【正文】 通知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以通行？行車、行人應靠哪邊走？出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。這次主題班會旨在提高學生的交通安全意識和對交通法規(guī)的了解，使全班學生深刻體會交通安全的真實內涵，時刻用“安全第一”警示我們學習和工作的前進方向?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的交通安全主題班會總結，希望對大家有所幫助。我們知道，沒什么比生命更珍貴，更值得珍惜的東西了，因為生命是無價的。使同學們堅決與違反交通規(guī)則的壞人壞事作斗爭?；顒俞槍?：同學們騎車時所犯的錯誤?；顒俞槍?：同學們對交通安全意識的薄弱（七）班主任總結略（八）活動效果總結：使同學們認識了常見的交通標志，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不要騎車帶人或者過快地行駛，不在人行道上騎車，過馬路時，推車前進。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。班會中還有嚴林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學發(fā)表了自己對大學交通安全的相關實例及注意事項，使同學們在了解許多發(fā)生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的注意。（三）活動方式：自由討論發(fā)言，小品劇，F(xiàn)LASH，知識問答（四）活動準備：從網(wǎng)上下載有關資料，制作交通安全課件。活動意義4： 通過討論，使同學們了解什么是安全參與交通，道路交通安全中的YES和NO活動針對4：。通過本次班會的學習，同學們了解了一些交通安全知識，及我們學校及周邊所存在的一些隱患，來防止交通事故的發(fā)生；提高安全意識，做一個自覺遵守交通法規(guī)合格的大學生；時刻把安全放在心間，做任何事情堅守“安全第一”的原則?？傊炯壐靼嘀黝}班會都開的非常成功，同學都很積極參與活動，能讓學生深刻意識到遵守交通規(guī)則的重要性和學習到一些交通安全知識，及了解我們學校及周邊所存在的一些隱患，來防止交通事故的發(fā)生，提高安全意識，做一個自覺遵守交通法規(guī)合格的小學生。然后學習《小學學生乘坐校車安全制度》和介紹交通安全的一些常識及知識，讓同學們知道乘坐校車時應該怎么做和不應怎么做及了解交通安全法規(guī)，從而讓學生能夠自覺地遵守，并阻止其他人違反交通法規(guī)。第三，觀看安全教育警示片?；顒俞槍?：同學們騎車時所犯的錯誤小品劇表演：活動意義3：通過風趣幽默的小品，令同學們多了解有關交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通規(guī)則的小公民。2．使同學們堅決與違反交通規(guī)則的壞人壞事作斗爭。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。XXX講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學生交通安全的含義及注意事項等，老師強調①交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規(guī)，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。交通安全知識競賽：根據(jù)語文學習小組劃分小組，先由主持人發(fā)問，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互討論?；顒俞槍?：同學們對交通標志的認識模糊自主閱讀：從課件中顯示《騎車的基本要求》，同學們自主閱讀。交通安全主題班會總結2（一）活動構思：在班會中滲透交通安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學門灌輸正確的交通意識，務求做到知法守法。生命，不存在僥幸?？傊視M班主任的最大責任，確保學生在學校安全快樂的學習生活。第四篇：交通安全主題班會總結交通安全主題班會總結湛江市第十七小學譚雪梅中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警，學校，家庭和社會共同負責，齊抓共管。老師還強調了交通事故的預防及發(fā)生交通事故的處理辦法。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題，并請班主任胡老師講話。主持小結：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。主持A讀新聞。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長！在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。但是有的人卻視為兒戲。二、班會活動方法：通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，