【正文】 制圖》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)數(shù)字化地圖制圖課程是職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)制圖技術(shù)人員的一門職業(yè)能力課程。本教學(xué)大綱對實驗課程學(xué)習(xí)順序不作具體規(guī)定，實驗課可以在理論課之前之后，或同時學(xué)習(xí)。二〇一二年十一月。以運用coreldraw繪圖軟件制圖為主線，以學(xué)生的操作技能訓(xùn)練為重點，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法為支撐，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的專業(yè)操作技能素質(zhì)為宗旨，從而全面體現(xiàn)數(shù)字畫地圖制圖課程的基本理念。第五條 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處。建立以校長為組長，分管校長為副組長的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以學(xué)校信息中心負責(zé)人為責(zé)任人的工作小組。教師的電教作品在上級舉辦的各類評比中有多個獲獎。每位教職工都有一個屬于自己的文件夾，教師之間存取、交換資料，臨時放上課用素材，課件等，作用大，是老師們用的最多的平臺之一）、個人資料文件夾（用于教師個人保存一些個人的資料）、校迅通（發(fā)布學(xué)校通知、公告、提高了工作效率，實現(xiàn)了無紙化管理）等功能。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺。（1）分辨率低，圖像模糊高分辨率、高清晰度的投影系統(tǒng)因為價格昂貴，很少有學(xué)校能承受。目前傳統(tǒng)多媒體教學(xué)系統(tǒng)基本是由圖像顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)（功放、音響、話筒）和集中控制系統(tǒng)三部分構(gòu)成。三、數(shù)字校園建設(shè)預(yù)期成果 1．完善數(shù)字校園硬件和軟件建設(shè)。發(fā)揮平臺的聚合優(yōu)勢，老師們一個個制作的微課，讓學(xué)有不足的學(xué)生能通過平臺自主學(xué)習(xí)。它促成一種自主學(xué)習(xí)模式，同時，還提供教師自我提升的機會。（一）、重點工作：軟硬件相結(jié)合，在校園服務(wù)器平臺上搭建好一個滿足教育教學(xué)需求的校級微課共享平臺，再通過一系統(tǒng)的培訓(xùn)，使老師們熟練掌握微課制作的技術(shù)。借助多種數(shù)字化媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺, 隨時傳遞各類信息, 做到智能導(dǎo)醫(yī)、信息透明、方便查詢, 提供了一條便捷的醫(yī)患溝通渠道, 便于患者對醫(yī)院的監(jiān)督, 提高了醫(yī)院的信譽。由于數(shù)字化門診的技術(shù)還不成熟，很多醫(yī)院沒有實行完整的數(shù)字化的實力，有一部分市級醫(yī)院、縣級醫(yī)院以及基層門診單位開始使用部分門診數(shù)字化。門診、急診就診系統(tǒng)的構(gòu)成一個以病人為中心、完整的門急診就診系統(tǒng)主要由就診卡管理、掛號、門診排隊候診、門急 診醫(yī)生工作站、門急診收費、執(zhí)行點費用確認、急診留觀管理、門急診藥房管理、藥品后臺擺藥、自動擺藥機發(fā)藥、門診病人綜合服務(wù)和與住院、檢查、PACS以及檢驗接口等子系統(tǒng)。為了解決這一問題，這里提出后臺擺藥的設(shè)想，而藥房不接收病人手中的處方，由后臺自動發(fā)送、接收、打印處方、后臺擺藥，前臺核對發(fā)藥。特別是一些在門診診室檢查和治療的小額費用直接在診室扣取，非常方便。通過與住院、檢查、PACS、LIS和心電圖等臨床信息系統(tǒng)的集成，可以實現(xiàn)全數(shù)字化的門、急診就診流程，同時醫(yī)生在自己的工作站上就可以調(diào)閱病人的各種臨床診療信息。在一所很不錯的市醫(yī)院，掛號、取藥、繳費的隊伍很長，病人家屬的很多時間都花費在了這個上面。[參考文獻] [1] :復(fù)旦大學(xué)出版社,[2] , 1994年3月第15卷第1期[3] ,1994年第12卷第2期第三篇：數(shù)字化門診數(shù)字化門診的建設(shè)127122 張琳育【摘要】目前各醫(yī)院內(nèi)，門診病人看病過程中，病人掛號、繳費、取藥排隊時間長，醫(yī)生就診時間短，病人及家屬很不滿意?？傊瑩碛胸S富的信息資源和多渠道檢索方式的高校圖書館借助現(xiàn)代信息技術(shù)的確為檢索者訪問圖書館，尤其是訪問圖書館的Web網(wǎng)站及時獲取所需的信息和及時了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展動態(tài)提供了極大的便利。WWW的瀏覽器/服務(wù)器模式具有優(yōu)化的結(jié)構(gòu)和強大的功能，也是最受檢索者喜愛的信息檢索系統(tǒng)之一。網(wǎng) 絡(luò)信息檢索只是其中最具優(yōu)勢的服務(wù)項目之一。聯(lián)機檢索系統(tǒng)是20世紀70年代隨著計算機和通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，信息檢索服務(wù)進入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而發(fā)展起來的信息檢索系統(tǒng)。信息檢索包含資源存儲的檢索。與以往的圖書館最大的不同就在于：它變集中“人”為集中信息和服務(wù)——“館”的形式并不重要，其水平高低取決于“軟件”質(zhì)量。