【正文】 你的直覺(jué)就可以大致掌握。眼界建立在知識(shí)的廣泛性和智力的獨(dú)創(chuàng)性以及廣闊的胸襟等的基礎(chǔ)上，沒(méi)有實(shí)力是無(wú)法展示的。基于面試官的定位如果你正好了解面試官，知道他的價(jià)值觀和衡量MBA的標(biāo)準(zhǔn)，可實(shí)施動(dòng)態(tài)定位，表達(dá)個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)適當(dāng)向面試官的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。最近幾年一直有這樣一個(gè)導(dǎo)向，面試為重，筆試為輕。第二，如何準(zhǔn)備這些問(wèn)題？你最好將你的中文簡(jiǎn)歷修改到一個(gè)相當(dāng)好的程度，我也看到了不少同學(xué)的中文簡(jiǎn)歷，當(dāng)過(guò)什么小領(lǐng)導(dǎo)，干過(guò)一些什么事。別無(wú)所求，這十幾天的時(shí)間，能念多少念多少，但是有一個(gè)要求，每一個(gè)句子必須念得熟練，必須有英文的色彩。北大的，首要針對(duì)自己的PS，找另外一個(gè)兄弟或者是妹妹，當(dāng)場(chǎng)念一遍，很多問(wèn)題都可以解決。一般來(lái)講，老師問(wèn)你的問(wèn)題你都能聽(tīng)懂，萬(wàn)一聽(tīng)不懂，張嘴就問(wèn)，一定要問(wèn)，而且以一種謙虛的態(tài)度問(wèn)，一種是直接問(wèn)，另外是間接問(wèn)，還要看看面試官是誰(shuí)，如果是中文的老太太，還不要說(shuō)“MayI……”？如果是外國(guó)的老師，你這樣問(wèn)他們會(huì)很高興。在這個(gè)問(wèn)題上，許多同學(xué)說(shuō)我做不到怎么辦？一種是口氣詞、語(yǔ)氣詞，第二是拖延句型，一定要多背幾個(gè)，Wouldyoupleasegivememoretime……這是一個(gè)非常經(jīng)典的句型，說(shuō)起來(lái)也非常好聽(tīng)，韻律感非常強(qiáng)。但是他們?cè)诮涣髌饋?lái)的時(shí)候一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)問(wèn)題上比較精，我想表達(dá)的，能表達(dá)就可以了，什么是英語(yǔ)？你可以告訴我嗎？英語(yǔ)就是說(shuō)話的工具，這個(gè)工具慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要能把自己的想法說(shuō)出來(lái)就可以了，在這個(gè)問(wèn)題上不要過(guò)多地顧慮發(fā)音、語(yǔ)法的問(wèn)題。那么，到底有多少時(shí)間來(lái)留這個(gè)第一印象呢？有人說(shuō)一分鐘，也就是60秒，總之是在很短的時(shí)間下，你需要給對(duì)方留下一個(gè)很好的印象。面試的時(shí)候也是一樣，老師聽(tīng)了那么多介紹，覺(jué)得都差不多，他的心情會(huì)不太好，但如果你的表現(xiàn)非常幽默，會(huì)給他一個(gè)好印象。還有，和同伴的交流也很重要，你和一個(gè)棒槌在一塊兒，在交流的時(shí)候，他聽(tīng)不懂你說(shuō)話，你聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，他會(huì)很痛苦，這種事兒我們遇到過(guò)，他覺(jué)得自己這一生最悲涼的事情就是遇到他，他根本聽(tīng)不懂你說(shuō)什么。所以對(duì)于個(gè)別人對(duì)自己的聽(tīng)力特別沒(méi)信心的，要從四六級(jí)的短對(duì)話開(kāi)始聽(tīng)。其次是要清晰，我們不要求在座各位說(shuō)出的英語(yǔ)都非常優(yōu)美，這是需要長(zhǎng)時(shí)間做到的，但是我們必須要求大家說(shuō)出的英語(yǔ)是正確的。重要的是“Practiceagainandagainuntilitappearsnatural”。介紹的內(nèi)容不宜太多地停留在諸如姓名、教育背景、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該的談一些跟你所申請(qǐng)MBA有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任所申請(qǐng)商學(xué)院的MBA，自我介紹《MBA面試攻略之自我介紹》。謝謝各位老師，再見(jiàn)！”從此可見(jiàn)，面試官希望從你的陳述中發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力，從語(yǔ)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)及其他肢體語(yǔ)言中折射出的人和沉穩(wěn)度、成熟度等，發(fā)現(xiàn)考生的個(gè)人成就、個(gè)性、品質(zhì)等背景。面試結(jié)束時(shí)要根據(jù)場(chǎng)景，根據(jù)自己的表現(xiàn)及面試官當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)，說(shuō)再見(jiàn)或感謝之類的話，沒(méi)有統(tǒng)一的模式。自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，并向所有的面試人員示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他們注意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后才開(kāi)始。