【正文】 (2個/人)五、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌制作月餅—合影留念。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。相傳，遠(yuǎn)古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。家長工作：與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。二、組織兩個班的幼兒在一起.開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《月兒圓》?；貞浗裉斓幕顒?進一步體會中秋節(jié)的快樂。二、活動時間月日(星期六)下午3點三。動詞（verb的縮寫）活動過程各位家長大家好，感謝大家來參加今天的活動。月餅節(jié)B團圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)a中秋節(jié)B中秋節(jié)C中秋節(jié)D追月節(jié)甲、乙、宋、丙、元、丁、明a祭祀月神，B饋贈親友，C節(jié)日食品，D地方小吃a王安石B李白C杜甫D白居易阿槐樹b桂樹c劉舒d楊舒嫦娥飛向月球，a、吳剛、嫦娥、嫦娥、玉兔、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥，都說。(5)明月照我——歸有光。當(dāng)然，你也可以發(fā)揮想象力，做出自己想吃的月餅。裁縫決定給她做一個新的，再量一下，讓她五天后來取。看，太陽在白天出來。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要突出兒童的主體性，即從設(shè)計到布置到評價的全過程都要兒童積極參與。，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。起源和基本的文化習(xí)俗。第二天早上來到花園后，他們互相講述了自己的觀察結(jié)果。家長的教育觀念變了。室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和孩子分開玩。，體驗節(jié)日的快樂。雖然節(jié)奏不好，但也給大家?guī)砹诵β暎康倪_到了。在此次活動中，各部、各支部書記、委員積極配合，做好宣傳，動員學(xué)生積極參與此次活動，營造了尊師重教、團結(jié)友愛的良好氛圍；全班同學(xué)積極響應(yīng)，同時營造了團結(jié)和諧的幼兒園氛圍。此外，在幼兒園一班同學(xué)的大力配合下，我們解決了沒有場地的尷尬，還有學(xué)生會團委同學(xué)的無私奉獻和積極參與，這些都讓我們的工作在非常寬松的環(huán)境下順利進行。他們放棄了這一天與家人團聚的機會，從始至終堅持著。總體活動目標(biāo)：，并了解中秋節(jié)的來歷。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。小故事?？梢栽儇S富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準(zhǔn)備好。，大家講?；顒舆^程：全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。先動員學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，再聯(lián)系申報場地。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對晚會的定位、節(jié)目內(nèi)容等諸多相關(guān)問題提出了具體要求，及時幫助我們解決籌備過程中的困難和問題?；顒幼詈螅嘀魅我沧隽税l(fā)言。策劃中秋活動方案幼兒園(第四部分)這次活動讓我們幼兒園的同學(xué)更好的體驗了大學(xué)生活的豐富性，大家都積極參與其中?；顒?有趣的月餅(線條畫)活動目標(biāo):，體會分享的快樂。其他一些孩子的記錄也只是大人寫的，孩子也只是講述，涉及的感官太少。首先，變化的月亮活動流程:，要求孩子們在家和父母一起觀察和記錄月亮。說說你帶的食物?；顒恿鞒?介紹節(jié)日欣賞故事談心品嘗。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。當(dāng)裁縫看到月亮女孩變得圓圓的，像個圓盤時，他吃了一驚:“啊，你又胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說:“唉！你的身材不準(zhǔn)確，所以我不能給你做衣服。她來拿她的衣服?？吹阶约合矚g的39。，告訴他們在教室里找謎語(并拿一張上面有謎語的卡片，讓嬰兒觀察并知道要找哪種卡片)(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀——月亮。流程二:中秋知識問答比賽有很多關(guān)于中秋節(jié)和月亮的知識。).。大班的孩子有過很多過中秋節(jié)的經(jīng)歷，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解?！八嘛灷洳蜁闭介_始,小朋友盡情品嘗各色水果和月餅,鼓勵幼兒大膽交流。鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進行“茶的作用、形狀”分類統(tǒng)計；觀察茶葉在水中的`變化過程等。由于不忍心離開羿，幼兒園中秋節(jié)活動計劃7活動主題：“中秋節(jié)”是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)“中秋節(jié)”來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到“中秋節(jié)”的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。（5）“團團圓圓過中秋”——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。三、活動準(zhǔn)備：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅；關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》四、活動過程：（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。二、活動時間：20xx年9月5日，上午10點開始三、活動形式：班級活動四、活動準(zhǔn)備：白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌。本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等。：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。由師幼共同完成。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們每個人都有許多需要感謝的人。(四)制作月餅中秋節(jié)吃什么?老師示范做月餅?？?，太陽在白天出來。裁縫決定給她做一個新的，再量一下，讓她五天后來取。當(dāng)然，你也可以發(fā)揮想象力，做出自己想吃的月餅。(2)中秋歸來——八桂(3)嫦娥奔月——月季花(4)菊花開在中秋——滿月。讓我們來測試一下我們的父母和孩子，來個中秋知識小測驗。在這次中秋節(jié)慶祝活動中，更注重讓孩子們了解中秋節(jié)，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨特藝術(shù)性。相傳，遠(yuǎn)古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。三、談話品嘗中秋節(jié)吃什么?分享共同品嘗自帶的月餅和水果。每個人的奉獻精神保證了晚會的水平。第二，全體幼兒園師生的熱情參與和辛勤付出，共同塑造了晚會的精彩。因為準(zhǔn)備時間比較倉促，所以活動中有很多浪費學(xué)生不必要時間的場景。第二首是帥哥張海和黃志國的感人歌曲，非常好聽?；顒恿鞒?，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。二、制作月餅(親子活動)活動要求:，家長讓孩子做，家長只是起到幫助和引導(dǎo)的作用。，把你的記錄拿到幼兒園，掛在指定的地方，互相看看，找出月亮的變化規(guī)律。通過觀察和記錄月亮的變化，可以知道節(jié)日和月亮的關(guān)系，激發(fā)孩子對天文現(xiàn)象的興趣。活動流程:一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境。七、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。四、邊沿內(nèi)容:班級主頁中對這次活動作記錄。兩個班的幼兒合作,活動地點分散在兩個班。了解哥哥姐姐的活動,激發(fā)幼兒上中班的愿望。活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看?；顒訒r間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017:30活動準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。（3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。然后相互介紹和欣賞幼兒園中秋節(jié)活動計劃5引言：中秋節(jié)快到了,給老師們發(fā)個關(guān)于中秋節(jié)的教案,希望用的上.本主題的目標(biāo)是體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。三、活動安排了解中秋節(jié)的來歷通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點，5分鐘內(nèi)誰運送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。二、活動準(zhǔn)備家長準(zhǔn)備月餅所需的制作工具三、活動形式班級親子活動四、活動流程中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅五、活動過程中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習(xí)俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。（四）家園聯(lián)系欄家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營銷方案策劃書）主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。增進園所與家庭的感情聯(lián)系。，組織親子游戲運氣球。二、活動準(zhǔn)備各色彩紙若干，作畫工具收集各種月餅盒子布置活動室。老師示范剪流蘇。（四）、展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。（二）園長致辭（三）欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。魅力。和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫?；顒樱合扔梢幻處熒鷦拥慕o大家講中秋故事。（二）.“嫦娥奔月”。第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？，共勞動時間：16:4017:15準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排幼兒園中秋節(jié)活動計劃9活動名稱:“中秋節(jié)”水果月餅冷餐會活動目標(biāo):知道“中秋節(jié)”是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果月餅拼盤”,老師巡回指導(dǎo)。欣賞活動中的照片。六、烘焙后：2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用?；顒恿鞒?介紹節(jié)日欣賞故事談心品嘗。