【正文】 ．去學劍（前往）又不肯竟學（竟然））D．梁以此奇籍（認為奇異）與籍避仇于吳中（躲避）4．對本段內(nèi)容概括最準確的一項是()A．敘述項羽的遠大抱負及成長過程。請問為天下⑩。④涂：同 “途”。⑨非徒：不但，不只。1．解釋下列句中加點的詞。若嗣(s236。⑥大事：此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國?！?1效：獻出。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！” 【注】：①媒：介紹，夸耀。索：翻譯下列句子。又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。)：倒塌。1．下列句子中加點的詞語解釋錯誤的兩項是（）A．滄州南一寺臨河干(面對)(合并)，竟不可得(畢竟)D．轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣(停止)2．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（） 乃取一葫蘆置于地 B．以為順流下矣 然得而臘之以為餌 釀泉為酒，泉香而酒洌 D．如其言，果得之于數(shù)里外 則移其民于河?xùn)|3．對下列句子中加點的“之”所指代的意思，理解正確的一項是（）①一講學者設(shè)帳寺中，聞之 ②沿河求之，不亦顛乎 ③一老河兵聞之 ④果得之于數(shù)里外 A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同 C.①和③句不同，②和④句相同 D.①和④句相同，②和③句不同 4．翻譯。（《淮南子?道應(yīng)訓(xùn)》）注釋：① 公孫龍：戰(zhàn)國時趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。請對“公孫龍”（或“善呼者”）的所作所為，作一簡評。既滅燭，聞主人媼（老婦人）隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾（答應(yīng)的聲音，表示同意）。第五篇：七年級課外文言文閱讀訓(xùn)練七年級課外文言文閱讀訓(xùn)練(含答案)一先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。（2）唯讀書是務(wù)。已得履，乃曰：“吾忘持度。而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反歸取之（）何不試之以足（）、四蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。1解釋文段中加點的詞語。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦?！唬骸嵊撷萆?’此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。①吾欲之楚。注：[媼]（ǎo）年老的婦人。譯文：(3)請損之，月攘一雞，以待來年然后已。④亟：突然?！逼涞軤幵唬骸耙遂堋量(長短)（2）d249。13．您憑借什么到（南海）？14．對比，立志。24（這）（做法）（停止）25：（1）現(xiàn)在有個人每天偷鄰居家的雞。如果行動與目標完全相反，即使有許多優(yōu)點和長處，也不一定能獲得成功。③反而。已而索雁，則凌空遠也。譯文：椎鼓徑進……譯文：2本文告訴人們的道理是：_______________________________________________。旋：轉(zhuǎn)彎。”【注解】①攘：這里是偷竊的意思2解釋加點字：是非君子之道（）（）以待來年然后已（）2翻譯下面句子：(1)今有人日攘其鄰之雞者。媼自言姓武。⑤御者：車夫。臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也。已而復(fù)如初。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。為什么宋人不會再得到兔子？三鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。頗以弈棋廢日？（八）婆媳棋局［唐］李 肇王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。C、和他弟子籍貫相同。至于河上，而航在一汜。⑥ 顛：顛倒、荒唐。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?(紀昀《閱微草堂筆記》)注：① 干：岸邊。沿河求之，不亦顛⑥乎?”眾服為確論。延：(2)一人信焉，而使治駝。亦復(fù)隨死。肱：自肩至肘的部分。④召：召見。召④亮于成都，屬以后事。乎，于，相當于“與”、“跟”。⑧異哉：了不起啊。②大隗：傳說中的神名。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然。(選自《史記?項羽本紀》）1．給文中加點字釋義?！庇谑琼椓耗私碳?。(朱)暉的小兒子頡很不理解，問到：“父親您不和(張)堪為友，平生也沒什么往來，我們實在覺得奇怪啊”?！窘馕觥靠疾閷W生理解常用文言虛詞意義的能力?！睍x悼公問祁奚：“他不是你的兒子嗎？”祁奚回答說：“大王問的是誰可以擔任，而不是問誰是我的兒子。于是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂業(yè)。(2)只。(1)暉同縣張堪素．有名稱()(2)乃把．暉臂曰()(3)舉手未敢對．()(4)子孫竊怪．之()()例句：欲以．妻子托來生 ．記之 ．堪先達 ．殘年余力 ．大事也 。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之?！保唬骸狈亲又右俊睂υ唬骸熬龁柨?，非問子也。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。(1)我至子所()(2)不樂依人焉()．．(3)燕不喻而去()．() 賢于材人遠矣 ．． 手指不可屈伸，弗之怠 ．．，故不見憎 子墨子解帶為城，以牒為械 ．．，燕泥污其羹 安陵君其許寡人 ．．