20xx年武漢大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)考研參考書籍介紹(存儲(chǔ)版)
【正文】 校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。方法三：交叉分配。二是要有計(jì)劃，按計(jì)劃前進(jìn)。這一方面打擊了研究生的就業(yè)期待，但同時(shí)也給研究生帶來了更好的就業(yè)崗位。中國宋代詩學(xué)家嚴(yán)羽在《滄浪詩話。AB任選A．莎士比亞的《麥克白》是怎樣將主人公的內(nèi)在心理感受和精神狀態(tài)“外化”為舞臺(tái)形象的？表現(xiàn)主義文學(xué)（如奧尼爾的《瓊斯皇》）又是如何系統(tǒng)的運(yùn)用這類“外化”手法的？B．以你熟悉的世界文學(xué)作品為例，談?wù)勀銓?duì)用喜劇性情節(jié)表達(dá)悲劇性內(nèi)涵這一藝術(shù)手法的見解。如何理解“翻譯是一種創(chuàng)造性的叛逆”？二、論述題 每題30分，共90分 18世紀(jì)法國作家筆下有一個(gè)被反復(fù)用來指代中國形象的詞語：“開明皇帝”?！苯Y(jié)合當(dāng)今的世界形勢(shì)，從比較文學(xué)角度對(duì)上述兩種論述加以闡述?！痹囈灾型馕膶W(xué)現(xiàn)象為例談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。雖然同為綜合考試，但是不同的綜合方式，會(huì)帶來考研復(fù)習(xí)范圍和閱讀書目的不同。千萬不要認(rèn)為這樣會(huì)影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，浪費(fèi)時(shí)間，反而這種方法是非常有效的。學(xué)會(huì)做筆記這個(gè)筆記并不是簡(jiǎn)單的把課本上的內(nèi)容抄在筆記本上，而是通過自己的復(fù)習(xí)，將章節(jié)的內(nèi)容有了大致的掌握之后，默寫出來的，這樣一方面檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，一方面查漏補(bǔ)缺。學(xué)會(huì)做筆記這個(gè)筆記并不是簡(jiǎn)單的把課本上的內(nèi)容抄在筆記本上，而是通過自己的復(fù)習(xí)，將章節(jié)的內(nèi)容有了大致的掌握之后，默寫出來的，這樣一方面檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，一方面查漏補(bǔ)缺。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃分兩個(gè)層面：一是同一期間不同復(fù)習(xí)科目或圖書之間的時(shí)間分配，比如，本期要復(fù)習(xí)四本圖書，則每本圖書在每天要占用的時(shí)間約為幾個(gè)小時(shí)；二是同一本圖書在某一階段的進(jìn)行分配，如一本32開本280頁左右的圖書。第四篇：比較文學(xué)與世界文學(xué)考研簡(jiǎn)介比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試介紹第一部分、全國比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士點(diǎn)一覽表和文學(xué)專業(yè)的傳統(tǒng)學(xué)科如文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等相比，比較文學(xué)與世界文學(xué)是一個(gè)較為年輕的學(xué)科，因此全國高等院校所設(shè)立的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)并沒有其他傳統(tǒng)學(xué)科多。為了確?？佳械闹苿?，請(qǐng)考生們?nèi)婕骖?，不可偏廢。伏尼契的《牛虻》在英國知者不多，在中國頗有影響；杰克從下列幾組作品中擇取一組，為它寫一篇比較文學(xué)研究札記。自19世紀(jì)，很少再見到了。在你所涉獵的世界文學(xué)作品中，你對(duì)哪一部印象最深？描述你閱讀它事的初始感受，然后從理論上對(duì)你的這些感受進(jìn)行反思，剖析和評(píng)價(jià)。三、首都師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)（2008年）一、名詞解釋（104） 二、簡(jiǎn)答題（106）《堂吉訶德》與騎士文學(xué)的關(guān)系《浮士德》是如何體現(xiàn)文藝復(fù)興以來資產(chǎn)階級(jí)的精神探索的？ “典型環(huán)境中的典型人物”？《荒原》是現(xiàn)代詩歌的里程碑？ 《雪國》？ ？三、論述題（三選二）（252），說說你對(duì)意識(shí)流小說的認(rèn)識(shí)。教師待遇雖然不高，但是工作穩(wěn)定，社會(huì)地位相對(duì)比較好，而且有很多的假期，因此是不少畢業(yè)生的首選，就華中科技大學(xué)往屆生就業(yè)統(tǒng)計(jì)來看，比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有50%以上是在中小學(xué)教師崗位工作。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了
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