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感受家鄉(xiāng)新變化(劉梅)(存儲版)

2024-11-09 22:02上一頁面

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【正文】 鄉(xiāng)只有小賣部,里面只有一些日常用品和小零食。在家鄉(xiāng)的村口有一條小河,里面的水很黑、很臭,村里的人們叫它黑水河。有了黨的宏觀政策,人們開始為四化建設(shè)努力工作、勞動,不管是工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生、他們都在自己的崗位上,為這個城市出力、出汗,為把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美,更好而不懈努力著。改革開放后,不僅人均居住面積大,而且室內(nèi)裝修和居住環(huán)境也有明顯的改善。人民生活更加豐富多彩,中國人民的物質(zhì)生活和文化生活已經(jīng)進入一個與世界同步的時代。但總體來說,改革開放30多年的發(fā)展,中國人民的生活實現(xiàn)了由貧窮到溫飽,再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變;中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變。改革開放,使中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展;改革開放,使人民生活安居樂業(yè)。我們改革時期的思想文化和改革進程和方法手段就應(yīng)圍繞“和諧”這一東方智慧的精華開展進行。1978年中國人均GDP為381元,約合149美元。人們不但能“吃飽”,還要“吃好”,講究營養(yǎng)均衡,粗細搭配,綠色食品等科學(xué)衛(wèi)生的概念也日益深入人心。這個小小的城市,在改革開放以來,特別是進入新世紀(jì)以來,經(jīng)濟發(fā)展插上了騰飛的翅膀,勤勞善良的家鄉(xiāng)人以經(jīng)濟建設(shè)為中心,以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,實現(xiàn)了經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展,社會事業(yè)全面進步。家鄉(xiāng)的變化真的是太多太多了,說都說不完,人們吃的比以前好了,穿的比以前好了,過節(jié)的時候更熱鬧了?? 這些變化讓我很高興,也讓我更熱愛我的家鄉(xiāng)了。原來回老家,總是可以和小朋友到處瘋跑,現(xiàn)在每次和小朋友外出,媽媽總是跟在后面嘮嘮叨叨的,不要我在街上亂跑。感受家鄉(xiāng)新變化(三)我的家鄉(xiāng)在豫北,那是一個很普通的小村莊,但我卻很愛她,因為那里有疼愛我的爺爺奶奶,還有許多一起玩耍的好朋友。那時的人通常都是去買布,回家自己做或者去裁縫店做,正因為如此,在那個年代,裁縫很吃香,所以家里有裁縫的人家一般都很富裕。以前的學(xué)校也很簡陋,只有幾張桌子和凳子,有的教室甚至還是危房。人常說“久居蘭室而不知香”,然而,作為我——西安的一名小學(xué)生,每天都能嗅到和感受到家鄉(xiāng)的新變化、新面貌,也能深切地體會到新中國改革開放以來,西安經(jīng)濟、文化、政治和社會治安的變化??删投潭處啄陙?,西安就已洗去了滿臉的塵埃,展露出千年古都的神韻和現(xiàn)代大都市的風(fēng)采來,為美麗的城市帶來了活力。電話進入了千家萬戶,部分家庭還購買了電腦、私家汽車,建起了小洋樓。舂陵河在此流過,匯入湘江。(二)反思性評價。學(xué)習(xí)態(tài)度。因此學(xué)生對這項內(nèi)容比較熟悉,進行起來也比較順手,更容易是學(xué)生產(chǎn)生共鳴,有利于這次校本課程的順利實施進行。作為六安的中學(xué)生應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化,并能分析出發(fā)生變化的原因,并自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。結(jié)合學(xué)校情景,大家經(jīng)過認(rèn)真研究并借鑒國內(nèi)外關(guān)于校本課程開發(fā)與實施的成功經(jīng)驗,一致同意,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,并結(jié)合當(dāng)?shù)馗母镩_放以來的實際發(fā)展情況,遵循實踐出真知的原則,決定開發(fā)實施具有本地特色的校本課程——以《感受家鄉(xiāng)新變化》為主題的政治課程。(作者:雙河鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(1)班劉梅指導(dǎo)教師:劉正娥)第二篇:感受家鄉(xiāng)新變化《感受家鄉(xiāng)新變化》校本課程實施方案教科院09小教顧成鳳200941340114一、校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo),從學(xué)校的實際狀況和學(xué)生的實際需要出發(fā),構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,打造“個性化”學(xué)校形象,發(fā)展學(xué)生特長,促進學(xué)生全面發(fā)展,以適應(yīng)社會進步、科教發(fā)展、教育改革的客觀要求。家鄉(xiāng)的森林資源也逐漸變少了,環(huán)境也越來越差。于是,就一個個的病倒在床上。家鄉(xiāng)的人們這樣愛護家鄉(xiāng),我相信我們的家鄉(xiāng)一定能成為最美的鄉(xiāng)村。面對不斷發(fā)展的新形勢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子需要思考:在繼續(xù)實施借用課程的基礎(chǔ)上,如何進一步完善本校校本課程體系,建立起科學(xué)的、能多選的課程結(jié)構(gòu),體現(xiàn)學(xué)校的課程特色,滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求,促進學(xué)校的發(fā)展?校長高瞻遠矚,親自坐鎮(zhèn),把這個問題擺到了首要議事日程。六安市的變化更是大,各項發(fā)展指標(biāo)都接近于全國平均水平。改革開放以來,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國取得了舉世矚目的成就這一內(nèi)容學(xué)生在政治課中學(xué)過。七、課程評價設(shè)想(一)分類評價。及格:能完成作品。我的家鄉(xiāng)在耒陽西部,那里群山環(huán)繞,只有山中間有一條窄窄的“羊腸小道”。路邊的花壇里,百花齊放,爭奇斗艷。最早西安在外地人眼里就像一座規(guī)模大點的縣城,灰頭土臉,交通擁擠。還有西安城中村的改造,使西安城市與鄉(xiāng)村生活、工作
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