【正文】 性特征，在中國文學史上立起了一座不朽的藝術豐碑。目標二：注重創(chuàng)設寬松愉悅的環(huán)境，讓幼兒充分自如地表達、表現(xiàn)，培養(yǎng)活潑開朗、大膽主動、自信果敢的個性品質。實踐性：園本課程的構建與我們實踐的教研活動、教學活動緊密結全，課程內容是在實踐的基礎上建構形成的。專門性的藝術活動組織形式有集體活動、分組活動和個別活動，體現(xiàn)分科與綜合相結合，如文學與音樂、美術綜合、音樂與美術、文 學活動綜合。如音樂活動中引導幼兒聽聽音樂，看看圖片，做做動作，想想問題，說說感受等，以更好地幫助幼兒認識、把握作品所表現(xiàn)的意蘊。關鍵詞： 《陌上桑》；藝術；特色。還有學者認為，《陌上?！返墓适潞汀扒锖小钡墓适掠嘘P?！笆咕痹詾閼{自己的權勢和地位，這位民間女子一定會爽快地答應，卻沒料到羅敷不但不領他的“情”，反而還著實把他奚落了一番，使這位非常自負的“使君”碰了一鼻子灰。隨后，筆墨又轉向表現(xiàn)她的性情。人物形象十分鮮明和突出?！版敝概拥拿郎?，即美女。羅敷不動聲色，給他一一作了回答。面對使君的這種卑劣行徑，羅敷怒不可遏，于是矛盾沖突進入了高潮。”這幾句中用了借物寫人的手法，向“使君”描繪出了一個身份高貴、官位顯赫、春風得意的“夫婿”形象。”接著又通過描寫他人對“夫婿”的由衷欽佩，表現(xiàn)了“夫婿”的儀表堂堂、雍容大度和人才出眾。一個人的容貌是實的，具體可見的，作者卻處處從虛處著筆；一個人的精神品格是虛的，是看不見莫不著的，作者卻處處從實處落墨?！叭粘鰱|南隅，照我秦氏樓。作者不去描寫羅敷本人，卻去描寫她采桑所用的器物：用青色的絲繩做?；@上的系帶，用桂樹枝做?；@的提鉤。裝束既艷麗又高雅?！吧倌暌娏_敷，脫帽著俏頭；行者見羅敷，下?lián)埙陧?；耕者忘其犁；鋤者忘其鋤。運用這種藝術手法去啟發(fā)和調動讀者的想象力，給讀者以盡情的想象，讓讀者去觀察美、感受美、認識美，“再創(chuàng)造”一個完美的羅敷形象。羅敷向“使君”夸耀自己的“夫婿”，說他官居要職，才貌出眾?！笨邶X伶俐，而又暗帶調皮，活畫出了羅敷的活潑可愛。作品寫旁觀者見到羅敷時不由自主地表現(xiàn)出來的種種滑稽的神情和動作，既讓人覺得十分好笑，又非常自然地表現(xiàn)出了鄉(xiāng)民們樸實的審美情趣。另外，民歌在羅敷與“使君”的對話中，也大量的使用了夸張的手法，并達到了戲劇的效果。這和古希臘史詩《伊利亞特》通過描寫那些特洛伊長老們見了海倫以后的驚奇與低語來表現(xiàn)海倫的絕世之美的手法有異曲同工之妙。其四、用側面描寫來突出?！绷_敷梳著很時髦的發(fā)式，似墜非墜的發(fā)髻側在一邊，耳朵上戴著明晃晃的大寶珠?！安缮|南隅，青絲為籠系，桂枝為籠鉤?！赌吧仙！返淖髡邊s獨具手眼，大膽地舍棄了這些具體的描寫，完全從虛處著筆，寫了不少文字，惟獨沒有一句言語直接涉及容貌。詩歌主旨更富有積極意義。盈盈公府步，冉冉府中趨。何用識夫婿，白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余?！笆咕x羅敷，寧可共載不？”面對如此佳麗，使君提出了厚顏無恥的要求?！笆咕惫僮龅么螅瑲馀勺匀灰泊?，膽子也跟著更大。從這里可以看出使君位高權重、地位顯赫，因此他自以為沒有什么事做不成。當他看到美麗的農家采桑女子時，根本就不考慮自己的情況——已是有婦之夫，竟無恥地提出了“寧可共載不？”的無理要求。羅敷剛出現(xiàn)，還只是籠統(tǒng)地給人一個“好女”的印象。這兩則故事和《陌上?！酚惺裁搓P系，我們現(xiàn)在很難斷定。有的學者認為，《陌上?！分v的是趙王的家令王仁的妻子名叫羅敷的故事。作者在塑造人物形象，反映社會生活方面成功地運用了多種藝術手法：個性鮮明的人物形象刻畫，激烈尖銳的矛盾沖突的表現(xiàn)，形式多樣的正面描寫和側面描寫，靈活巧妙的夸張，幽默風趣和寓莊于諧的喜劇特色等，都在該詩中得到充分的展現(xiàn)，同時也展示了作者的才華。如：教師對作品表示出喜愛之情，或在描述、講解過程中，將自己的情感融入其中，并溢于言表，傳達自己的情感體驗，喚起幼兒的情感共鳴，激起的情感投入，推動審美感知和想象等活動的開展。從中把握預設和生成相契機以及教學目標、過程的調整策略，從而根據幼兒的需要確定課程延伸，緊密結合幼兒的發(fā)展階段合理落實教育目標。