【正文】
出色表演者給予表揚。要求學(xué)生觀察打電話用語和日常用語的區(qū)別,師生共同總結(jié)歸納打電話和約會的句型。 ) (板書并要求學(xué)生掌握。 Unit4 Topic2 SectionA 參考教案 The main activity is 1a. 本課重點活動是 1a。 ) free be free Sunday S2: Yes./No. T: What does he often do on Sundays? S2: He often … T: I often go shopping on Sundays. But this Sunday I want to go for a piic. Boys and girls, would you like to go with me? Ss: Yes, we’d like to. (告訴學(xué)生也可以用 we’d love to 回答。 ) West Hill 2. (學(xué)生閱讀 1a,找出打電話用語和約會用語。 ) Step 3 Consolidation 第三步 鞏固 (時間 :8分鐘 ) 通過大量分層次練習(xí),鞏 固本課功能用語“電話會話”,使目標(biāo)語言得到強化訓(xùn)練。 ) 2. (完成 2。 ) 2. Homework: (1)熟讀 1a和 1b對話。教師要求學(xué)生兩人一組表演 2。 ) 3. (讓學(xué)生兩人一組練習(xí) 1b對話,然后找一兩組同學(xué)上臺表演。 ) (板書并要求學(xué)生掌握。 ) T: Now Kangkang is calling Jane. What are they talking about? Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn) (時間 :10分鐘 ) 讓學(xué)生兩人一 組練習(xí)并模仿,培養(yǎng)學(xué)生聽說能力,使其熟練掌握電話約會的功能用語。 ) T: Boys and girls, what are these? Ss: They are apples. T: Would you like some apples? Ss: Yes. T: How ma