【正文】 精神氣質的總和。是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。①樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。寬容原則。（在社會主義社會中，個人利益與社會利益在根本上是一致的。作用：道德功能的發(fā)揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。(6)重視道德踐履，強調修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。）在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則，這是社會主義經濟、政治、文化、社會建設的必然要求?！耙詿釔圩鎳鵀闃s、以危害祖國為恥” “以服務人民為榮、以背離人民為恥” “以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥” “以團結互助為榮、以損人利己為恥” “以誠實守信為榮，以見利忘義為恥” “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥” “以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥” ？①大學生要以誠實守信為重點，加強思想道德修養(yǎng)，講誠信，講道德，言必信，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表里如一，自覺端正態(tài)度，堅守道德規(guī)范。由此可見，網絡的健康發(fā)展離不開倫理道德作為其發(fā)展的支撐力量。《治安管理處罰法》的基本原則主要：治安管理處罰必須以事實為依據，與違反治安管理行為的性質、情節(jié)以及社會危害程度相當；實施治安管理處罰，應當公開、公正，尊重和保障人權，保護公民的人格尊嚴；辦理治安案件應當堅持教育與處罰相結合的原則。（5）治安管理處罰的執(zhí)法監(jiān)督。、法律遵守、法律執(zhí)行及法律適用？A法律制定就是有立法權的國家機關依照法定職權和程序制定規(guī)范性法律文件的活動。1，一個社會的法律權利總量和法律義務總量是相等的2，具體法律關系中，權利和義務互相包含。從社會制度和國家制度的根本原則上規(guī)范著整個國家的活動。合同由當事人約定，內容包括：當事人的名稱或姓名和住所，標的，數量，質量，價款或報酬，履行期限、地點和方式，違約責任，解決爭議的辦法。要件：犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體、犯罪客觀方面。追求真理，善于創(chuàng)新。四 理想對大學生成長成才的重要意義引導大學生做什么人。愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉。2，推崇：仁愛原則追求人際和諧。經過反復的實踐和逐步的養(yǎng)成是社會主義榮辱觀轉化為自己內在的道德品質和行為習慣，成為自己生存發(fā)展的內在需要和為人處事的基本原則。十一；職業(yè)道德的基本要求？愛崗敬業(yè) 2 誠實守信 3 辦事公道 4 服務群眾 5奉獻社會十二；勞動者的權力?1平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權力 2 取得勞動報酬的權力 3 休息休假的權力 4 獲得勞動安全保護的權力 5接受職業(yè)技能培訓的權力 6 享受社會保險和福利的權力十三；勞動者義務？1完成勞動任務 提高職業(yè)技能 執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程 遵守勞動紀律和職業(yè)道德。2法律的定義。七；道德修養(yǎng)的方法？1，學思并重 2，省察克治 3 慎獨自律 4 積善成德 5 知行統一八；社會公德的主要內容？文明禮貌 2 助人為樂 3 愛護公物 4保護環(huán)境 5遵紀守法九；五要五不 的網絡道德要求？要善于網上學習，不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序，要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。德馨人親，德薄人憎。改革創(chuàng)新是落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的重要條件。愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶。學習….，有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。④提高個人科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標；不斷改造主觀世界，要腳踏實地、重在行動，要從我做起、從現在做起、從點滴做起。三是適用刑法一律平等原則。合同是指平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。（P171172），維護法律的權威？A學習法律知識 b掌握法律方法 c參與法律實踐 d努力樹立法律信仰 e積極宣傳法律知識f敢于同違法犯罪行為作斗爭？特征：a在內容上，憲法規(guī)定國家生活中最根本最重要的方面。對立統一。從法律的社會作用來看。（3）治安管理處罰程序。1.《治安管理處罰法》的立法目的《治安管理處罰法》是加強新形勢下的社會治安管理、維護公共生活秩序、構建社會主義和諧社會的重要法律保障。）？ 基本特征：繼承性、基礎性、廣泛性、簡明性 主要內容： ？網絡是一把雙刃劍，它既可以極大地促進社會的發(fā)展，又可能因使用不當或缺乏規(guī)范而損害社會公德、妨礙社會的發(fā)展。榮辱觀具有時代性和階級性。④為人民服務體現著社會主義道德建設的先進要求和廣泛性要求的統一。(4)倡導言行一致，強調恪守誠信。