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化進程的加快，傳統(tǒng)的圖書館的管理模式也正在經(jīng)歷著一場革命。 標(biāo)準答案：B 解答過程：主要靠圖像的壓縮和編碼、解釋程序相匹配，不可相互混合使用。 標(biāo)準答案：ABC ：（） 標(biāo)準答案：ABCDF ：（）。 標(biāo)準答案：C 編碼理念 twinkle twinkle little star可以表示為：（）(2)little (8,7)little starC.(8,7)twinkle little starD.(2)twinkle little star 標(biāo)準答案：B ，下列說法正確的有（）： 標(biāo)準答案：D 。第一篇：多媒體數(shù)字化一、單選（共有題目10題）：（）。 標(biāo)準答案：A （352*240分辨率、24位色彩、25幀/秒）數(shù)字視頻的不壓縮的數(shù)據(jù)量是（）。標(biāo)準答案：A二、new多選（共有題目10題）（） 標(biāo)準答案：ABCDE （）？ 標(biāo)準答案：ACEF （） 標(biāo)準答案：ABD ，主要有以下幾種表現(xiàn)形式： 標(biāo)準答案：BCE （）、高質(zhì)量地完成各種數(shù)據(jù)加工任務(wù) 標(biāo)準答案：ACD ： 標(biāo)準答案：ACDE ，下列哪些是？ 標(biāo)準答案：ABCDE （）是軟件的組成部分。 標(biāo)準答案：B ，僅靠增加存儲容量是不夠的，還要靠提高信道帶寬以及提高計算機處理速度來解決。[關(guān)鍵詞]多媒體 信息檢索 數(shù)字化 圖書館圖書館作為知識和信息的交流中心，幾百年來一直受到人們的重視，并逐漸形成了一套完善的管理模式和科學(xué)方法。雖然被稱之為“館”，但它并不占用空間，很大程度上也不受時間的限制，因為它的存在方式是將文字、圖像、聲音等信息數(shù)字化，并通過國際互聯(lián)網(wǎng)傳輸，從而做到信息資源全球共享?；蛘哒f，信息檢索是將檢索者提問的特征與檢索標(biāo)識進行比較，將檢索和提問特征一致或相似的信息查找出來。脫機檢索是指以獨立的計算機為單位，利用光盤、磁盤、磁帶等存儲介質(zhì)進行的信息檢索。今天，高校圖書館依托Internet開發(fā)和應(yīng)用的服務(wù)項目眾多。它集超文本技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為一體。此外，有的高校圖書館還根據(jù)本校重點學(xué)科建設(shè)引進一些入編質(zhì)量高 和數(shù)量大的世界高水平的學(xué)術(shù)性網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫及電子期刊全文數(shù)據(jù)庫。多媒體與超媒體信息技術(shù)的發(fā)展對信息存儲管理、人機界面的開發(fā)提供有力的支持，它作為人類信息通信與信息聯(lián)想的工具，將促進計算機和多媒體技術(shù)應(yīng)用的深入與發(fā)展，也有利于促進數(shù)字化圖書館的高速發(fā)展和功能的不斷完善。我聽到了很多人的抱怨。數(shù)字化門診系統(tǒng)的設(shè)計原則 以病人為中心是構(gòu)建全數(shù)字化門診、急診系統(tǒng)的首要原則，通過在門診實現(xiàn)就診一卡通并與預(yù)交金收費模式或與金融卡建立關(guān)聯(lián)，減少了各種排隊環(huán)節(jié)，有效縮短了病人的無效等待時間。藥品費用直接在醫(yī)生站刷卡扣費，檢查和檢驗費用直接在執(zhí)行點刷卡登記扣費，又省掉了交費這一環(huán)節(jié)。后臺擺藥醫(yī)院門診藥房取藥是醫(yī)院病人排隊和等候時間最長的地方，如何實現(xiàn)藥房取藥不排隊，怎樣提高醫(yī)院門診藥房工作效率，也是構(gòu)建全數(shù)字化門診系統(tǒng)要面臨的一個問題。而短信平臺、因特網(wǎng)和電話語音服務(wù)等公共信息平臺會極大拓展醫(yī)院信息服務(wù)的時間和空間，進一步優(yōu)化病人的就診流程。目前，他們正牽頭國內(nèi)八省市共同建設(shè)數(shù)字化區(qū)域醫(yī)療體系。門診系統(tǒng)體現(xiàn)了以人為本的設(shè)計理念, 充分考慮了患者和醫(yī)護人員的需求, 方便了患者, 節(jié)省了人力, 減輕了醫(yī)護人員的工作負擔(dān), 提高服務(wù)質(zhì)量。二、工作要點：從本學(xué)年起，我們將加強現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，充分發(fā)揮設(shè)備效益，形成一個硬件綜合利用率高，軟件環(huán)境和諧匹配的良好現(xiàn)代教育技術(shù)格局。學(xué)生層面?、通過“微課”平臺，為學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境 ?、更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí) ?、為學(xué)生課外延伸的個性化閱讀和學(xué)習(xí)的最好載體無論是對于學(xué)生還是對教師而言，微課無疑都是一次思想改革。不斷完善數(shù)字化教育資源①圍繞“微課”平臺做好教學(xué)文章。在校園數(shù)字化(轉(zhuǎn)載于:數(shù)字化教學(xué)計劃)平臺上設(shè)有教育教學(xué)、校園新聞、家長學(xué)校、師生交流等欄目；校園網(wǎng)上的各種教學(xué)資源不斷更新充實，方便師生查找、利用，校園網(wǎng)也在師生的應(yīng)用中不斷完善，成為師生交流學(xué)習(xí)的主陣地。加快教育信息化建設(shè)已成為我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的必然選擇。并在課堂中由于設(shè)備自身的缺陷，給師生的健康也帶來一定的安全隱患。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。2．互動資源管理平臺建