劉廷參加名師大講堂心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 跟孩子們聊天，有的介紹自己的家鄉(xiāng)，等等。牛獻(xiàn)禮老師首先給人的印象是風(fēng)趣幽默。從課堂引導(dǎo)到教學(xué)語言藝術(shù)和與生的活動(dòng)都顯現(xiàn)出他自身素養(yǎng)的高深。我從中還感觸了，情景讓課堂更加生動(dòng)，問題讓課堂更加靈動(dòng)，對(duì)話讓課堂更加真實(shí)。素質(zhì)教育本該是孩子做愉快的時(shí)光，為何變成了功利的犧牲品？二、臺(tái)灣基礎(chǔ)教育帶來的啟示季老師走訪臺(tái)灣的小學(xué)，臺(tái)灣的教育給我們帶來耳目一新的感覺。在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，很少有老師使用到幾何畫板這一工具，因?yàn)檫@項(xiàng)軟件才做比較麻煩，而且一般在高中教學(xué)中使用較多。注重教學(xué)反思，把每次教學(xué)中的不足記錄下來，不斷積累總結(jié)，這樣才能在教學(xué)過程中一步一步踏實(shí)的走上坡路。這種要求的層次性，既體現(xiàn)了從整體到局部的認(rèn)識(shí)過程；也符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，逐漸深入、循序漸進(jìn)?！耙豢级ńK生”的觀念還是在老師、學(xué)生、家長的腦子里根深蒂固。第四，在聽觀摩課的過程中，我深刻地理解了一些詞語和短句。劉德武老師頭發(fā)花白，但從他的講課中我們感受到的是很有朝氣和精神?？傊痪湓挘河眯牧恕ａ槍?duì)這次活動(dòng)，我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。四、高效課堂來自不斷地教學(xué)反思“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。知識(shí)的建構(gòu)性，不是一致同意，而是同意一致，不要讓知識(shí)的原點(diǎn)成為教學(xué)的盲點(diǎn)。第三篇：當(dāng)代名師大講堂 心得體會(huì)“當(dāng)代名師大講堂”高效課堂教學(xué)展示觀摩研討會(huì)心得體會(huì)沙?。喉n亞莉2016年4月7日，我有幸參加了“當(dāng)代名師大講堂全國小學(xué)名師與陜西優(yōu)秀教師高效課堂教學(xué)展示觀摩研討會(huì)”，會(huì)中，十三位專家的示范課及說課，精彩紛呈，對(duì)于我的觸動(dòng)非常大。讓自己成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣。李校長一看就是一位干勁十足，雷厲風(fēng)行的專家形象。當(dāng)接到培訓(xùn)通知時(shí)，心中很高興，終于又可以得到高人指點(diǎn)了。同時(shí)，在他們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則。這些練習(xí)都是來自現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，給學(xué)生展現(xiàn)分?jǐn)?shù)意義的抽象美、分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的協(xié)調(diào)美、數(shù)學(xué)語言的邏輯美、數(shù)學(xué)方法的技巧美、數(shù)學(xué)習(xí)題的趣味美等，從中培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。第一篇：劉廷參加名師大講堂心得體會(huì)參加““小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué)展示與研討會(huì)”心得體會(huì)聽課教師：劉廷美2016年10月2023日，我有幸到貴陽參加了“著名教育專家小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)展示與研討會(huì)”的學(xué)習(xí)，分別聽了全國著名教育專家，北京市特級(jí)教師劉德武老師講的《軸對(duì)稱圖形》，浙江省嘉興教育學(xué)院義務(wù)教學(xué)研究處副處長，浙江特級(jí)教師朱國榮老師講的《對(duì)策問題》，江蘇省特級(jí)教師，海安城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長許衛(wèi)兵老師講的《可能性》，北京市著名教師，北京市骨干教師劉勁芩老師講的《拆——乘數(shù)是一位數(shù)的乘法》蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長，江蘇省特級(jí)教師徐斌老師講的《平均數(shù)》，河南省名師，河南省骨干教師席爭光老師講的《形中數(shù)》以及他們各自的一堂講座。接著，徐老師設(shè)計(jì)了各種各式的練習(xí)，讓學(xué)生自主地應(yīng)用所學(xué)的新知識(shí)。三、從他們的授課中可看出，他們把講解看成是對(duì)話的過程，他們都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。第二篇：名師大講堂心得體會(huì)做一個(gè)善
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