【正文】 情源于每個(gè)人都心甘情愿為班級(jí)奉獻(xiàn)的一顆熱心。教師節(jié)露真情。題型豐富多彩，包括天文、地理、文學(xué)、歷史等多個(gè)方面。我們堅(jiān)持“不放棄，不拋棄”的信念，讓每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷一次鍛煉。走近我所教班級(jí)的孩子，您會(huì)為他們的懂事而感動(dòng)，他們個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)努力，講文明，懂禮貌，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)，對(duì)老師尊敬，他們朝氣蓬勃。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天佩戴紅領(lǐng)巾、做好個(gè)人衛(wèi)生、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施。由小班干部自主參與設(shè)計(jì)并主持開展的班隊(duì)會(huì)、自主十分鐘系列活動(dòng)多次受到好評(píng)。課思維的火花碰撞，經(jīng)舌的奇思妙想。在他們的帶動(dòng)下，我們整個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。不書畫展還是校園取得了輝煌的戰(zhàn)那一張張獎(jiǎng)狀和生的多少熱情和折、感受了成功己的能力。五、用“知心”成為學(xué)生家長(zhǎng)的朋友班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。也許，我不一定是一名最優(yōu)秀的老師，但我會(huì)努力成為一名最盡職的老師。我較好地處理了管理中嚴(yán)與寬、管與放的關(guān)系，做到嚴(yán)而不冷面鐵心，寬而不遷就縱容，嚴(yán)寬適度，嚴(yán)慈相濟(jì)，收到了良好的教育效果。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，既關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的生活。我當(dāng)時(shí)很生氣，隨口說(shuō)了句：“不愿做，你買上干啥？”批評(píng)他兩句，他干脆把練習(xí)冊(cè)撕了，一甩門走了。閱讀段落分析從來(lái)不給學(xué)生們具體答案，啟發(fā)他們?cè)谘芯康幕A(chǔ)上，找出自己的個(gè)性答案。憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我相信：在自己的不斷努力與探索下，我的工作也會(huì)越做越出色！。在語(yǔ)文教學(xué)中，為了使學(xué)生愛學(xué)、樂(lè)學(xué)，我充分利用自己管理遠(yuǎn)程教育的契機(jī)，不放過(guò)媒體資源，每天下載整理，讓自己的學(xué)生享受資源的魅力與樂(lè)趣。班主任與學(xué)生的接觸最多，其一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響也就不可低估。尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難、經(jīng)濟(jì)上拮據(jù)的學(xué)生。一、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友班級(jí)管理中，我和學(xué)生共同擬訂以“制度明、學(xué)風(fēng)濃、人心齊、環(huán)境美”作為班訓(xùn)，以之作為我們的行動(dòng)準(zhǔn)則和奮斗宗旨。幾年來(lái)，寫來(lái)了表?yè)P(yáng)信，送來(lái)聚著家長(zhǎng)對(duì)我無(wú)比的從不把氣撒在家長(zhǎng)語(yǔ)氣向他們解釋，育孩子的最佳辦的信任，也取得了曾有多名家長(zhǎng)給我了錦旗，這些都凝信任與感激之情。在學(xué)校組織的跳繩、踢毽、集體舞比賽過(guò)程中，學(xué)生能全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均取得良好成績(jī)。每個(gè)學(xué)期我都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并自主開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。三、用“齊心”樹立樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)我經(jīng)常會(huì)用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染學(xué)生積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)里人人有事做，事事有人做：今日小班長(zhǎng)，路隊(duì)值周員，衛(wèi)生監(jiān)督員，圖書管理員等各種角色的參與，鍛煉了學(xué)生自主管理的能力，更增添了自主管理的信心，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多能干的學(xué)生?！蔽移綍r(shí)根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想充分利用班隊(duì)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使同學(xué)們逐漸形成了自信自強(qiáng)的性格，班級(jí)里的大部分同學(xué)具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，每個(gè)人都積極維護(hù)集體利益，樹立了以“我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩為榮”，以“我為班級(jí)丟分抹黑為恥”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這個(gè)頑皮，那個(gè)認(rèn)真，這個(gè)活潑，那個(gè)勇敢……組成了我們一年 二班——這個(gè)讓所有老師都喜歡的班集體！愿每一個(gè)孩子都能在我的呵護(hù)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！——愛你們的張老師 這段話是我在2011年教一年級(jí)二班的時(shí)候曾經(jīng)寫給我的學(xué)生們的。（三）體育XX、XXX、XXX在“2012年珙縣一二九中學(xué)生學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”中均取得優(yōu)異成績(jī)，這是體育老師袁夢(mèng)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。班級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽。同學(xué)們熱情地獻(xiàn)上自己帶來(lái)的禮品，并親切地與老人交談，老人見到我們的到來(lái)深表感激。2012年12月3日，我班舉辦了以“2013級(jí)2班的未來(lái)——我們共同的未來(lái)”為主題的主題班會(huì)。綜合量化評(píng)比在班主任的指導(dǎo)下，我班班委嚴(yán)格按照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評(píng)審和計(jì)算，54名同學(xué)一起進(jìn)行最后審核，評(píng)選出“最佳領(lǐng)導(dǎo)班子”、“最優(yōu)秀班委”以及“最佳科代表”。我們相聚于2010年的金色9月，從此我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)待人、感受溫馨；我們?cè)谶@里蓄積力量、舒展羽翼；我們?cè)谶@里找尋未來(lái)，堅(jiān)定信念；我們?cè)谶@里用心血和智慧譜寫一曲無(wú)悔的青春贊歌。她愛學(xué)生，正如她自己所說(shuō)的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時(shí)，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮時(shí)，我真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當(dāng)教師。她嚴(yán)于律己，言行舉止堪為表率。（以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部檢查結(jié)果為依據(jù)）。（3）落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范；開學(xué)第一周，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（4分）。大掃除時(shí)班主任在教室或清潔區(qū)。能積極撰寫德育和教育管理方面的論文，每學(xué)期結(jié)束時(shí)至少上交一篇到德育處（5分）。做好班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。二、班主任常規(guī)工作考核