【正文】 8—10小時(shí)③10小時(shí)以上1您預(yù)計(jì)今后您的工作壓力會(huì)如何變化？①大幅增加②有所增加③沒(méi)變化④有所減?、荽蠓鶞p小1您的工作壓力源主要來(lái)自以下哪些方面？（可多選）①能力不適應(yīng)②競(jìng)爭(zhēng)激烈③缺少關(guān)懷④工作任務(wù)繁重⑤職務(wù)晉升 ⑥考評(píng)問(wèn)責(zé)⑦待遇問(wèn)題⑧其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）1您認(rèn)為今后您的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)將如何？①很好②較好③一般④較差⑤很差您與所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員相處得如何？①關(guān)系融洽②關(guān)系一般③關(guān)系緊張④不了解2您如何看待“現(xiàn)在官越來(lái)越不好當(dāng)”了？（可多選）①?gòu)?fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力要求越來(lái)越高②人民群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的希望和期望越來(lái)越高③組織上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理越來(lái)越嚴(yán)格④上級(jí)指派的任務(wù)指標(biāo)造成的壓力很大⑤承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越大⑥其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）2您對(duì)您面臨的社會(huì)環(huán)境壓力的評(píng)價(jià)①壓力很大②壓力較大③一般④有點(diǎn)壓力⑤沒(méi)有壓力2預(yù)計(jì)今后您面臨的社會(huì)環(huán)境壓力會(huì)如何變化？①大幅增加②有所增加③沒(méi)變化④有所減?、荽蠓鶞p小2您的社會(huì)環(huán)境壓力源主要來(lái)自以下哪些方面？（可多選）①負(fù)面誘惑②人際交往③網(wǎng)絡(luò)輿論④利益調(diào)整⑤矛盾糾紛⑥突發(fā)事件⑦其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）2您對(duì)目前您的生活壓力評(píng)價(jià)①壓力很大②壓力較大③一般④有點(diǎn)壓力⑤沒(méi)有壓力2預(yù)計(jì)今后您的生活壓力會(huì)如何變化？①大幅增加②有所增加③沒(méi)變化④有所減?、荽蠓鶞p小2您的生活壓力源主要來(lái)自以下哪些方面？（可多選）①夫妻感情問(wèn)題②住房問(wèn)題③子女教育問(wèn)題④社會(huì)治安問(wèn)題⑤收入問(wèn)題⑥醫(yī)療問(wèn)題⑦生活費(fèi)用上升⑧交通問(wèn)題⑨養(yǎng)老問(wèn)題⑩其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）2您認(rèn)為壓力在您的工作學(xué)習(xí)和生活中有什么作用？①?zèng)]感覺(jué)②正面影響，會(huì)帶來(lái)動(dòng)力③有些負(fù)面影響，會(huì)影響情緒 ④完全負(fù)面影響，無(wú)心工作學(xué)習(xí)⑤負(fù)面影響嚴(yán)重，會(huì)影響健康2您認(rèn)為導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)心理問(wèn)題的自身心理素質(zhì)因素是：（可多選）①心理問(wèn)題重視不夠②不善于調(diào)整心態(tài)③能力不高履職難④理想信念弱化⑤自我期待過(guò)高⑥其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）您認(rèn)為導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)心理問(wèn)題的體制機(jī)制原因是：（可多選）①缺乏組織關(guān)愛(ài)②缺少心理健康教育機(jī)制③缺少心理疏通渠道④考核評(píng)價(jià)體系不合理⑤其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）3您對(duì)有的領(lǐng)導(dǎo)干部自殺事件作何評(píng)價(jià)?①感到震驚②正?，F(xiàn)象③十分惋惜④影響不好⑤應(yīng)高度重視3當(dāng)遇到心理壓力或心理困擾時(shí)，您會(huì)選擇哪種方式來(lái)緩解？（可多選）①把工作放一放②同領(lǐng)導(dǎo)交流談心③向知心朋友訴說(shuō)④跟親人傾訴 ⑤自我調(diào)節(jié)⑥找心理醫(yī)生疏導(dǎo)⑦參加文體活動(dòng)⑧泡吧喝酒聊天 ⑨憋在心里不說(shuō)⑩其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）3您是否渴望假期，它可以讓您完全逃避現(xiàn)實(shí)？①是的，很渴望②是的，經(jīng)常這樣想③假期是不錯(cuò)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不是必不可少的3您認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康問(wèn)題是否應(yīng)該引起重視？①很應(yīng)該②比較應(yīng)該③無(wú)所謂④不太應(yīng)該⑤不應(yīng)該3您認(rèn)為當(dāng)前對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康問(wèn)題重視程度如何？