【正文】 的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是；沒有一本書的家，是。初春，院子里的花草樹木充滿了生機(jī)。站在葡萄架下，抬頭可見一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿藤架，令人饞涎欲滴。（4分）甜津津(jīng jīn)挨著(āi ǎi)成熟(sh題目自擬。ng qī li225。()，哪個(gè)不是我的朋友?()，誰能說這不是天地給我的恩澤?()，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。_____________________________________________________________________________七、把下面的句子補(bǔ)充完整，并在括號里注明是誰說的。他們當(dāng)中，不少人是在江教授業(yè)績的鼓舞下步入科學(xué)殿堂的，今天能夠親眼見到江教授，激動的心情可想而知。江教授環(huán)視會場，微微一笑：“這個(gè)問題很難嗎?沒有人能夠回答?”確實(shí)沒有人回答。C、最后一句中加點(diǎn)的“少”字，是指大家少了對權(quán)威的迷信。那天公公從雙流機(jī)場剛下飛機(jī)，看到爺爺，話也沒說就和爺爺抱著頭哭了。回到家，剛吃了晚飯，公公又請爸爸、媽媽帶他到錦城劇場看川戲。(2分)告別——()回味——()愉悅—一()籌備——()。o mīn237。n）頻來入夢（p237。（2分）仿寫：四、課內(nèi)盤點(diǎn)與運(yùn)用。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的（），你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。（2分）（4）本段中“我”都跟哪些好朋友打招呼？寫出他們的名字。n)性,第二天粘(zhān ni225。（25分）?在暑假里，你有沒有走入大自然，你看到了哪些美妙的景色，或者聆聽到了奇特的聲音。 zh236。 t243。()（3）“艱苦卓絕”“絕跡”中的“絕”意思不一樣。（4分）周恩來總理對自己要求十分（），做任何事前都會制定（）的計(jì)劃，工作中始終保持（）的態(tài)度，面對（）的考驗(yàn)，從不退縮。這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想 一首。(5)每一個(gè)舞姿_________，每一個(gè)舞姿____________，每一個(gè)舞姿___________，每一個(gè)舞姿__________________，使人__________________________。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲、車聲、馬蹄聲，響成一片。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個(gè)十四歲的小女孩?？墒牵瑺I救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。（2分）在“ ”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。（3分）課外閱讀五、課外語段（14分）穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)（zhuǎn zhu224。（）（4）黃海灘涂這片，是麋鹿野生 的理想場所?？鞓返囊安突顒咏o我留下了深刻的影響。⑷張明（）注意鍛煉身體，（）有希望成為三好學(xué)生。i）文”“蒙(měng)古”讀音不完全正確。 sh236。n zh249。（1分）聯(lián)系實(shí)際生活，說說你讀懂了這篇文章的收獲和體會?！?風(fēng)一吹晃晃（hu?ng hu224。造句：_________________________________________________。（2分）第二部分：閱讀30分五、課內(nèi)閱讀，回答下面的問題。（2分）縮句：（2）這山中的一切哪個(gè)不是我的朋友？（2分）陳述句：（3）那些大大小小的猴子，在我們頭上走來走去，親密的勁頭難以言狀。）津津樂道（jīn jīng）黑白相間（ji224。（以上寫作內(nèi)容，請自由選擇其一?。┑谒钠毫昙壴驴颊Z文試卷六年級第一次月考語文試卷第一部分：積累與運(yùn)用（40分）一、生字樂園（10分）（1）讀拼音，寫詞語（四分）yīn y249。我真奇怪，公公帶這些泥土、河水、竹椅子、報(bào)紙干什么，難道澳門沒有嗎? 公公走了 我對爺爺說 公公真有趣 爺爺摸著我的頭 嘆了一口氣說 五十多年了 思鄉(xiāng)情深啊 你還小 不懂他的心哪澳門已回到祖國的懷抱，公公能夠?；丶铱纯?，我也能去澳門看看有趣的公公了。一整天，直走得我兩腿發(fā)軟，可公公卻興致盎然。他頭發(fā)全白了，可有時(shí)候像我們小孩子一樣，挺有趣的。(3分)A、文中畫線部分是對江教授神態(tài)和語言的描寫。江教授用盡可能純正的語音重復(fù)了一遍。()八、閱讀短文，再完成后面的練習(xí)。_____________________________________________________________________________ 3．我每天晚上收聽廣播和電視。．．．．______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________五、把下列各句運(yùn)用的修辭方法填在括號里。n shī gōng m233。（2分）4．本文采用了怎樣的描寫順序?這樣寫有什么好處?（5分）________________________________________________________ ___________________________________________________________________________5．讀了這篇短文，你想到自己家的院子或周圍的景色了嗎?試寫一段描寫景色的短文。啊，我家的小院子，一年四季有著不同的迷人景色，一年四季都散發(fā)著誘人的芳香，一年四季都充滿了生氣和歡樂。葡萄架上的綠葉，一片挨著一片，密密層層。院子內(nèi)種了不少花草果木，有迎春花、月季、海棠花、玫瑰花、茉莉花、蘭花、萬年青、文竹，還有臘梅和爬滿藤架的葡萄。（改為比喻句）________________________________________________________ ⑤ 河水嘩嘩地流著。（）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。n j236。（8分）關(guān)塞（sāi s224。p236。（2分+1分）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（1分）讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請選一個(gè)方面，用簡要的幾句話寫下來。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。但是，作者卻出人意料地贊頌了小白菜崇高而無私的母愛。去年天氣特殊，秋收以后，居然又變得暖和起來了，心想讓園子荒著可惜，便拿出春天剩下的小白菜種子撒下。（2分）1分）理解句意。在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？說出你的看法，要圍繞中心把要說的話有條理地寫下來。”請你寫一句和爺爺?shù)倪@句話意思相近的名言或警句：_________________________________________。一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑；一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友；一分鐘，________________