【正文】 幻燈片→右鍵→復(fù)制→粘貼。課件制作的全程指導(dǎo)下面我就課件制作的一般過(guò)程談一談自己的體會(huì)。這樣就要求腳本的編寫(xiě)一定要細(xì)致，按照教學(xué)過(guò)程的先后順序，對(duì)每一教學(xué)環(huán)節(jié)都用文字描述清楚。通過(guò)學(xué)習(xí)者對(duì)問(wèn)題的解答來(lái)反映他們掌握知識(shí)點(diǎn)的程度，判斷是否達(dá)到預(yù)計(jì)教學(xué)效果。（一）各類素材準(zhǔn)備文本素材文本指文字或各種符號(hào)等信息，它在課件中是基礎(chǔ)信息，占有一定比重，發(fā)揮著非常重要作用，對(duì)理解課件內(nèi)容、對(duì)課件操作的簡(jiǎn)便性等都有著決定性意義。位圖的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有分辨率和圖像顏色數(shù)。它可以將多個(gè)圖形通過(guò)層、路徑等技術(shù)處理合成為一幅完整的作品。一般以WAVE格式常見(jiàn)。二、研究教材內(nèi)容，創(chuàng)作設(shè)計(jì)腳本教材是教學(xué)的基本依據(jù)，也是課件設(shè)計(jì)的藍(lán)本，只有把握好教材內(nèi)容，深刻理解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系，才能實(shí)施有效的教學(xué)。其主要任務(wù)是根據(jù)腳本的要求和意圖設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將各種多媒體素材編輯起來(lái)，制作成交互性強(qiáng)、操作靈活、視聽(tīng)效果好的課件。優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。搜集素材應(yīng)根據(jù)腳本的需要來(lái)進(jìn)行，素材的取得可以通過(guò)多種途徑，如利用掃描儀采集圖像，利用動(dòng)畫(huà)制作軟件生成動(dòng)畫(huà)，用話筒輸入語(yǔ)音，或從各種多媒體素材光盤(pán)中取得。MP3音樂(lè)： 目前較為流行的聲音存儲(chǔ)格式，對(duì)聲音進(jìn)行了有損壓縮，優(yōu)化課堂提高課堂效率激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣直觀、省時(shí)省力，實(shí)效增加課容量資源共享教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短第五篇：制作教學(xué)課件的一般步驟制作教學(xué)課件的一般步驟一、選擇教學(xué)課題，確定教學(xué)目標(biāo)選題后，必須分析和確定課題實(shí)施所能達(dá)到的目標(biāo)，符合教學(xué)目標(biāo)的要求?，F(xiàn)在多媒體創(chuàng)作中聲音一般有三大類型，波形WAV文件、MIDI音樂(lè)和MP3音樂(lè)。流行的圖形處理軟件很多，如Photoshop、CorelDRAW、Freehand、Painter、ACDSee等。圖片一般分為位圖與矢量圖。素材是組成課件的要素，包括文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等等。教學(xué)方式中還存在一個(gè)教學(xué)順序問(wèn)題，知識(shí)點(diǎn)的講授應(yīng)反映學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。腳本的編寫(xiě)和教師教案編寫(xiě)是類似的要求：過(guò)程清晰、內(nèi)容突出。第四篇：課件制作的三大步驟課件制作的三大步驟課件的制作一般主要包括腳本編寫(xiě)、素材準(zhǔn)備和處理、制作合成三大步驟。插入剪貼畫(huà)：插入→圖片→剪貼畫(huà)→選擇一個(gè)剪貼畫(huà)→確定 剪貼畫(huà)的修改方法與藝術(shù)字相同。修改文字：用鼠標(biāo)將文字選中→設(shè)置“字體、字號(hào)、字型、顏色”等。８．發(fā)布和應(yīng)用課件制作完成后，用戶可以用以下幾種方式來(lái)發(fā)布自己的作品：磁盤(pán)、光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于復(fù)雜的圖，如果一下子顯示全貌，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生抓不住重點(diǎn)，也不便于教師講解。重點(diǎn)內(nèi)容處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂(lè)，以增強(qiáng)感染力，過(guò)渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂(lè)。（３）要采用合適的字體、字號(hào)與字型文字內(nèi)容的字號(hào)要盡量大，選擇的字體要醒目，一般宜采用宋體、黑體和隸書(shū)。稿本描述了學(xué)生將要在計(jì)算機(jī)上看到的細(xì)節(jié)，它是設(shè)計(jì)階段的總結(jié)，也是技術(shù)人員制作課件的依據(jù)。要選擇那些學(xué)生難以理解、教師不易講解清楚的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動(dòng)畫(huà)效果的、不宜用語(yǔ)言和板書(shū)表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒(méi)必要采用多媒體課件的方式。推廣或發(fā)行。應(yīng)隨著教師講解，分步顯示圖形，直到最后顯示出全圖。（２）音樂(lè)和音響效果不能用得過(guò)多，用得過(guò)度反而是一種干擾信息，效果適得其反。（４）文字和背景的顏色搭配要合理文字和背景顏色搭配的原則一是醒目、易讀、二是要避免視覺(jué)疲勞。素材制作應(yīng)該注意如下幾個(gè)方面：Ａ、對(duì)文字的設(shè)計(jì)多媒體課件中包含了大量的文字信息，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來(lái)源。課件效果的好壞、課件是否符合教學(xué)需求，關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計(jì)。第一篇：制作優(yōu)秀課件的步驟制作優(yōu)秀課件的步驟要想制作出好的多媒體課件，必須把握好多媒體制作中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。２、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是課件制作中的重要環(huán)節(jié)，是制作多媒體課件的前提。６、素材制作媒體素材設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)和構(gòu)思為了表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的各種媒體，如文本、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻和虛擬現(xiàn)實(shí)等。對(duì)于關(guān)鍵性的標(biāo)題、結(jié)論、總結(jié)等，要用不同的字體、字號(hào)、字形和顏色加以區(qū)別。重點(diǎn)內(nèi)容處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂(lè)，以增強(qiáng)感染力，過(guò)渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂(lè)。對(duì)于復(fù)雜的圖，如果一下子顯示全貌，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生抓不住重點(diǎn)，也不便于教師講解。多媒體課件經(jīng)過(guò)多次修改完善后，就可以投入使用，除自己在教學(xué)中使用外，同時(shí)還可以進(jìn)行交流。在制作之前，教師要充分做好選題論證工作，盡量避免不必要的投入。５．稿本編寫(xiě)稿本設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求，在一定的學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，對(duì)每個(gè)教學(xué)單元的內(nèi)容和安排以及各單元之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出具體的表現(xiàn)形式，編寫(xiě)出講解的文稿，要顯示的文體，所使用的圖形表格、圖片、動(dòng)畫(huà)視頻等，還要寫(xiě)出頁(yè)與頁(yè)之間相連接的交互方式等具體內(nèi)容。引入時(shí)，可采用多種多樣的動(dòng)畫(huà)效果，也可伴有清脆悅耳的音響效果，以引起學(xué)生的注意。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：（１）音樂(lè)的