①很重視②比較重視③一般④不太重視⑤不重視3您對(duì)心理健康和心理調(diào)適方面的知識(shí)：①完全了解②基本了解③略知一二④一無(wú)所知3您認(rèn)為是否有必要了解有關(guān)心理健康知識(shí)？①很有必要②比較有必要③無(wú)所謂④根本沒(méi)必要3您是通過(guò)哪種渠道獲得心理知識(shí)的？（可多選）①瀏覽網(wǎng)站②書(shū)籍或期刊③教育培訓(xùn)④心理醫(yī)生⑤沒(méi)了解過(guò)⑥其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）3您的業(yè)余時(shí)間如何安排？（可多選）①應(yīng)酬交友②打牌下棋③出入娛樂(lè)場(chǎng)所④讀書(shū)看報(bào)⑤看電視⑥上網(wǎng)⑦體育鍛煉⑧做家務(wù)⑨購(gòu)物⑩其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）您對(duì)自己業(yè)余生活質(zhì)量的評(píng)價(jià)是：①很充實(shí)②比較充實(shí)③一般④有點(diǎn)無(wú)聊⑤很無(wú)聊⑥幾乎沒(méi)有業(yè)余生活4您認(rèn)為防止領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)心理問(wèn)題最有效的方法有哪些？（可多選）①?gòu)?qiáng)化心理健康知識(shí)培訓(xùn)②加強(qiáng)正面思想教育引導(dǎo)③營(yíng)造舒心和諧的工作生活環(huán)境④有效落實(shí)干部公休假制度⑤營(yíng)造公平公正公開(kāi)的選人用人環(huán)境⑥及時(shí)發(fā)現(xiàn)并積極采取措施⑦改進(jìn)考核為干部減壓⑧平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉⑨構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部心理干預(yù)機(jī)制⑩建立干部隊(duì)伍心理健康保健專業(yè)機(jī)構(gòu) ⑾強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)的考核⑿其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）4您認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的心理素質(zhì)是（選擇最應(yīng)具備的5項(xiàng)）①堅(jiān)定執(zhí)著②樂(lè)觀自信③沉著果敢④情緒穩(wěn)定⑤心胸豁達(dá) ⑥奉獻(xiàn)進(jìn)?、哂掠趧?chuàng)新⑧善于合作⑨應(yīng)變力強(qiáng)⑩思維敏捷 ⑾心理承受能力強(qiáng)⑿智慧過(guò)人⒀其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）4您認(rèn)為塑造保持良好的社會(huì)心態(tài)，必須具備：（可多選）①要有進(jìn)取心②要有責(zé)任心③要有平常心④要有感恩心⑤要有包容心⑥要有廉政心⑦其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）4領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：（可多選）①有和諧的人際關(guān)系②擁有穩(wěn)定而愉快的情緒③處事樂(lè)觀④熱愛(ài)生活⑤有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性⑥能夠自我調(diào)適⑦其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）4您認(rèn)為在領(lǐng)導(dǎo)干部考察時(shí)引入“心理素質(zhì)測(cè)評(píng)”有必要嗎？①很有必要②比較有必要③無(wú)所謂④不太必要⑤沒(méi)必要4考察領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)您認(rèn)為最需要考察的是：①情緒狀態(tài)②人際關(guān)系③行為態(tài)度④人格意志⑤其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）4您認(rèn)為考察領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)最有效的方法？①民主測(cè)評(píng)②個(gè)別座談③社會(huì)征詢④心理測(cè)試第四篇：關(guān)于大學(xué)生心理健康問(wèn)題調(diào)查關(guān)于大學(xué)生心理健康問(wèn)題調(diào)查摘要：本文是關(guān)于大學(xué)生心理健康問(wèn)題調(diào)查中存在的問(wèn)題加以探索，對(duì)如何解決大學(xué)生心理疾病提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。該學(xué)生可能是成績(jī)太差，受不了刺激犯罪事件：《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：今年即將畢業(yè)的浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院學(xué)生周一超參加公務(wù)員應(yīng)聘，因體檢不合格被取消錄取資格后，竟用尖刀行刺嘉興市勞動(dòng)人事部門(mén)的工作人員，造成1死1傷。據(jù)北大精神衛(wèi)生研究所研究員王玉鳳介紹，保守估計(jì)，有各類學(xué)習(xí)、情緒、行為障礙者3000萬(wàn)人。