【正文】 中復(fù)習(xí)與期中考試第十周：平行四邊形面積的計(jì)算，三角形面積的計(jì)算第十一周：梯形面積的計(jì)算，組合圖形面積的計(jì)算第十二周：整理和復(fù)習(xí)，綠化校園第十三周：用字母表示數(shù)第十四周：解簡(jiǎn)易方程第十五周：列方程解應(yīng)用題第十六周：列方程解應(yīng)用題第十七周：列方程解應(yīng)用題第十八周：整理和復(fù)習(xí)第十九周：總復(fù)習(xí)第二十周：期終考試這是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，希望在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助下達(dá)到與其效果。教學(xué)目標(biāo)：，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法,小數(shù)除法,簡(jiǎn)易方程,多邊形的面積,：小數(shù)除法,簡(jiǎn)易方程,、教學(xué)措施，滲透思品教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)對(duì)口算的訓(xùn)練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高計(jì)算能力。四、教學(xué)時(shí)數(shù)及進(jìn)度安排周次 內(nèi)容 課時(shí)小數(shù)乘法 4 3 小數(shù)乘法 4小數(shù)乘法練習(xí)1 小數(shù)乘法測(cè)試 2對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn) 3 5 小數(shù)除法 5 6 小學(xué)除法 5 7 小數(shù)除法 4整理 1 小數(shù)除法測(cè)試 2 9 對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn) 3整理測(cè)試 2 簡(jiǎn)易方程 5 11 簡(jiǎn)易方程 5 12 簡(jiǎn)易方程 5 13 簡(jiǎn)易方程整理測(cè)試 5 14 多邊形面積 5 15 多邊形面積 5 16 多邊形面積整理測(cè)試 5 17 因數(shù)與倍數(shù) 5 18 因數(shù)與倍數(shù) 5統(tǒng)計(jì) 5 總復(fù)習(xí)5 20 總復(fù)習(xí)3第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：觀(guān)察物體、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的變換、分?jǐn)?shù)的加法和減法、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。在學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到當(dāng)數(shù)據(jù)隨著時(shí)間的變化而變化時(shí)，比較適合用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，體會(huì)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。③理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān) ①積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。（3）要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，上課能更好接受新知。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。（8）踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿(mǎn)腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同做好對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。三、教學(xué)措施：（1）多利用多媒體、課件，創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。②體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)及要求基礎(chǔ)知識(shí)和技能：①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，在前面學(xué)習(xí)辨認(rèn)從不同方向看到的物體的形狀圖的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)看到的形狀圖通過(guò)操作還原該物體，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間觀(guān)念：探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法；認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)變換；促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。（2）重視基礎(chǔ)，要求適度。提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。觀(guān)察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生得數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。蓮山課件原文地址：://第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃對(duì)六年制小學(xué)來(lái)說(shuō)，從五年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始進(jìn)入比較系統(tǒng)的的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解心臟的功能及其體育鍛煉的關(guān)系。增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的低抗力。充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。學(xué)習(xí)人物面部表情畫(huà)法，進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)。主要措施：1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲；2．注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱； 3．在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。班主任可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。6．在教學(xué)中注意采用開(kāi)放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。1體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積之間的實(shí)際意義。計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班有學(xué)生31人。最后還安排了一次實(shí)踐活動(dòng)。但是，有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，沒(méi)有自控能力，而且是留守兒童，都是與爺爺奶奶、外公外婆住在一起的，在家沒(méi)有人監(jiān)督，更別說(shuō)有人指導(dǎo)，平時(shí)連作業(yè)都很少完成。一、基本情況分析我們生活的世界到處都蘊(yùn)含數(shù)學(xué)知識(shí)。二、教材分析本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：除法、認(rèn)數(shù)、千克與克、加和減、24時(shí)記時(shí)法、長(zhǎng)方形和正方形、乘法、觀(guān)察物體、統(tǒng)計(jì)與可能性及認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。長(zhǎng)方形和正方形是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的基礎(chǔ)上，教學(xué)各自的特征、周長(zhǎng)的含義和周