【正文】 極”的西獐村后馬灘屯，從“南極”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達(dá)的獐子島管轄的三個(gè)外島，十幾平方公里的海島，幾乎每處都留下了他的足跡。山路狹窄，當(dāng)時(shí)又沒有路燈，他一不小心，從高達(dá)近十米的崖上跌落下來，腿碰破了，臉也掛了花，四周群山寂靜不語，只有碎石依稀滑落。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。譚千秋聞?dòng)嵑?，立即給弟弟寄來XX元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心?！暗阶鎳钚枰牡胤饺ァ弊T千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。有一天晚上，他和譚永生參加村里的文藝表演，來不及吃晚飯，便帶上兩個(gè)紅薯：“來，快吃，我剛從家里吃過了。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見時(shí)，他主動(dòng)請纓：“我要到祖國最需要的地方去！”“學(xué)校也需要人才啊。地震！譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。同班同學(xué)、湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長柳禮泉追憶說：“1978年，我們一道考進(jìn)湖南大學(xué)。當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來時(shí)，讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。xx年3月11日晚上，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。誰知那個(gè)人揚(yáng)起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。amp。公安部門正在全力緝捕歹徒。幾分鐘后，李老師在寒風(fēng)中蘇醒，不見了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。李老師奮不顧身地?fù)湎蚯懊娴暮谟?，一手抓住那個(gè)人的衣服，一邊高喊：抓強(qiáng)盜amp。5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚?，F(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。汶川大地震發(fā)生后，譚千秋不少在湖南的老同學(xué)都焦急地與他聯(lián)系。同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。張開守護(hù)的翅膀5月12日，一個(gè)黑色的日子！清晨，天空陰沉沉的。譚千秋經(jīng)常教育學(xué)生：“做人最重要的是要有社會(huì)責(zé)任感。他主動(dòng)當(dāng)起了教師，白天出工，晚上義務(wù)為村民上課，手把手地教村民寫字，學(xué)文化，他讓不少一字不識(shí)的村民能看懂報(bào)紙，懂得如何科學(xué)種田。譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫(yī)藥費(fèi)。譚千秋深信只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，他學(xué)習(xí)非?？炭?，村民都將他作為“勤學(xué)楷模”教育孩子。家長回來后，竟然意外地吃到了老師做的飯菜，哽咽著難以下咽。無須講他對學(xué)生的教育教學(xué)的無微不至；也無須講為了學(xué)生他對家人的諸多虧欠；單是十五年來他的家訪歷程就可以寫成一本長長的書。鮮紅的血跡灑在了逝世后的走廊上…… ?李師長教師的老婆和住在校內(nèi)的其他教師聽到李師長教師的呼叫呼喚聲趕來了，匆忙把李師長教師送到了病院。他剖斷，必定有小偷進(jìn)入電腦室。她說，“下面一片漆黑，我怕。9月15號(hào)在高碑店市一中聽取了《德育報(bào)》社長張國宏老師的講課使我受益匪淺，讓我知道了班主任工作不光教孩子們學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，還要向家長一樣呵護(hù)和很好的照顧好他們，我也要向張老師所說的上午10:00和下午4:00要督促孩子們喝一杯水，這樣有助于孩子的健康成長。在課下我一遍一遍的帶領(lǐng)他讀音節(jié)，還讓她同桌帶領(lǐng)她多讀多寫，經(jīng)過我和同學(xué)的不斷努力，時(shí)笑宇在本次考試中，取得了優(yōu)異的成績。在他的帶動(dòng)下，班上的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪忧傲小＝處熃^不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。我相信我也會(huì)讓我的學(xué)生健康的成長的。“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。是啊，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。始終任勞任怨的擔(dān)任班主任工作，從未間斷。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。為了不讓他掉隊(duì)我想出了很多辦法來幫助她。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來管理，并幫助別人打掃。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊，開始主動(dòng)講話了。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”。一位教育家說過：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。我想我選擇了 “教師” 這個(gè)職業(yè)，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。從中我得到了許多……在日記中，學(xué)生可以說是無話不談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習(xí)及家庭的問題，都是我們的話題，在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任，直接輔助了我的教學(xué)，而學(xué)生那種渴望被老師注意，被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝！盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我是理解的。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極，于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。例如我班的時(shí)笑宇學(xué)習(xí)成績特別差，在剛接觸音節(jié)的時(shí)候特別差。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。從1996年參加工作十六年來如一日，堅(jiān)守在教育教學(xué)工作第一線?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊，開始主動(dòng)講話了。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來管理，并