執(zhí)法為民教育整頓活動(dòng)剖析(存儲(chǔ)版)
【正文】 律作風(fēng)整頓認(rèn)識(shí)比較浮淺。集體觀念和大局意識(shí)樹立的不夠牢，執(zhí)行制度有所放松，自我約束力不夠強(qiáng)。具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，爭(zhēng)做勤學(xué)善思的表率。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。也許是接觸太多，反而使的我們?cè)趯?duì)“為人民服務(wù)”的認(rèn)識(shí)理解上一直停留在一種學(xué)習(xí)階段，沒有更進(jìn)一層的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“全心全意為人民服務(wù)”的精神實(shí)質(zhì)。隨著人類社會(huì)文明不斷發(fā)展，知識(shí)的更新也是日新月異，一味停留在過(guò)去的年代，以過(guò)去的老方法、老經(jīng)驗(yàn)解決新時(shí)期遇到的問(wèn)題，必將不適和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，必將被高速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)精神，做到清正廉潔。正確的估計(jì)自己，正確對(duì)待成績(jī)與問(wèn)題，順利與挫折，兢兢業(yè)業(yè)，努力做好紀(jì)委管理工作。第五篇：執(zhí)法為民教育活動(dòng)個(gè)人剖析及整改措施發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)堅(jiān)定信念執(zhí)法為民教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料及整改措施王天亮按照發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民教育活動(dòng)實(shí)施方案的安排，我積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。自身行為需要進(jìn)一步規(guī)范，辦事效率需要進(jìn)一步提高。這樣一來(lái)，就造成了三個(gè)不良的后果。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，深入實(shí)際。認(rèn)真踐行執(zhí)法為民的理念。多給群眾提供便利，不給群眾增添麻煩。二是積極拓寬工作思路。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。工作思路不寬，工作效率不高。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷查找自身存在的問(wèn)題，不斷完善自己，在不斷的學(xué)習(xí)中得到不斷的提高和發(fā)展；通過(guò)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐吵斷驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)入到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐——這樣一個(gè)循環(huán)過(guò)程。（三）加強(qiáng)自身工作作風(fēng)，提高工作能力。（一）加強(qiáng)政治思想品德的修養(yǎng)。中國(guó)有一句古話：“學(xué)無(wú)止境”。在這半年多的工作中，我主要注重于完成支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和完成自己的監(jiān)督檢查工作，對(duì)于執(zhí)法便民服務(wù)不夠積極主動(dòng)。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏溝通協(xié)調(diào)一致，缺乏耐心細(xì)致的做好服務(wù)工作。（三）組織紀(jì)律觀念不夠嚴(yán)謹(jǐn)，大局意識(shí)樹立的不夠強(qiáng)。第三篇：執(zhí)法為民紀(jì)律作風(fēng)教育整頓剖析材料新執(zhí)法為民紀(jì)律作風(fēng)教育整頓剖析材料本人按照要求認(rèn)真整頓紀(jì)律作風(fēng)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，細(xì)心體會(huì)。實(shí)施有效的控制，從而保障單位的消防安全。要想適應(yīng)消防工作，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。在堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線的前提下，我將努力改正在教育整頓中暴露出來(lái)的種種問(wèn)題，并提高警惕，防止同樣的問(wèn)題再次“死灰復(fù)燃”。中國(guó)有一句古話：“學(xué)無(wú)止境”。因此，決不能放松對(duì)條例條令的學(xué)習(xí)。（二）為民服務(wù)意識(shí)欠缺。消防監(jiān)督工作是一門綜合性科學(xué)，不僅涉及數(shù)、理、化、建筑工程、法律等諸多方面學(xué)科，而且還涉及社會(huì)生產(chǎn)和人們生活的方方面面，要求每一位消防執(zhí)法者具備比較全面的知識(shí)。五是執(zhí)法態(tài)度不文明。這些人雖然只是極少一部分，但對(duì)整個(gè)監(jiān)督隊(duì)伍卻產(chǎn)生了十分不利的影響，也給隊(duì)伍管理帶來(lái)阻力。消防部隊(duì)作為公安機(jī)關(guān)的一支現(xiàn)役警種，為保障國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，舍生忘死、赴湯蹈火，其創(chuàng)造的業(yè)績(jī)有目共睹。但由于基層消防大隊(duì)、科，所開展的防火業(yè)務(wù)工作和地方聯(lián)系較密切，受此影響，官兵的條令意識(shí)日漸淡薄，一日生活制度不能很好的堅(jiān)持，存在上班遲到、早退的現(xiàn)象。對(duì)政治教育抓得不夠深入細(xì)致。對(duì)此，群眾斥之為“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，嚴(yán)重地影響了執(zhí)法形象。特別是近幾年來(lái)，一些支隊(duì)、大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)考慮到實(shí)際的經(jīng)濟(jì)利益，在執(zhí)法過(guò)程中為錢執(zhí)法、拉贊助等問(wèn)題不時(shí)發(fā)生，對(duì)小集體有利益的事積極投入，沒有什么利益的事往往能推就推，馬虎了事，為社會(huì)單位為群眾服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)等等，以上種種，都是與“立警為公、執(zhí)法為民”的思想相違背。半年多來(lái)，我從一個(gè)見習(xí)學(xué)員到成為我大隊(duì)的一名監(jiān)督員，雖然在學(xué)校時(shí)所學(xué)專業(yè)是防火工作的對(duì)口專業(yè)，但由于缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致在工作中不能將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，加之對(duì)消防監(jiān)督技術(shù)規(guī)范沒有認(rèn)真深入細(xì)致的進(jìn)行研究，而僅處于對(duì)表面知識(shí)的了解中，給消防監(jiān)督檢查帶來(lái)很我不便之處。而我也長(zhǎng)期忽略了對(duì)“為人民服務(wù)”宗旨教育的深入學(xué)習(xí)并積極進(jìn)行實(shí)踐。另一方面，社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，它要求的是復(fù)合型人才，而非單一型。具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)精神，做到清正廉潔。（三）加強(qiáng)自身工作作風(fēng)，提高工作能力。在這次執(zhí)法為民教育整頓反映出自身存在不少問(wèn)題，但我有信心改
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