第六章萬有引力與航天第3節(jié)萬有引力定律教案120xx112826-物理備課大師(存儲版)
【正文】 個公式計算的數(shù) 據(jù)進行比較，發(fā)現(xiàn)吻合得非常好，這說明萬有引力定律是完全正確的。 二、萬有引力定律 NN 7211 ?? ?????? 2 21rmmGF? 0022MmMmGGrr? 月地月地: 9 :1rr?月地 內(nèi)容： 表達式： 適用條件： （ 1）適用于任意兩個可看作質(zhì)點的物體 （ 2）質(zhì)量分布均勻的兩個球體間引力計算時， r可取兩球心的距離 三、卡文迪許扭秤實驗 引力常量 2 21rmmGF ? 2211 / kgmNG ??? ?。 【學生活動】思考、闡述工作原理、動手組裝、模擬實驗。 如果兩個物體不能看做指點，但是有一種特殊的情況，就是： （ 2）質(zhì)量分布均勻的兩個球體間的引力計算。一個物體放在地球表面上受到的力和將這個物體放在月球軌道上所受到的引力，滿足什么比例關系？它們的加速度 a又滿足什么比例關系？你可以算出物體在月球軌道上的加速度嗎？ （ 2）天文觀測： T= 天，地球半徑 R=10 6m，地球與月球之間的距離是地球半徑的 60倍。 教學過程 一、復習引入 上節(jié)課我們學習了太陽與行星間的引力，推導出了太陽與行星間的引力規(guī)律。 練習應用萬有引力定律解決實際問題。 二、過程與方法 領會推導“月 — 地檢驗”的過程，了解萬有引力定律的建立過程。 課前準備 “月 — 地檢驗”模型，卡文迪許扭秤模型，蘋果模型，計算器。 （ 1）理論分析：地球半徑 R=10 6m，地球與月球之間的距離是地球半徑的 60 倍。并不是這個公式不成立，而是要把這個物體進行適當
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