【正文】 為每接一個新班都要先建立一個班級學生檔案,檔案上應該包括學生所有的基本信息和資料。因此,在班主任工作中,應充分重視目標定位的作用。學習生活中,遇到如下情況學生更需要班主任親切、真誠的關懷和關心,當學生之間產生矛盾、學生遇到困難、班級某種不良風氣抬頭、學生受到挫折時,班主任應主動接近學生,關心和愛護學生,這就是所謂的“親其師,信其道”,這時的學生就會將他所信任和愛戴的老師作為模仿與認同的榜樣加以仿效。但在目前的中學班級管理中，由于種種因素的影響，班級管理中存在不少問題，這些問題的存在，直接影響到素質教育目標的實現(xiàn)。二、處理好與學生間的溝通（一）溝通從學生開始。如寫周記是大部分老師常用的與學生溝通的方法，其實這是一種好方法，關鍵是我們老師能否堅持用心去對待它，是“心靈有約”的周記活動讓我和學生由陌生到熟悉再到成為朋友，這個過程的長短，效果完全取決于教師的真誠付出。在這幾周里，她的周記大多是應付差事的話，我還是一如既往地從生活中點點滴滴的小事關心她、愛護她，為她寫周記評語經常都是好幾行。但無論如何，我們還是相信，作為人類靈魂的工程師的教師，我們要把愛奉獻給學生，教師對學生的愛是一種無私的奉獻。（2）班主任常常以成績的好壞、是否循規(guī)蹈矩作為評價標準。記得去年九月開學，我根據(jù)報名時初步了解到的學生實際情況，圍繞“感恩、團隊精神、儀表、言行舉止”這幾個關鍵詞，認真擬定開學教育的內容，通過三天有計劃、有準備的開學教育后，當我再次走上講臺凝視臺下的每一位學生，他們不僅精神面貌煥然一新，而且能讓人感受到一股強大的凝聚力。六、班級每日、周情況“細小結”班級每天的情況要充分利用思政教時間認真小結，如果時間不夠充裕，我會把當天有違紀表現(xiàn)的學生找來單獨談心，耐心引導、認識錯誤、嚴格要求；每周的班會課我都會根據(jù)學生一周來的表現(xiàn)，結合學校的活動安排，確定班會主題?！卑嗉壒芾矶嘣凇凹殹弊稚献鑫恼?，是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有力保障。五、班級財產管理“細分工”“教室是我家，管理靠大家。一、班級開學教育“細準備”集體俗話說：“萬事開頭難”。另一方面，我們要充分的相信每個學生都有無限發(fā)展的潛力，相信每個學生都可以通過教育和社會的影響，朝好的方向發(fā)展。三、真心關懷學生，客觀評價學生（一）教師對學生的愛是一種無私的奉獻。我在評語中表揚了她的誠實之后，又以朋友的口吻頭切地詢問她最近一段時間為何心情不好呢？我猜測了幾個原因，期待著她能下次問答。（二）和諧的師生關系應該是對學生能夠產生教育效能的師生關系，和諧的師生關系取決于諸多因素，其中重要的是溝通質量。（1）思想品德、對勞動、班級集體活動的熱心程度；對人的態(tài)度；在公共場所的行為表現(xiàn)等等；（2）各門功課學習情況，對學生的學習態(tài)度和興趣，學習方法、學習習慣或學習時間安排；（3）個人衛(wèi)生習慣等。關鍵詞：初中 班級 管理 溝通因不同的經濟、文化、思想、精神、生活方式等展現(xiàn)在學生面前，無形的影響、熏陶著學生心靈，以造成了不同的性格、個性、品質、心理等方面的這些差距。鼓勵學生關心、愛護班集體,具有強烈的集體榮譽感。它具有導向、激勵作用。班主任是班級的管理者,班級管理的好壞直接影響班級的教育教學質量和學生的全面發(fā)展。除此之外，結合每周的量化，有計劃的找各類學生談心，及時了解學生近期的學習，生活感受和思想的波動、變化，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通，及時解決。（4）、短時間內行為特別惡劣，上報教育處，征求處理意見（5）、期中、期末考試前十名保持著，每人每次獎勵量化分10分，學生每前進一個名次，加2分，每后退5個名次以上者，減3分，加減總分不超過10分。上學期班規(guī)是我一手編撰的，這學期我一改以往做法，讓學生自己制定班規(guī)，如果這個班規(guī)不是來自學生而僅僅是來自教師，這樣的班規(guī)是不會真正起到應有的作用的；而且，制定班規(guī)過程應該成為民主啟蒙的過程。很快成為了科技隊的主力選手，甚至都超過了本隊的高中選手，很令我欣慰?！背晒蜕闹匾删蛯儆谀切┇@得激勵的人。那么，1面對初中孩子的特點，如何實施“管”呢？“理”又是如何理順班級學生之間，師生之間的關系呢？在實踐探索中，在閱讀管理的書籍中，使我有所感悟。同時，我們還應想到，任何管理活動都不是孤立的活動，它必須要在一定的組織、環(huán)境和條件下進行。而學生也是在被老師管來管去中無奈下忙著應付每天的作業(yè)，偷工減料，早讀趕作業(yè)或抄作業(yè)，干脆不完成作業(yè)。大塢鎮(zhèn)大塢中學初一（6）班 班委會2012年9月11日第二篇：淺談初中班級管理淺談初中班級管理的和諧性隨著教育改革的不斷深化，從教育體制到課堂教學無不時刻發(fā)生著深刻而巨大的變化。第五章備注◎值周班長應及時將早、中、晚飯后的學習情況報告班主任，并做好記錄。體育委員：組織同學積極開展體育鍛煉。凡遇大型集體性活動（如校運會）應負責組織同學撰寫稿件。協(xié)助體育委員督促同學做好“三操”，負責例行班會的組織安排事務。二、一周內扣分達6分者，或連續(xù)兩周扣分達8分者由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討?。ú簧儆?00字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)罰抄班級管理制度10遍。（扣3分）－課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾打鬧、打牌甚至賭博?！唧w的獎懲標準每人原始分100分，以周為單位計算加減結果。七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。）為了更好地管理班級，實現(xiàn)班級管理目標，使每位同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，實現(xiàn)全面發(fā)展，特制定本公約。第一篇：初中班級管理細則初一（6）班級公約班訓：勤奮快樂 團結合作 善良真誠 大度包容 文雅和諧 目標：一個核心兩個重點三個要求（一個核心：以學習為核心。學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。六．用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。不去網吧及其他娛樂場所。（扣2分）—把與學習無關的物品帶到學校。第三章懲罰與獎勵、一周內扣分達4分者；由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)罰抄班級管理制度5遍。負責出勤統(tǒng)計，及時向科任老師報告每節(jié)課出勤情況。負責班級刊物的訂購發(fā)行，向同學推薦健康有益的讀物。及時發(fā)現(xiàn)、推