給 幼兒一定的自主權和自由度，擅用鼓勵性激勵和引導性啟發(fā)，注重活動的過程，著重培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和重新建構能力。要求：在內容的選擇上，選擇符合幼兒生活經驗、幼兒年齡特點和天性的作品，體現(xiàn)生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性經驗和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。唐僧的形象寫得也不錯，但比起孫悟空、豬八戒來，則要遜色得多。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是說唱文學的特點。孫悟空的武功高低在小說前后也很矛盾。孫悟空一出來時，大鬧龍宮，應該說孫悟空不怕水，他大鬧龍宮把四海龍王都驚服了，乖乖把如意金箍棒、寶甲給了他。孫悟空找如意真君要能解救的水，沒想到他是牛魔王的弟弟?！斗馍裱萘x》中，這個情節(jié)完整地寫了出來，哪吒鬧海怎么射死了石璣娘娘的侍女, 自己的老師太乙真人怎么樣用九龍神火罩把石璣娘娘殺死了，他自己怎么毀壞了自己身體，把骨肉都還給母親，最后用蓮花變成的身體。這三個都是些水怪，但是最后的結局不一樣?？梢姷米髡吆軙觅N切的對話來突出人物性格，而且不同的人物他的話也不一樣。有時候也用兩個人的語言，比如在路過獅駝山的時候，太白金星來送信，報信魔頭狠。描寫豬八戒時語言用得很好，比如第八十五回“心猿妒木母 魔王計吞禪”中，他在隱霧山折岳連環(huán)洞跟豹子精南山大王打，豬八戒打著打著就不行了，漸漸地敗下陣來，這時聽見后面悟空說，“八戒，不要忙，老孫來了。所以豬八戒幾次都用話擠兌他。這很諷刺了，唐太宗、魏征走后門！地獄中最公正的判官也走后門，看見唐太宗陽壽還剩十三年，就添了兩橫，變成三十三年?！鄙成χf：“二哥，你不曉得的，天下多少‘斯文’，若論起肚子里來，正替你我一般哩。小說中寫“苦命江流——因為唐僧曾叫江流兒——思行者”，唐僧不再想那經了，還是徒弟能拯救自己。沙僧的錯誤最輕了，只不過喝酒時把琉璃盞給碰碎了，就當場挨打，接著被貶到流沙河，還每七天派一個人拿飛劍刺他胸口，痛楚難忍。到天宮見到玉帝，求人辦事，也是唱個喏便走，不是很有禮貌，而且如果他的要求沒被滿足，就折騰，玉帝也怕他。和鐵扇公主打，鉆到對方肚子里，在獅駝洞變成小蟲鉆入獅魔王的肚子里，這個方法制服了兩個妖怪。因在凡間嫌地窄，立心端要上瑤天。作者用瑰麗的、幻想翅膀把我們帶入一個又一個的神仙洞府，帶到深山惡水中，展開一次又一次的殊死搏斗，在這種斗爭中描寫雙方，來塑造人物形象。孫悟空就明白，這是個老母雞。她想和唐僧成親。不但孫悟空、豬八戒是這樣，作者所描寫的幾個妖精也是這樣。正因為這樣，就創(chuàng)作了神話，隨著人類歷史的發(fā)展，生產力水平的發(fā)展，科學文化的發(fā)展，作為用幻想的方式征服自然的神話傳說就逐漸消失了，但是這種創(chuàng)作方法或說這種思維方式卻保留了下來，而且被后人繼承并發(fā)揚光大了，成為一種文學中的創(chuàng)作方法。沒有十全十美的東西，正象社會上沒有十全十美的人一樣，也不可能有十全十美的作品。這種創(chuàng)作方法源于古代的神話傳說。足見他會說話、善調解的公關才能?！段饔斡洝罚徊繋в袀髌嫔实纳裨捁适碌挠斡?，見證了唐僧師徒四人的成長。諸葛亮在出山之前肯定準備了很多很多。能夠做一個好的領導者的人并不一定有優(yōu)于他人的一技之長，關鍵是要服人。在林黛玉面前表現(xiàn)得很恭維，善于逢迎耍手腕；在王夫人面前，表現(xiàn)得玲瓏又精明，并且巧語圓滑。一進榮國府，劉姥姥小心謹慎，與賈府建立關系、鞏固關系，不但使賈府認下了這門親戚，還拿回了二十兩銀子外加一吊錢的援助，充分展現(xiàn)了她卓越的公關特長。答：第二篇：四大名著公關藝術漫談四大名著公關藝術漫談古今多少事，盡在公關中。上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭?！边@段關于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的（）（人名）之口。1“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄。