初三物理組總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 主體地位。四、初備案主備教師及主備內(nèi)容：第十一章：劉喜輝第十二章：馬永華第十三章：呂素梅第十五章：劉金忠第五篇：物理組總結(jié)開展“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”總結(jié)物理組為深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，積極優(yōu)化教學(xué)策略，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們物理組教師根據(jù)學(xué)校制定的開展“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”的實(shí)施方案，半年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，強(qiáng)化措施，大力推進(jìn)，教師銳意改革、不斷探索，我們物理組的課堂轉(zhuǎn)型工作進(jìn)展較為順利，課堂教學(xué)有了根本性的轉(zhuǎn)變，師生面貌發(fā)生了可喜的變化。實(shí)行課堂開放、推門聽課制度，針對(duì)個(gè)體的課堂教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并跟進(jìn)指導(dǎo)。學(xué)生預(yù)習(xí)膚淺，同學(xué)互評(píng)不到位，學(xué)習(xí)資料以及先進(jìn)的輔助教學(xué)設(shè)備都沒有用，所以學(xué)生知識(shí)面狹窄。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，做到學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。課前精心備課，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。但隨著時(shí)間的推移，我們?cè)谘杏懙倪^程中也遇到了一些問題和困惑：班額太大，組員多，兩級(jí)分化嚴(yán)重，課堂氣氛沒法保障，探討問題費(fèi)時(shí)間，課堂時(shí)間不夠用，教學(xué)任務(wù)難以完成，學(xué)困生輔導(dǎo)困難。骨干教師帶頭上示范課，課后及時(shí)組織教師研討。、統(tǒng)考等工作。鼓勵(lì)學(xué)生多方位、多角度涉獵知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2018110 九年級(jí)物理組第四篇：初三物理組教研計(jì)劃20102011上學(xué)期初三物理教研計(jì)劃組長(zhǎng)：劉喜輝一、具體目標(biāo)：深入落實(shí)三五教學(xué)模式，完善適合物理學(xué)科特點(diǎn)的素質(zhì)教學(xué)模式，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的完善和優(yōu)化，力求每個(gè)教師都初步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)練習(xí)和檢測(cè)：題目要認(rèn)真篩選、補(bǔ)充，精選精練，基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足，測(cè)試題要練精。落實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)教學(xué)常規(guī)，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。在教學(xué)中，我們一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，用多種手段和設(shè)備促進(jìn)物理教學(xué)。組內(nèi)教師要互相學(xué)習(xí)、互相聽課、互相交流教學(xué)、教法心得，多探討學(xué)生心理，養(yǎng)成良好的教研氛圍。也是這次考試成績(jī)不好的主要原因。（2）對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改以后的處理沒有好的方法，對(duì)那些懶散的學(xué)生的問題不能及時(shí)解決，在補(bǔ)差時(shí)間得不到保證。實(shí)驗(yàn)題不會(huì)用物理語言敘述現(xiàn)象。(2)突出了能力的考查.(3)知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較大,考查的內(nèi)容比較全面,對(duì)前面的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有很好的指導(dǎo)作用。通過集體備課，我們得到了成長(zhǎng)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，備課組基本上做到了進(jìn)度統(tǒng)一、資料共享。本備課組注意做到了以下幾點(diǎn)：一、在備課組工作和建設(shè)上：根據(jù)學(xué)校下達(dá)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真討論和制定詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃，并每周進(jìn)行正常的備課組教研活動(dòng)，集體備課，集體總結(jié)易錯(cuò)題和周清題，以及后來的針對(duì)中考的“限時(shí)練
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