緊扣課標和教學要求的題目不練。學校按照教學質量監(jiān)測制度，嚴格了考紀，嚴格按照縣里的統(tǒng)一部署，有計劃、有組織、有步驟地組織地組織考試。第四篇：教學工作改進措施樣田中心小學教學工作改進措施我校多年來非常重視教育教學工作，近幾年來學校根據(jù)上級指示精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各科課程標準為依據(jù)，重視過程評價及方法，建立了發(fā)展性的教學制度，切實促進教師教育觀念和行為的改變，促進學生素質的良好發(fā)展和全面提高。如：自信學習、學習衛(wèi)生、動腦多思、質疑問難、留心觀察、聽取意見、閱讀課本、參與合作、準確表達、預習聽講復習、完成作業(yè)、安排時間、課外學習、愛護和快節(jié)奏親理學習用品等習慣的培養(yǎng)。學校黨政一把手作為教學質量第一責任人，要親自抓教學質量。教導處負責匯總記錄。同時調整體音美品科的課時，保證語數(shù)英有充足的時間鞏固、提高。三、加大宣傳利用力度，充分發(fā)揮基層文化陣地作用利用各種機會和場合充分宣傳文化館、圖書館、農(nóng)家書屋等基層文化陣地的功能、作用，提高廣大農(nóng)民群眾的知曉率和利用率，促進農(nóng)民群眾學知識、長本領，增強他們發(fā)展致富的能力和技巧。內容：各人可結合各自業(yè)務工作和各時段黨委政府重大決策部署和中心工作準備講課內容。例如：在請學生回答問題時，要對聽的學生提出聽的要求，故意將注意集中在那些在聽的學生，和他們進行目光的交流，培養(yǎng)他們良好的傾聽習慣?！澳愕恼咀讼耠娨暪?jié)目主持人一樣美”、“你的聲音像播音員一樣甜”。二是運用激勵性的評價。同時在設計課堂教學時，提出明確地指向和要求，比如聽之前提出聽的要求，說之前提出說的要求等等，另外問題的設計要有明確的指向。在平時的教學中，要做到經(jīng)常記教學日記，以日記的形式記錄我和學生的教學活動。因此只有教師自身具有較高的說話能力，語音準確、語調優(yōu)美、語言生動、言簡意賅、干凈利落，才會使學生的說話能力在良好的語感環(huán)境中自然而然的有所提高。老師要善于運用自己的微笑、眼神、手勢和親切的語言、教態(tài)對學生進行鼓勵。“嚴格要求，耐心疏導，反復訓練”是養(yǎng)成良好習慣的關鍵。在階段性地研究探索之后，倘若問題還未得到很好的解決，那就依據(jù)學生已經(jīng)取得的進步和不足，
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