例：舌戰(zhàn)群儒。請用下列兩部古典名著人物的姓名或官名補全下面的回目?！度龂萘x》中“煮酒論英雄”的主要人物是（）。（11）“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”說的是《三國演義》中的一位傳奇人物的故事，這位英雄是武松。（7）“神行太?！敝傅氖谴髯?。⒘《三國演義》中忠義的化身關羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別是千里走單騎，華容道里義釋曹操，過五關斬六將，水淹曹營，敗走麥城。⒏“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。二、四大名著常見題目及答案⒈《三國演義》中“劉玄德三顧茅廬”欲請出諸葛亮，它最初由徐庶推薦的?！端疂G傳》作者以其高度的藝術表現(xiàn)力，生動豐富的文學語言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個性鮮明的壯士形象。《紅樓夢》語言最特殊、最成功的地方首推人物語言這方面，作者運用對話、獨白、詩詞曲賦等多樣化的藝術手段，把每個人物復雜多樣的性格特征描繪得分寸適宜。《西游記》通過神話的形式，表現(xiàn)了豐富的社會內容，曲折地反映出現(xiàn)實的社會矛盾，表現(xiàn)了人民群眾懲惡揚善的愿望和要求。二、《紅樓夢》又稱《石頭記》，長篇小說。它高妙的藝術價值在于它浸透并散發(fā)著濃郁的中國傳統(tǒng)文化的底蘊，是一部永垂不朽的巨作！三、《水滸傳》中國明代長篇小說?！度龂萘x》反映了公元三世紀前后黃巾起義與被鎮(zhèn)壓的過程，廣泛而具體的描寫了魏蜀吳等封建政治集團內部斗爭，反映了當時某些歷史情況。⒊《三國演義》中，諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。倒拔垂楊柳的是魯智深，誤入白虎堂的是林沖。⑴《紅樓夢》中“未見其人，先聽其聲”的是王熙鳳，該人最善弄權術，例如毒設 相思局，弄權寧國府，逼死尤二姐，破壞寶黛婚姻，最后落了個“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。①破關兵三英戰(zhàn)呂布，②關羽兵敗走麥城。（15）《水滸傳》故事發(fā)生在我國歷史上宋代的宋徽宗年間。其中“閬苑仙葩”指的是（），“美玉無暇”指的是（）?！白泶蚴Y門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄（）。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧； 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻?！边@是我國古典名著《 》的開篇詞。2語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考?！都t樓夢》中公關是生活，《水滸傳》中公關即手段，《三國演義》中公關如戰(zhàn)場，《西游記》中公關藏真經。只有想不到的事，沒有做不到的事。接著，讓我們走進《水滸傳》中。諸葛亮，他是智慧的化身。從一些些的時間中，也不乏體現(xiàn)出了劉備的非凡的公關才能。經歷各種磨難，為世人求取真經。有的甚至會讓我們受用一生。第二個特點：巧妙結合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復雜內心世界，突出刻劃人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。關鍵詞：神魔小說 人物個性 情節(jié)巧妙 幽默 對話生動貼切 短篇小故事連綴《西游記》藝術特色淺析《西游記》是用浪漫主義創(chuàng)作方法創(chuàng)作的一部輝煌的巨作，魯迅先生把這種小說定名為“神魔小說”。第一點，塑造的人物既有個性，又有共性；既有魔氣，又有人氣，仙氣，這些是融為一體的。同時她又想和唐僧成親，風情萬種地勾引唐僧，這具有人性，那么怎么來消滅這個妖精呢？最后經過觀音菩薩的指點，到天宮請來昴日星官，昴日星官降服妖精的手段很簡單，就在附近的山坡上變成一個大公雞，現(xiàn)出自己的法身，向妖精高叫幾聲，她