有的同學(xué)說(shuō)，我報(bào)考的學(xué)校不要求提供英文簡(jiǎn)歷，不管要求不要求，你一定要準(zhǔn)備，因?yàn)樗梢郧逦貪饪s你的經(jīng)驗(yàn)歷史。還有的人是有話講，但是講不出來(lái)。為什么從這個(gè)開(kāi)始聽(tīng)呢？因?yàn)楹苓z憾，這兩年的考試都不考聽(tīng)力，我們給大家輔導(dǎo)的時(shí)候就問(wèn)過(guò)，不考聽(tīng)力是好事還是壞事？就看你怎么看。個(gè)別老師如果心情好，他會(huì)和你有一丁點(diǎn)寒暄，包括進(jìn)門(mén)的時(shí)候說(shuō)“Howdoyoudo？”這時(shí)候你怎么作反應(yīng)？如果不回應(yīng)那也不行，甚至有時(shí)候老師會(huì)在你面前有炫耀，他會(huì)問(wèn)你一長(zhǎng)串的問(wèn)題，這時(shí)候我們也要想怎樣讓他實(shí)現(xiàn)虛榮心的滿足，他滿意了，你也就滿意了。還有一種就是枯燥乏味的。有的同學(xué)曾經(jīng)也問(wèn)過(guò)我，英文的面試到底需要不需要技巧，每個(gè)學(xué)校的英文面試時(shí)間并不長(zhǎng)，五六分鐘、七八分鐘，這么短的時(shí)間，到底需要不需要英文的面試技巧？我們就要想，如果你沒(méi)有技巧，會(huì)帶來(lái)什么？今天距離開(kāi)始面試的時(shí)間應(yīng)該也只有一個(gè)月了，如果有的同學(xué)覺(jué)得今天開(kāi)始還為早的話，再推半個(gè)月，當(dāng)你只剩半個(gè)月時(shí)間的時(shí)候才開(kāi)始，我們要做什么？首先，我們需要英文面試技巧嗎？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是需要想，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的答案很清楚，當(dāng)然需要，而原因就是，“Younevergetasecondchancetomakeafirstimpression”大家知道，第一印象是非常重要的，就像我們和別人見(jiàn)面，第一面很重要，決定了你會(huì)給別人留下一個(gè)什么印象，而這個(gè)印象就是決定性的。第五，不要重復(fù)問(wèn)題，但除非是答不出來(lái)的那種，一定要重復(fù)。第四，不要停頓，一旦你張嘴了，盡量不要出現(xiàn)兩秒鐘以上的語(yǔ)流的停頓，一旦出現(xiàn)，只能說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，第一，腦子有問(wèn)題，第二，語(yǔ)言能力不夠。所以，一定要做一些事前模擬，清華的同學(xué)這點(diǎn)非常重要，清華的面試有一個(gè)情景對(duì)話，這樣要多做一些，多進(jìn)行交流，你起碼要找三到五個(gè)同伴一起練，因?yàn)樽杂沙閷?duì)，然后抽簽，并列雙選，然后兩三個(gè)地方，你一個(gè)地方碰到一個(gè)，當(dāng)然不會(huì)那么背，準(zhǔn)備了五個(gè)伙伴一個(gè)沒(méi)有碰上，這是屬于比較背的，碰到一個(gè)兩個(gè)的話，你們兩個(gè)人自然地結(jié)合到一起，然后進(jìn)行對(duì)話，日常怎么練就怎么翻就完了，考官肯定會(huì)認(rèn)為，這個(gè)學(xué)生太棒了。這樣不至于上場(chǎng)以后，腦子里有詞，嘴里轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。另外一方面，我比較推薦大家念幾本口語(yǔ)書(shū)，因?yàn)槟銈円呀?jīng)沒(méi)有什么時(shí)間去學(xué)什么口語(yǔ)，妄想在三十天、二十天之內(nèi)使自己的口語(yǔ)變得非常地道，這是不可能的，我希望大家掌控幾本好書(shū)去念書(shū)。這樣，在考試上你可以在任何話題中向自己準(zhǔn)備的東西去考。還有，簡(jiǎn)單介紹一下清華、北大的面試流程和基本內(nèi)容。如果你已經(jīng)把自己定位為某一角色，你就要在某種程度上適合這個(gè)角色（不適合就是不稱職，不盡責(zé)），表現(xiàn)出你在這個(gè)角色的承擔(dān)上的創(chuàng)造性和卓越貢獻(xiàn)等?？赏ㄟ^(guò)引述和實(shí)證說(shuō)明，如：學(xué)生時(shí)代獲得的優(yōu)異成績(jī)、重要獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)習(xí)、工作、生活中的創(chuàng)造性活動(dòng)；幽默感和豐厚學(xué)識(shí)等。還有其他辦法可以表達(dá)自己的管理能力，比如：在學(xué)生時(shí)期當(dāng)班長(zhǎng)；是課外活動(dòng)和興趣小組的倡導(dǎo)者和組織者；在工作中是項(xiàng)目小組的核心；是朋友圈中的核心；在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用等等，都是表現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)管理能力的有效途徑，只要認(rèn)真體悟和挖掘，展示領(lǐng)導(dǎo)管理能力的途徑還是很多的。以下是幾種有效的定位方法：基于MBA素質(zhì)特征的定位有代表性的MBA特征要求的六個(gè)方面：①分析表達(dá)能力；②領(lǐng)導(dǎo)管理能力；③自信、勤奮；④個(gè)性