【正文】 對一個充滿青春活力的大學生而言，除了物質上的消費享受之外，在精神上的追求是更具有實質性內容的東西。在中國期刊全文數(shù)據(jù)庫我根據(jù)自己的需要，查找到10篇有關大學生消費觀念的相關調查報告。（三）、研究方法本調查的研究方法主要是文獻調查法。瀏覽就是將我搜集到的大量資料普遍的、粗略的閱讀一遍，使自己對所搜集的資料有一個大致的了解，為下一步篩選打下基礎。本次調查是文獻調查，所以要把有關的文獻資料及時記錄下來。生活費主要來源%，%，%，%，%。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。三、儲蓄觀念淡薄大多數(shù)大學生在此次調查當中反映，當月的消費狀況并不是很清楚，只是平時花該花的錢，做該做的消費，而總共消費多少錢，心中并無概念，同時，進行消費后記賬的同學更少，而大多數(shù)同學每次到去取錢的時候才發(fā)現(xiàn)錢已經不多甚至透支，而每到這種時候，就只能向家人、朋友、同學求救。但是面對各個學校的獎學金名額的稀缺問題，真正拿到獎學金的同學少之又少，可見，同學們的愿望是美好的，可是付出的努力并不夠。為此，專家提出了“財商”的說法，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。當代大學生處在我國的一個特殊時期，沒有經歷過革命時期的艱苦，沒有經歷過那種心酸，相反的，卻擁有了太多太多前人所沒有見到過的享樂，隨之而產生的是我們確實存在著的一些享樂主義、空想主義、盲目消費等等的一些問題，面對如此的一個局面，我們所需要做的事情太多太多，源于責任，源于使命，因此我們有必要合理規(guī)劃自己的生涯，讓自己作出最優(yōu)秀的一面，為自己，為大家，為集體，做出我們自己的貢獻！我的調查報告因為是一個人總結，部分內容可能不夠完整，但是從這次調查中，我獲益匪淺，我以后會繼續(xù)努力，把周老師交給我們的知識都用于以后的社會調查與實踐中。二、家庭教育父母應培養(yǎng)和加強大學生的理財能力。例如對自己在生活中各方面的消費比額，并沒有一個完整的概念和正確的認識，而如何合理的處理好這一比重，他們并沒有一個合理的觀念，這也是多方面因素共同造成的現(xiàn)象。其實人存在適度的攀比心理是十分正常的一個現(xiàn)象，沒有比較，沒有發(fā)現(xiàn)，又怎么會有進步呢。您對衣食住行的主要標準是您經常透支下個月的生活費嗎通過對資料的整理和分析，我總結出了一下幾個結論：一、理性消費是主流雖熱在我們的周圍，有著來自不同地方的有著不同家境的同學，但是在一定程度上大學生基本具有較為理性的消費觀。三、結果你平均每個月的生活費從調查結果發(fā)現(xiàn)，%，月費用9001200元的人，%左右，%，%，300元以下的人，%左右。自己所整理的文獻資料，要深入閱讀文獻，思考問題的解決方案等等，為接下來做記錄做好準備，同時還要明確挑選出有價值的信息。同時我也看到了不同生活費的大學生的消費方面的問題，這樣可以讓我的調查更全面，也可以了解到了更多的問題，使自己的視野更加開闊，在思考大學生消費觀念的問題時也可以有所拓展。通過對大學生消費觀念現(xiàn)狀的考察從而了解現(xiàn)在的大學生消費現(xiàn)狀，以及大學生消費狀況的存在問題探討，找出解決這些問題的辦法。一、引言（一）、研究問題針對非經濟獨立群體的大學生消費觀念問題，為了洞察大學生的消費心里和消費特征，以及培養(yǎng)正確消費觀念的問題，我做個這個調查，主要涉及問題有大學生的消費觀念如何？大學生消費觀念存在什么問題？學校、家庭、社會應該從哪些方面進行正確消費觀念的培養(yǎng)問題？一下是我對這個問題的一點探討?！澳悴焕碡?，財不理你”，這句理財機構的廣告詞已經講得很明確了。由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。大學生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。但是在調查問題中，當被問及“如何規(guī)劃生活費的開支”時，%的同學表示會規(guī)劃好自己的生活開支，在消費時更是有一半多的人是滿足自己一時的消費欲望。，處理人際關系加重生活負擔。此外，有一半的大學生表示對花明日的錢圓今日的夢的這種超前消費的意識感到模糊，%的大學生表示不贊同，%的表示贊同。對于在大學里值得炫耀的名牌，%的學生認為名牌可秀出個性，而選擇質量比較好，%。大學生的生活費主要來自于家庭父母給予，部分是通過校外兼職，獎學金，勤工助學等賺取生活費甚至學費。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。，與社會接軌。最突出的消費就是使用手機。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質。當然，調查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。因而追逐時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也同樣符合青少年的心理需求。二、大學生消費觀念存在的問題，自控能力不強大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。此外，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學生的追求的目標。據(jù)網(wǎng)上調查顯示，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。通過此次調查，我們也發(fā)現(xiàn)了大學生的消費水平有了很大的提高，而消費相對來說也更趨于理性化。第一篇：大學生消費觀念心得體會大學生消費觀念心得體會農發(fā)201102班2011101808 大學生消費觀念心得體會高校學生的消費狀況是社會消費狀況的縮影。家庭依然是大學生經濟的最主要的來源。第二篇：大學生消費觀念一、大學生消費觀現(xiàn)狀價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。調查結果發(fā)現(xiàn)學生手機擁有率已達到每班不低于60%。這表明大學生的健康消費涵蓋了運動器械用品、衣物等內容，也逐漸提高了對體育促進人的身體、心理、審美等社會性各方面功能的了解，形成了一定的價值體系。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。還有5%的同學月消費1360元以上可以說是無憂無慮，“該出手時就出手”了。今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。，樹立