道德的認識功能是指道德反映反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力。（人的個體性與社會性是辯證統一、相輔相成的）b正確認識個人需要與社會需要的統一關系。誠信原則。協調身心關系以及身心與外部環(huán)境的關系以保證人自身系統的健康和活力，是保持身心健康的關鍵環(huán)節(jié)。？內涵是什么？是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現民族特質，順應時代潮流的思想觀念，行為方式，價值取向，精神風貌和社會風尚的總和。自強不息。他是調節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求，政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。？理想；人們在實踐中形成的，對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀，和價值觀在奮斗目標上的集中體現。？ 科學內涵；馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。樹立創(chuàng)新學習的理念。要培養(yǎng)自主學習的能力，獨立思考問題解決問題的能力：要學會過集體生活也要獨立：要積極參與社會活動。婚姻家庭關系的自然屬性，是婚姻家庭賴以形成的自然因素。：（1）平等權（2）政治權利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由權（5）監(jiān)督權和獲取國家賠償權（6）社會經濟權（7）社會經濟權（8）文化教育權（9）特定主體權：（1）維護國家統一和全國各民族團結（2）遵守憲法和法律（3）維護國家的安全、榮譽和利益（4）保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織（5）依法納稅（6）其他義務：（1）體現中國特色社會主義的本質要求（2）體現改革開放和社會主義現代化建設的時代要求（3）體現結構內在統一而又多層次的國情要求（4）體現繼承中國法制傳統和借鑒人類法制文明成果的文化要求（5）體現動態(tài)、開放、與時俱進的發(fā)展要求：（1）憲法是中國特色社會主義法律體系的統帥（2）法律是中國特色社會主義法律體系的主干（3）行政法規(guī)是中國特色社會主義法律體系的重要組成部分（4）地方性法規(guī)也是中國特色社會主義法律體系的重要組成部分 第七章：遵守行為規(guī)范，錘煉高尚品格 ：（1）活動范圍的廣泛性（2）活動內容的公開性（3）交往對象的復雜性（4）活動方式的多樣性；有序的公共社會有利于促進經濟社會的健康發(fā)展；有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保障。人民民主專政是我國的國體。：（1）是社會主義現代化建設的客觀需要（2）是加強社會主義道德建設的內在要求（3）是個人成長的重要條件 ：（1）注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧（3）講求謙敬禮讓，強調克驕防矜（4）倡導言行一致，強調恪守誠信（5）追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要（6）重視道德踐履，強調修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。最后，社會經濟關系的變化必然引起道德的變化。競爭促進合作的廣度和深度，合作有增強競爭的實力，正是這種競爭中的合作和合作中的競爭，推動著人類社會不斷發(fā)展和進步。：（1）堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一（2）堅持物質貢獻與精神貢獻相統一（3）堅持完善自身與貢獻社會相統一（4）堅持動機與效果相統一 （如何創(chuàng)造有價值的人生？）：社會條件：（1）實現人生價值要從社會客觀條件出發(fā)（2）人生價值目標要與社會主義核心價值體系相統一個人條件：（1）實現人生價值要從個體自身條件出發(fā)（2）不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領（3）立足于現實，堅守崗位作貢獻（4）實現人生價值要有自強不息的精神。人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。：（1）人生目的決定人生道路（2）人生目的決定人生態(tài)度（3）人生目的決定人生價值標準 所謂人生態(tài)度，就是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意愿。：人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標，人生道路的方向，也決定著人們行為準則的價值取向和對待生活的態(tài)度。民族精神集中體現了一個民族在一定的自然環(huán)境和社會歷史條件下生存和發(fā)展的獨特方式，反映了一個民族的心理特征，文化傳統，精神風貌，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園，民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感與榮譽感的統一。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義指導思想——靈魂，解決的是舉什么旗的問題，是整個社會主義核心價值體系的理論基礎；中國特色社會主義共同理想——主題，解決的是走什么道路，實現什么樣目標的問題；民族精神和時代精神——精髓，解決的是應當具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風貌的問題；以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀——基礎培育和踐行社會主義核心價值觀，是引領大學生成才的基本途徑。？