【正文】 學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。我會努力成為“信念堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課，課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費。收獲：愛崗敬業(yè)。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時我給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行批評教育。因為我覺得作為教師對家長，對學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。主要有以下幾點：整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句整改措施：由于我教的不是主課，和學(xué)生接觸的機(jī)會也不多，對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。多和老師交往，談心。工作中時刻剖析自己，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫好反思。所以我也提出改進(jìn)措施：整改措施：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。廉潔從教。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。二、今后的改善通過對照檢查、分析，使我更加認(rèn)識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善以下幾個方面：（一）在幫助學(xué)生方面對學(xué)生少一點斥責(zé)，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取力度不大，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。教師的師德是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。對學(xué)生的愛要以理解和尊重為基礎(chǔ)，要持之以恒，更要一視同仁。虛心向同行學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。廉潔從教，從未接受學(xué)生家長宴請，無收取學(xué)生家長財物，向?qū)W生推銷教輔資料，從事有償家教，組織或參與各類有償輔導(dǎo)班等現(xiàn)象；在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，無馬虎從教等誤人子弟現(xiàn)象；注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；作為一名老教師，我會更加注意提高師德和業(yè)務(wù)水平，積極組織學(xué)生參與各項活動，并給與盡可能多的、全面的指導(dǎo)。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生確實要再耐心些。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。這就需要廣大教師以馬克思主義為指導(dǎo)，不斷樹立新觀念，研究新問題，提出新方法，尋找新規(guī)律。團(tuán)結(jié)協(xié)作、共育新人是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與其他人員相互關(guān)系的師德要求，也是順利完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教育目的的重要條件。教師不僅要教好學(xué)科課程，而且要教好活動課程，不但能認(rèn)真上好必修課，而且要積極上好選修課，這是培養(yǎng)“合格”加“特長”人才的需要。在師生關(guān)系中，教師起著決定性的主導(dǎo)作用。例如有的教師拜倒在“孔方兄”腳下，利用教師這個崇高的職業(yè)，挖空心思賺學(xué)生的錢。例如有的教師除了教材和教學(xué)參考書外，從來不關(guān)注教育方面的報紙和雜志，幾年來，沒有買過一本教育方面的書籍，也不看有關(guān)少年兒童的電視片，知識貧乏，觀念陳舊，教法呆板；站在三尺講臺上，憑“教參”念經(jīng)，缺乏進(jìn)取心，缺乏成就感，嚴(yán)重影響教育質(zhì)量。但是更讓人擔(dān)憂的是“隱性流失”?！苯處煹牡赖率且幻嫫熳?，在育人中具有重要的心理導(dǎo)向、道德導(dǎo)向和價值導(dǎo)向作用。今天，在全面實施素質(zhì)教育過程中，對教師提出了更高的要求。以上就是我對師德的認(rèn)識和理解，不對的地方請多指正，謝謝大家！第三篇：教師師德反思教師師德反思邱艷輝蘇霍姆林斯基曾說過：“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。上個學(xué)期有這么一件事：由于下午課間操期間我比較忙一點，開器材室借還器材、乒乓球訓(xùn)練、有時候還得帶帶我們班跑操，有一次等我忙完去上體育課的時候已經(jīng)打預(yù)備鈴了，學(xué)生還沒有集合，我很生氣，心想學(xué)生不能先自主去做準(zhǔn)備活動嗎？就把體育委員批了一頓，下課后體育委員向我訴苦：他們都不下來，說體育老師都是打鈴才去的，還不到點呢！這讓我當(dāng)時懊悔至極，暗罵自己：自己都沒做好，還要要求學(xué)生，分不清主次，還當(dāng)什么老師！那次我做了深刻反思：以身作則、為人師表，教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。所以，以后在上課的過程中，不但要重視學(xué)生的實踐能力，也要不斷提高他們的理論水平。我平時讓學(xué)生花在理論上的時間也太多，所以導(dǎo)致學(xué)生的實踐機(jī)會太少，有時候反而吃了大虧。只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。主要成績：愛國守法方面：熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。而且，我認(rèn)識到了教師不僅是要教學(xué)生文化知識，更重要的是要教學(xué)生如何做人。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。對學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)重視程度不夠工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。在每上完一節(jié)課后都要認(rèn)真思考、總結(jié)，寫教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)理論，而不是單純的去學(xué)習(xí)人家總結(jié)好的理論。總之，經(jīng)過前段時間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任及義務(wù)。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生。工作和事業(yè)的區(qū)別就在于那份熱愛，當(dāng)熱愛工作的時候工作可能慢慢變成了事業(yè)，當(dāng)嫌棄自己如今的教育事業(yè)的時候，可能事業(yè)慢慢變成了瑣碎無味的工作。結(jié)合新時期賦予師德的新內(nèi)涵，我主要從一下幾個方面來作反思。其次，加強(qiáng)師德建設(shè)是更好地培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義