此外，剛進(jìn)入大學(xué)的新生，由于大學(xué)學(xué)習(xí)方法與中學(xué)有很大不同，自由支配時(shí)間比較多，教師的授課方式常常會(huì)使許多學(xué)生不能認(rèn)同。當(dāng)代大學(xué)生由于受獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響，不少在性格上以自我為中心，自信偏執(zhí)，易于沖動(dòng)，隨心所欲。（5）畢業(yè)生就業(yè)壓力大，引發(fā)焦慮、恐懼癥。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，對(duì)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著重要的意義。（二）、完善學(xué)校和社會(huì)培育機(jī)制：完善高校心理健康教育機(jī)構(gòu)。大學(xué)生心理咨詢包括發(fā)展咨詢、適應(yīng)咨詢、障礙咨詢，它所涉及的領(lǐng)域幾乎包括學(xué)生生活的各個(gè)方面．實(shí)踐證明，心理咨詢是大學(xué)生心理教育有效的途徑。據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)調(diào)查，%；%，由于社會(huì)壓力的加劇，憂郁、緊張、恐懼、失眠等已成為我國(guó)社會(huì)的“流行病”；有心理疾病的人占6%。三是強(qiáng)迫癥狀凸顯。要做到清正廉潔，就必須經(jīng)常保持拒絕這些誘惑的心理壓力。由于精力有限,他們很難在各種角色間找到平衡,并由此形成內(nèi)心的矛盾和沖突，導(dǎo)致在家庭關(guān)系中產(chǎn)生不和諧，甚至出現(xiàn)一定的危機(jī)。心境好，抗擊打能力就強(qiáng)，能夠從容應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。第二點(diǎn)要善于進(jìn)行任務(wù)分解。三是切忌完美主義。三要尋找一件自己完全有能力作好的事，為自己定一個(gè)短期的目標(biāo)，然后去把它做好，這樣你的心情會(huì)輕松一些，做事也會(huì)較有信心，感到自己更有創(chuàng)造力和更有成效。清代遼東知府杜石坡曾說(shuō)：“我輩做官當(dāng)常想到未做官以前與不做官以后，自律自嚴(yán)，辦事不期勤而自勤，俸祿不期薄而自薄。黨和人民事業(yè)需要各方面的優(yōu)秀人才，應(yīng)該說(shuō)，為官也是事業(yè)的需要，但不能把當(dāng)官看得過(guò)重，看成是惟一的出路。一要對(duì)自己的潛能有個(gè)正確的估計(jì)，既不要把自己的能力估計(jì)得過(guò)高，更不必過(guò)于自卑。第四就是要自我松弛。當(dāng)我們以個(gè)人的力量無(wú)法改變壓力時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力。中組部黨建研究網(wǎng)有篇《談“心境和諧”》的文章，應(yīng)該讓我們對(duì)“1”有新的認(rèn)識(shí)。五是角色沖突，來(lái)自家庭的壓力。在社會(huì)上種種人際關(guān)系的交往中，領(lǐng)導(dǎo)干部還要克服和抵御因利欲誘惑而產(chǎn)生的心理困惑，這種誘惑的壓力也能夠折磨人的心靈。二是抑郁感明顯。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，具有健康的心理，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作和生活，應(yīng)該是大有裨益。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理健康狀況，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程。培養(yǎng)良好的個(gè)性特點(diǎn)有利于：心理健康的良性發(fā)展。上述在現(xiàn)階段大學(xué)生中較為常見(jiàn)的心理問(wèn)題如果不能得到很好的解決和改善，將會(huì)影響一些學(xué)生一生的身心發(fā)展。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，“富二代”的一擲千金很可能是一個(gè)刺激，并由此引發(fā)情緒反應(yīng)或者人際矛盾。失戀造成學(xué)生心理失衡，引發(fā)各種的心理問(wèn)題，輕者荒廢學(xué)業(yè)，重者引發(fā)校園極端事件?，F(xiàn)在校園里絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，這一代學(xué)生從小家庭嬌慣，生活條件優(yōu)越，被稱之為“在蜜罐里”泡大的新生一代，家長(zhǎng)花重金租房陪兒女讀書(shū)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，這就從客觀上養(yǎng)成了這一代大學(xué)生獨(dú)立生活能力差，環(huán)境適應(yīng)能力下降，“郁悶”一詞成了他們的常用語(yǔ)。??一樁一樁血的事實(shí)，像針一般扎進(jìn)我們的眼睛，你是否感覺(jué)到觸目驚心？ 比事實(shí)更加觸目驚心的，是數(shù)字。2001年12月31日上午，廣州市五山某高校2000級(jí)研究生墜樓身亡。問(wèn)卷填答不記名，結(jié)果無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)?jiān)诜夏庖?jiàn)的選項(xiàng)序號(hào)上畫(huà)＂√＂。組織部門(mén)可有針對(duì)性地確定某方面存在心理問(wèn)題的談話對(duì)象，選擇合適的時(shí)間、場(chǎng)合，與談話對(duì)象真誠(chéng)坦率、耐心細(xì)