【正文】 心。眼前，幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。本想在痛苦中擱淺，不再起航了。因?yàn)槲疑钤趷鄣氖澜缋铮以陉柟獾暮亲o(hù)下！現(xiàn)在，我終于明白：沒有經(jīng)過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經(jīng)過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會(huì)有精彩的人生？我感謝上蒼！如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅(jiān)韌！如果，不是你，我又怎會(huì)有一個(gè)這般絢麗、精彩的人生？！遠(yuǎn)處，一抹晨光，載負(fù)著青春與理想，跨上了地平線。女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意長時(shí)間停留。女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。這就是她要來北方看雪的原因??！雪花在天空舞蹈！天空陰暗的仿佛是大地，大地晶瑩的仿佛是天空。讓我們永遠(yuǎn)記住孩子的那句話：“順著我的腳印走，別踩疼了雪。俗話說，再苦難的生活因?yàn)橛辛俗钫鎿吹膼鄱鴵碛辛诵腋?，陽光因?yàn)橛辛讼硎芩娜硕鵁o私地發(fā)出它的光和熱，《別踩疼了雪》帶給了我們這樣一種回味。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。（合）：文苑漫步李銀萍：這里有美麗動(dòng)人的文字，帶給您唯美的體驗(yàn)；李雨洪：這里有耐人尋味的哲理，帶給您深刻的感悟（合）：文苑漫步，一個(gè)與心靈對(duì)話的世界李銀萍：青春隨想夢，在不經(jīng)意間，醒了......心，在不經(jīng)意間，碎了......那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。李銀萍： 第六、制訂可行的計(jì)劃。李銀萍：第四、多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問題。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。中學(xué)生的考試恐懼癥，有學(xué)校的原因，也有家庭和社會(huì)的原因，全社會(huì)都要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人，只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了，那就滿懷信心的迎接期中檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。盡可能用足考試時(shí)間,多爭一分之差,有可能使你有金榜題名的機(jī)會(huì)。這時(shí)千萬不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來,在密封線外填好該填的項(xiàng)目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。李銀萍： 有人說，考場如戰(zhàn)場,斗智又斗勇。李銀萍：元旦表示年新的一年，新的開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。甲：校園廣播站是校園宣傳的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。歡迎收聽《校園新聞》欄目，我是播音員。A： “說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天！B：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。A:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。B：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。我每每悄悄地走過每一位教師的課堂，也感動(dòng)于每一位教師的精神，在他們身上，我看到了學(xué)校的希望?；ㄊ莻€(gè)羞澀的孩子，一聽見風(fēng)唱歌，它便會(huì)立刻閉上嘴，不吭一聲。（一）心情驛站A：身邊的同學(xué)，身邊的老師，身邊的事，這一切都讓我們感動(dòng)著，就讓我們走入今天的“心情驛站”。音符們很乖巧，一個(gè)倚著一個(gè)，張開小嘴，把我的心情，借著那圓滑的樂曲輕輕唱出來。作曲家把它們記在心弦上，演奏家永不停止地演奏著。B：這里，我要說，同學(xué)們，是你們給學(xué)校到來了蓬勃的生機(jī)：老師們，是您們，給學(xué)校帶來了美好的希望。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。可以在前一晚臨睡前將一杯涼開水放在床頭。A：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。B : 下面，請(qǐng)各班組織開展“娃娃校長”演說活動(dòng)，每班初選出優(yōu)秀候選人參加級(jí)部統(tǒng)一組織的競崗演說活動(dòng)。你想開心嗎？你想快樂嗎？就到我們的笑哈哈吧。第五篇：校園之聲廣播站廣播稿（音樂3分鐘）李銀萍：當(dāng)熟悉的音樂響起，您是否在側(cè)耳聆聽李雨洪：當(dāng)稚嫩的聲音傳來，是否愿意分享您的關(guān)注李銀萍：我愿付出一份真誠，為您打造溫馨世界李雨洪：：我愿拿出百分的用心，為您帶來快樂時(shí)光李銀萍：每個(gè)星期，相同的時(shí)間李雨洪：不一樣的感受，一樣的精彩（合）“校園之聲”，期待您的關(guān)注與支持！李銀萍： 尊敬的各位老師李雨洪： 親愛的各位同學(xué)(合)：大家下午好！這里是太平三中校園之聲廣播站。祝你新年快樂！李銀萍：思念是抹不去得一縷青煙，飄飄渺渺，籠罩你我，而祝福是甜甜地醉意，彌漫心田，無邊無際。用拇指和食指捏住兩個(gè)鼻孔4秒鐘,放開左側(cè)鼻孔深吸氣,然后慢慢出氣4秒鐘。一