作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 點(diǎn)評(píng)一級(jí)，直到點(diǎn)評(píng)每一個(gè)人。能夠立即整改的問(wèn)題，立即整改，絕不拖延；一時(shí)難以解決的問(wèn)題，制定整改措施，限期整改，并將整改責(zé)任落實(shí)到人。建立長(zhǎng)效機(jī)制（7月1日—7月15日）各支部針對(duì)存在問(wèn)題，按照本次作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)的重點(diǎn)和目標(biāo)要求，建立健全考勤考紀(jì)、崗位責(zé)任、績(jī)效考核、責(zé)任追究等規(guī)章制度，完善有關(guān)業(yè)務(wù)工作規(guī)范。三是組織登記崗位知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)明五條工作紀(jì)律一是嚴(yán)明工作紀(jì)律。同時(shí)，各單位要時(shí)刻注重與企業(yè)加強(qiáng)溝通、交流，宣傳工商政策、法規(guī)。根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)要求，結(jié)合自身情況，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷自查自糾，不斷完善自我，不斷積極進(jìn)取，才能適合新型工商的要求。在工作創(chuàng)新上。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。其中不可忽視的是對(duì)課堂教學(xué)的課后反思。唯有如此，才能使自己與時(shí)俱進(jìn)；才能對(duì)自己提出更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，向教學(xué)藝術(shù)的殿堂邁進(jìn)。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。教師被稱(chēng)作“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”,肩負(fù)著傳承人類(lèi)文明、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重任,教師的人格魅力是指教師憑借高尚的品德,淵博的知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,良好的心理品質(zhì),無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)美的言行舉止而獲得對(duì)學(xué)生的人格吸引力。也特別強(qiáng)調(diào)反思在教師成長(zhǎng)中的重要作用。在新課程理念的指引下，我們要及時(shí)反思，做一個(gè)會(huì)總結(jié)的老師。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人?？朔尚感睦?，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。滿(mǎn)足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來(lái)。各所也要設(shè)置紅黑榜，樹(shù)立一批身邊的先進(jìn)典型，進(jìn)紅榜；通報(bào)一批方面典型，進(jìn)黑榜。不許門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦，不許推諉、拖延、刁難。四是勤廉教育活動(dòng)。六是組織革命紅歌競(jìng)賽。二是“愛(ài)我工商、執(zhí)法為民”、“我負(fù)責(zé)、我落實(shí)”演講競(jìng)賽。各單位分兩批報(bào)送，第一批是目前階段，所報(bào)先進(jìn)人物，必須群眾公認(rèn)，6 材料真實(shí)可信，4月27日將材料報(bào)送分局；第二批5月28日將材料報(bào)送分局。針對(duì)支部和個(gè)人存在的問(wèn)題，“對(duì)癥下藥”進(jìn)行整改，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃?！白约赫摇?，就是對(duì)照上述問(wèn)題，單位和個(gè)人自查自找，以查找個(gè)人問(wèn)題為主。結(jié)合學(xué)習(xí)討論，在干部職工中深入開(kāi)展“愛(ài)我工商、執(zhí)法為民”、“我負(fù)責(zé)、我落實(shí)”、“愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)機(jī)關(guān)”三大主題教育，要求個(gè)個(gè)宣講、人人發(fā)言，要詳細(xì)記載，分局總支、各所隊(duì)支部組織檢查和集中學(xué)習(xí)交流。二、不走過(guò)場(chǎng)，真查實(shí)改，確?！八膫€(gè)階段”規(guī)定動(dòng)作取得實(shí)效學(xué)習(xí)教育階段（在4月30日之前完成）（一）必學(xué)內(nèi)容時(shí)間安排4月24日周日上午：學(xué)習(xí)江中祥局長(zhǎng)在全市工商系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)；黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于作風(fēng)紀(jì)律方面的論述；溫家寶總理在國(guó)務(wù)院第四次廉政工作會(huì)議上的講話(huà)；學(xué)習(xí)《工作就是責(zé)任》。只有積極作為，才將無(wú)愧與你的崗位，無(wú)愧于這個(gè)單位。付出與回報(bào)往往成正比，只要敬業(yè)愛(ài)崗不懈怠，靜心干事不浮躁，爭(zhēng)先進(jìn)位終有時(shí)。越是關(guān)鍵時(shí)期，越顯信念的巨大力量，當(dāng)前唯有進(jìn)一步強(qiáng)化“工商榮我榮，工商辱我辱”信念，以**發(fā)展、工商發(fā)展為己任，煥發(fā)激情，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，才能不負(fù)區(qū)委區(qū)政府和人民群眾對(duì)我們工商信任與期望。許多人會(huì)不約而同地回答。生活作風(fēng)正派、情趣健康，講操守、重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我、提升境界的必由之路，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。自覺(jué)遵守黨規(guī)黨紀(jì)和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。首先丟棄什么？兵器。但是，如何在全區(qū)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中積極發(fā)揮重要作用，同時(shí)為“在全市爭(zhēng)第一，在全區(qū)爭(zhēng)一流”目標(biāo)增光添彩，這是我們每一個(gè)工商人值得深思的問(wèn)題。但人的進(jìn)步客觀上受制于“需求與可能”，我們應(yīng)該多從自身找原因，捫心自問(wèn)，是否在踏實(shí)干事，是否付出的比別人多。我們提倡“交給我一件事情，我一定可以做好”的理念，以積極的人生態(tài)度，努力做事，努力成事，堅(jiān)決不出事。通過(guò)動(dòng)員大會(huì)將 1 省市各級(jí)作風(fēng)紀(jì)律整訓(xùn)要求傳達(dá)到每個(gè)同志，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，嚴(yán)明紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到人人知曉，個(gè)個(gè)參與，確保取得實(shí)效。
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