【正文】 新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。參與教師依時(shí)參加、保持安靜、手機(jī)處于震動(dòng)狀態(tài)，積極參與研討。非常歡迎老師們隨時(shí)可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項(xiàng)工作是否按教育局20xx年19194號兩個(gè)文件精神積極開展工作。組織城關(guān)地區(qū)六年級新課程培訓(xùn)工作（9月14目）。十二月份到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實(shí)縣局20xx年19194號文件精神落實(shí)情況（12月10——12日）制定期末試卷。（11月上旬）到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級寫話課題現(xiàn)場觀摩研討及經(jīng)驗(yàn)交流。組織全縣小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)并選撥到市參賽。因此，要加大研究的力度，以開展不同形式的研討活動(dòng)為平臺，積極做好寫話課題的資料收集整理工作，準(zhǔn)備明年上半年專家驗(yàn)收。每學(xué)年4次，每個(gè)月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研活動(dòng)是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺，教研活動(dòng)主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師自主參與的積極性，讓每一個(gè)教室成為教研活動(dòng)的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動(dòng)才能有聲有色。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。養(yǎng)成習(xí)慣。抓實(shí)課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。對教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。（主題另定）七月份：期末工作總結(jié)、資料歸檔。（主題另定）五月份：開展整班寫字比賽。質(zhì)量調(diào)研二。組織開展《論語》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講”論語小故事“。語文學(xué)科基地建設(shè)。3—4月份進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評出校級09好課A級課教師。把論語作文按年段進(jìn)入課程，把人人會背論語作為盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的標(biāo)志，讓學(xué)生裝著一本論語走出校門，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。根據(jù)語文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)本學(xué)期將開展賽課活動(dòng)，40周歲以下教師參加校級賽課。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。(擬12月下旬)、高中繼續(xù)開展“發(fā)現(xiàn)探究，誘思導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的探索實(shí)踐和提煉總結(jié)。(11月上旬)。交流高中新學(xué)年教研計(jì)劃，研討新課程的有效實(shí)施、高三有效備考和學(xué)生學(xué)業(yè)均衡發(fā)展問題等。高一安排第六周即３月３１日由南倉中學(xué)盧珍老師對必修２的第六章《萬有引力與航天》進(jìn)行教材分析。高一年級有不少新教師，他們對教材把握、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差。高考中物理學(xué)科特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題占分值很大，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開考生差距的關(guān)鍵。本學(xué)期市物理學(xué)會在全市進(jìn)行一次錄像課比賽。學(xué)年內(nèi)，各校積極開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，力爭內(nèi)有多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)參加省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽?，F(xiàn)階段，初中物理青年教師較多，加大年輕教師培養(yǎng)力度，努力提高業(yè)務(wù)水平成為當(dāng)務(wù)之急。進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。因此，在教學(xué)過程中，必須處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時(shí)的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系?！半p20條”是每個(gè)教師必須具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切個(gè)性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。本著抓住課堂，夯實(shí)雙基，合作探究，形成規(guī)律；號脈學(xué)情，珍愛學(xué)生，突出特色，培養(yǎng)能力；開發(fā)心智，提高效益，創(chuàng)新教研，育人為先的目的，整合各方教研力量，充分發(fā)揮各自職能，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，激勵(lì)他們在教學(xué)工作中改革創(chuàng)新。在學(xué)年開學(xué)前制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，選定合適的復(fù)習(xí)材料，以課時(shí)為單位，整合教材、合并知識點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)案使用的要求。（二）工作要點(diǎn)及措施：建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘記了它與知識教學(xué)的從屬關(guān)系。在教研活動(dòng)中，我們不僅要加強(qiáng)對大綱和教材的研究，還要認(rèn)真分析近幾年的中考試題，體會中考試題的命題趨勢，為中考的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力爭八大個(gè)性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。四是構(gòu)建初中物理學(xué)科育人目標(biāo)體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實(shí)將初中物理學(xué)科教學(xué)的育人目標(biāo)落實(shí)到課堂這一主陣地中。（1）從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā)，對既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。做好物理教師的培養(yǎng)工作，盡快提升初中物理教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。第三，加強(qiáng)中年以上教師的工作動(dòng)力源泉研究，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的思想。2011年2月附：2011學(xué)年初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表2011學(xué)年初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表一月份教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計(jì)劃制定“初中物理教科研中長期改革與發(fā)展綱要”編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作二月份成立初中物理科中心教研組，并召開首次會議參加首屆“初中物理骨干教師現(xiàn)場限時(shí)備課”大賽收交各單位物理學(xué)科教研工作計(jì)劃三月份參加第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評舉辦首屆壽光初中物理教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會議四月份各學(xué)校期中自主檢測考試參加第六屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動(dòng)研究推介活動(dòng)“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會議開展學(xué)科教研員“上課”活動(dòng)五月份學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測開展以“雙佳”為要求的名師打造活動(dòng)制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)6月份學(xué)校期末自主命題與檢測九年級學(xué)業(yè)水平考試評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》7月份學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)與分析準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評選活動(dòng)8月份組織參加各級暑假培訓(xùn)活動(dòng)開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、教研工作階段性總結(jié)9月份參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會議參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項(xiàng)測評活動(dòng)參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動(dòng)10月份學(xué)校期中自主檢測考試參加首屆“初中課堂教學(xué)示范?！痹u選活動(dòng)“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動(dòng)研究總結(jié)參加第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評 11月份參加綜合性視導(dǎo)評估，撰寫視導(dǎo)總結(jié)參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng) 12月份組織編寫新導(dǎo)學(xué)案教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃第三篇：物理學(xué)科下學(xué)期教研工作計(jì)劃 物理學(xué)科下學(xué)期教研工作計(jì)本文摘自教育文‥摘`，準(zhǔn)備在做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)三個(gè)方面：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討；課堂常規(guī)的落實(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn)，也可為今后改進(jìn)課堂常規(guī)