：二、（當堂練習）治國猶栽樹唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。即以人論，吾以不見③愛，故不見憎。第三篇：課外文言文訓(xùn)練三課外文言文專項三一、（牛刀小試）海鷗與巷燕鷗于海渚遇巷燕。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。）參考譯文：諸葛亮年輕時有超群的才能。1．下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（D）（2分）A．乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場B．乃建奇策/策之不以其道 ．．．．C．身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生D．江南悉平/事無大小，悉以咨之 ．．．．2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。益州既足，以亮為軍師。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。解元于是率領(lǐng)二十余騎兵悄悄出發(fā)，擒拿金兵數(shù)人，詳細了解到敵人的軍情。（3分）（1）力大無比，本領(lǐng)高強（2）智勇雙全，戰(zhàn)功卓著參考譯文：解元,字善長，吉安吉水縣人。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。世忠憂之。（三）解元傳解(xi232。肅王的記憶力比沈元用更強，而且不以此自夸?！咀⑨尅竣偬敚褐副狈降慕饑＃?）得到古代兵書，苦讀后訓(xùn)練鄉(xiāng)兵，鎮(zhèn)壓造反，結(jié)果全隊潰敗，他本人也差點兒被俘雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險些全被淹死。一次他偶爾得到一部古代兵書，伏案讀了一年，便自稱可以統(tǒng)率十萬大軍。州官亦好事，使試于一村。（其實）這也沒有什么其他的原因，不外乎是（主人）對待這些鳥雀的誠心，對待這些不同于人類的動物一直守信用的原因。（2分）（1）信于異類也（使?信任）（2）去人太遠（距離，離）。有野老言：鳥雀巢去人太遠，則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之擾。（或：“夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不鳴非其時也”）4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）該說不說和不該說而說，都會招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。故書之以為言默戒。”這兩個人不停地詭辯。（2分）（1）盜賊：狡詐貪婪（或：利令智昏）（2）于成龍：破案如神（或：才智過人，機智果斷）參考譯文：中丞于成龍巡視到高郵。B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席卷而去。不久，中使帶著皇帝恩賜的美酒佳肴到了，張說上表感謝皇帝，趁機附帶上奏說：“我原本奉了圣旨，而后才敢邀請客人的，唯獨陳良祐不到，他這樣做違背了皇帝的旨意。（這道題難在文中并沒有刻畫良祐，我們只能從另一個角度——刻畫張說時所用的“用事”一詞作推測。（選自周密《齊東野語》）[注]①張說（yu232。上許之，且曰：“當致酒肴為汝助。（4分）借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己的父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。1．解釋加點詞語在句子中的意思。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。答在文中，要學會利用文中的關(guān)鍵句。（三）內(nèi)容理解。④樵薪：砍 柴。豬主怪其不 還，求索?！咀⑨尅竣俳饪N：明朝人?！鄙襄嵩唬骸笆桥畠?。寇準時任宰相。② 術(shù)士：有法術(shù)的人。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。②祖：古人 出遠門設(shè)宴祭路神叫“祖”。⑥銅雀 臺：曹操在鄴城所建的亭臺。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試。”將軍以其方之大而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑。建和元年為公元 147 年。第一篇：六年級課外文言文閱讀訓(xùn)練(共8篇)課外文言文閱讀訓(xùn)練黃琬巧對黃琬幼而慧?！咀⑨尅竣俳ê停簼h桓帝年號。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰： “對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能對，一百字亦能之。解釋：①署②適③弈④對⑤夸翻譯：①諸役以其幼而忽之 ；②遽詰之曰 ；③ 莊以實對 ；④何難之有！曹植聰慧曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。⑤鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋叮膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！” 【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。求術(shù)士百方禁之，終不能已。和尚用來作佛事。②中書：即中書省?！笨N方吟曰：“君王昨夜降金龍。既得詩，深嘆其敏。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。③門下生：指學舍里的學生。意譯：進行符合現(xiàn)代語言表達習慣的翻譯，做到盡量符合原文意思即可，不必字字落實。就是利用文章中的話來解題?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。好