人音版五年級下冊京韻(存儲版)
【正文】 蟈蟈與蛐蛐》，感受旋律情緒。 （ 3）跟著范唱，完整地唱好全歌。 二、聆聽《我是中國人》，讓學生聽后說說作為一個中國人應該有怎樣的品格？ 三、學習歌曲： 再次聆聽，感受歌曲的演唱情緒，并跟隨音樂手指點著“板”。 欣賞全曲： 全曲分為幾個部分？如果第一主題 A表示，第二主題用 B表示，那全曲的結構圖式是怎樣的？ 復聽全曲。 二、簡單介紹“西皮流水”是什么意思？ —— 西皮是腔、流水是板。 （ 1）地方語言：戲曲唱腔的產生是以 地方語言為基礎的。 教學時間：四課時 教學過程： 第一課時 一、導入： 了解戲曲知識：戲曲是一種綜合藝術。 二、學習現(xiàn)代京劇選段《我們是工農子
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