什么是緊急避險？其成立條件分別是什么？正當防衛(wèi)：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的。合同的訂立，是當事人各方通過平等協商，依法就合同內容達成意思表示一致的過程。原則：a黨的領導 b人民主權 c公民權利 d法制原則 e民主集中制原則？（一）人民民主專政制度（二）人民代表大會制度（三）中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度（四）民族區(qū)域自治制度（五）基層群眾自治制度（六）基本經濟制度（社會主義經濟制度）？權力：平等權|政治權利和自由|宗教信仰自由|人身自由權|批評。權力的范圍是義務的界限，反之亦然。B法律遵守是指國家機關、社會組織和公民個人依照法律規(guī)定行使權力和權利以及履行職責和義務的活動。？職業(yè)道德的基本要求是什么？職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則。2.《治安管理處罰法》的主要內容（1）違反治安管理行為。遵守網絡生活中道德要求，有利于養(yǎng)成科學、文明、健康的上網習慣；有利于個人身心健康和個人品德的培養(yǎng)；有利于營造良好的網絡環(huán)境。②樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，努力培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)良品質，奠定立足現代社會的道德基石，成為高素質人才，承擔起社會責任和歷史使命。A社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一。，集體主義是社會主義道德建設的原則？道德建設的核心，即道德建設的靈魂，它決定并體現著社會道德建設的根本性質和發(fā)展方向，規(guī)定并制約著道德領域中的種種道德現象。1)道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發(fā)展2)道德對其他社會意識形態(tài)的存在和發(fā)展有著重大的影響 3)道德是影響社會生產力發(fā)展的一種重要的精神力量 4)道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩(wěn)定5)道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內在動力6)在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具道德發(fā)揮作用的性質由道德反映的經濟基礎、代表的階級利益所決定。個人應自覺地維護社會的整體利益；當個人利益與社會利益發(fā)生矛盾時，個人利益要自覺服從社會利益）d正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統一關系。寬容是促進個人與他人和諧必不可少的條件。②掌握應對心理問題的科學方法。？如何理解？本質：社會屬性是人的本質屬性。是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱內涵：愛國主義。維護統一，反對分裂 同仇敵愾，抵御外侮。5，理想信念對大學生成才的作用 指引人生的奮斗目標 提供人生的前進動力 提高人生的精神境界引導大學生做什么人 走什么路 為什么學？ ，談談大學生如何實現自己的崇高理想？（1）立志當高遠。這四個方面內容相互聯系，相互貫通，相互促進，是有機統一的整體。（2）有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎。勤奮。虛心求教，細心體察。樹立獨立生活的意識。培養(yǎng)優(yōu)良的學風。意義：（1）有助于當代大學生認識立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。用中國特色社會主義共同理想凝聚力量用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。天下興亡，匹夫有責。？中華民族精神的內涵是什么？民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數所認同的價值取向，思維方式，道德規(guī)范，精神氣質的總和。是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。①樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。寬容原則。（在社會主義社會中，個人利益與社會利益在根本上是一致的。作用：道德功能的發(fā)揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。(6)重視道德踐履，強調修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。）在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則，這是社會主義經濟、政治、文化、社會建設的必然要求。“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥” “以服務人民為榮、以背離人民為恥” “以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥” “以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥” “以團結互助為榮、以損人利己為恥” “以誠實守信為榮，以見利忘義為恥” “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥” “以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥” ？①大學生要以誠實守信為重點，加強思想道德修養(yǎng)，講誠信，講道德