教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)簡(jiǎn)報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 召集到一起，我們主要開一個(gè)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量如何提升的專題會(huì)，上學(xué)期六年級(jí)全區(qū)質(zhì)量抽測(cè)的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，實(shí)話實(shí)說這次成績(jī)不理想，秦校長(zhǎng)也很不滿意。這次六年級(jí)成績(jī)一出來(lái)，秦校長(zhǎng)很吃驚，她也在反思，是不是光考慮為大家謀福利不合適了。我們是不是也需要扭轉(zhuǎn)一下思路，從課堂四十分鐘要質(zhì)量，做到精講精練，精批細(xì)改，讓教學(xué)基礎(chǔ)性的每一項(xiàng)工作有方法有措施，扎扎實(shí)實(shí)不折不扣，只要你這樣做了，你的學(xué)生、你的班級(jí)無(wú)論從教學(xué)成績(jī)還是行為習(xí)慣以及將來(lái)的發(fā)展上，肯定是不錯(cuò)的。第二個(gè)觸動(dòng)是市內(nèi)五區(qū)推薦的共10名參賽選手中像我們這樣的學(xué)校就占了兩個(gè)指標(biāo)，一個(gè)是我們學(xué)校的劉愛萍，另一個(gè)就是西古城小學(xué)的一個(gè)老師，而且西古城學(xué)校的那個(gè)老師的演講真的是感染在座的每一個(gè)人，這說明什么，說明只要你努力在日常的教學(xué)工作中不斷地積累、不斷地訓(xùn)練、不斷地學(xué)習(xí)，相信這樣的舞臺(tái)也屬于你。所以如果在工作中遇到不同意見和想法請(qǐng)大家多和我們溝通，大家的事情大家辦，眾人拾柴火焰高，咱們互相信任互相支持互相補(bǔ)臺(tái)，力爭(zhēng)每一個(gè)老師都成為教學(xué)工作的行家里手，都成為柳辛莊小學(xué)的頂梁柱。質(zhì)量好和質(zhì)量上升的年級(jí)，教師在教學(xué)中有哪些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)和借鑒，質(zhì)量差、質(zhì)量在下降的年級(jí)，是教師的思想問題、教學(xué)方法的問題、敬業(yè)精神的問題，還是專業(yè)素養(yǎng)的問題等等，必須找準(zhǔn)問題的癥結(jié)點(diǎn)，做到心中有數(shù)，并采取有力措施加以解決。四、會(huì)議日程談話： 沒有比較就沒有鑒別,沒有反思就沒有進(jìn)步，這是再明白不過的道理了。最起碼金局長(zhǎng)在任這幾年狠抓教學(xué)質(zhì)量是不會(huì)變的，而且局長(zhǎng)在校長(zhǎng)會(huì)上也說過了六年級(jí)抽測(cè)開始向三、四、五年級(jí)過渡，這就是說三至六年級(jí)的老師都要做好隨時(shí)抽測(cè)的準(zhǔn)備，同一個(gè)年級(jí)教研室要做教學(xué)質(zhì)量分析曲線圖?，F(xiàn)在咱們統(tǒng)一讓孩子們趴著休息，老師們也許覺得這樣太束縛孩子，其實(shí)這樣做的目的是如果有的孩子是在不睡覺，老師們可以讓他拿自己的課外書讀一讀，但是前提是保持安靜。我當(dāng)時(shí)還不理解，我們的就是少能少到哪去，這幾天到藁城，接觸了不同的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解了一些情況，對(duì)比之下，我們的作業(yè)量還真的不多，比如：雷鋒小學(xué)同樣是六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)才分科，就說五年級(jí)吧，包班教學(xué)他們作業(yè)是學(xué)案、百分百，還有語(yǔ)文學(xué)科的積累本、生字本，這些都是必看的，當(dāng)時(shí)我很納悶，雷鋒小學(xué)的各種活動(dòng)比我們多的多，老師們?cè)诟鞣N活動(dòng)中如何就能做到教學(xué)基礎(chǔ)工作很扎實(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)說了這樣一句話，老師們都很敬業(yè)，尤其是班主任經(jīng)常是進(jìn)了班就不出來(lái)了，處理班務(wù)、批閱作業(yè)。說起教學(xué)質(zhì)量，老師們也有很多的話要說，生源問題了，家長(zhǎng)問題了，各種繁雜工作了，年輕教師沒有經(jīng)驗(yàn)了等等，大家說的這些問題確實(shí)給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很多的困難和阻礙，但是大家想一想，作為一把手校長(zhǎng)努力為大家謀取福利，想盡辦法到村里、到局里為大家爭(zhēng)取機(jī)會(huì)也好、福利也好，能夠說得出口、拿的出手的就是教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)家長(zhǎng)我們宣傳的也是教學(xué)質(zhì)量，如果我們的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)站不住腳，那秦校長(zhǎng)還有什么面子走出去為大家爭(zhēng)取各種福利。明確奮斗的目標(biāo)，重視學(xué)生的輔導(dǎo)，講究輔導(dǎo)的策略，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，務(wù)實(shí)教學(xué)工作；深信平寧片區(qū)各校教學(xué)質(zhì)量會(huì)有較大提升。第三篇：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)簡(jiǎn)報(bào)2013年第（5）期新市鎮(zhèn)平寧基點(diǎn)校 2013年3月22日 分析原因 查漏補(bǔ)缺 提升質(zhì)量 ————研討如何提升教學(xué)質(zhì)量的分析會(huì) 為了全面提升我片的教育教學(xué)質(zhì)量，細(xì)化常規(guī)管理，注重
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