【摘要】一名飛行員駕駛戰(zhàn)機翱翔天空,現(xiàn)有一敵坦克正在逃跑,讓你駕駛飛機炸毀坦克,你能做到嗎?平拋物體的運動大悟二中:陳彬一、平拋運動條件平拋條件:?物體初速度沿水平方向?物體只受重力(忽略空氣阻力)平拋運動的性質?以加速度a=g的勻變速曲線運動軌跡是拋物線。定義:水平拋出的物體只在重力作用下的
2025-11-01 22:57
【摘要】物體的平拋運動制作人:戴偉平物體的平拋運動1公式復習2平拋運動4平拋運動的位移3平拋運動的速度1公式復習在勻加速中的公式:返回2平拋運動那么什么叫平拋運動呢?平拋運動:物體用一定的初速度沿水平方向運動,
2025-10-31 09:14
【摘要】《拋體運動》單元測試題(A)考試時間:90分鐘試卷滿分:100分一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分,每小題所給出的四個選項中,至少有一個選項符合題意,全部正確的得4分,正確但不全的得2分)1、物體做曲線運動時,下列說法中不可能存在的是:()A.速度的大小可以不發(fā)生變化而方向在不斷地變化。
2024-11-30 15:53
【摘要】第一篇:平拋物體的運動的教案示例 平拋物體的運動的教案示例 一、教學目標 1.物理知識方面的要求: (1)知道平拋運動形成的條件; (2)掌握平拋運動的分解方法及運動規(guī)律。 2.通過觀察演...
2025-10-12 00:19
【摘要】《怎樣描述物體的運動》單元測試題班級學號姓名得分。一、本題共10小題;每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,全部選對的得4分,選不全
2025-11-06 12:51
【摘要】《平拋物體的運動》教學案例片段一:故事引入,激發(fā)興趣上課了,我給同學們講了一個故事:大樹上,一只松鼠抱著一只松塔,突然,它看見一水平槍管正對著自己,就在子彈剛剛射出槍管的同時,它嚇得松開了手,手中的松塔自然落下,你們猜想一下,獵人擊中松鼠了嗎?一時間,教室里充斥著兩種聲音,“擊中松鼠了”,“沒有擊中松鼠,而是擊中松塔了?!贝笥修q論一番之勢
2025-11-14 00:17
【摘要】實驗目的1、用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡;2、從實驗軌跡求平拋物體的初速度.實驗原理1、平拋物體的運動的分解:2、利用描跡法描出小球的運動軌跡,即小球作平拋運動的曲線,建立直角坐標系,測出曲線上的某一點的坐標(x,y),根據(jù)重力加速度g的數(shù)值,利用公式y(tǒng)=gt2/2和x=v0t,求出小球的水平速度v0,即為
2025-11-03 01:31
【摘要】記錄物體的運動信息一、教學目標知識與技能1.了解打點計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運動的信息(時間和位移)2.會安裝并使用打點計時器,理解利用紙帶測量速度的原理過程與方法1.通過學生自己看打點計時器的說明書,培養(yǎng)學生獨立學習的能力2.通過實驗得出物體的運動信息,用數(shù)學的方法表述出來.培養(yǎng)學生獲取信息處理信
2024-12-08 14:22
【摘要】記錄物體的運動信息一、教學目標1、了解電磁打點計時器和電火花計時器的主要構成和計時原理。2、掌握打點計時器的使用方法。3、學會根據(jù)紙帶上的點分析物體的運動性質,計算紙帶的平均速度。4、學會用打點計時器測量瞬時速度的研究方法,描繪速度—時間圖象。5、領會實驗在物理研究中的重要性,培養(yǎng)分析實驗誤差的意識。二、重點難點重點:打點
2025-11-11 01:39
【摘要】記錄物體的運動信息一、教學目標知識與技能1.了解打點計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運動的信息(時間和位移)2.會安裝并使用打點計時器,理解利用紙帶測量速度的原理過程與方法1.通過學生自己看打點計時器的說明書,培養(yǎng)學生獨立學習的能力2.通過實驗得出物體的運動信息,用數(shù)學的方法表述出來.培養(yǎng)學生獲取信息處
【摘要】第一章第三節(jié)《練習使用打點計時器》學案【學習目標】1、了解打點計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運動信息(時間、位移)2、能夠在打出的紙帶中找出時間間隔,測出物體運動的位移【自主學習】一、實驗目的練習使用電火花計時器或電磁打點計時器,利用打上點的紙帶研究物體的運動情況。二、實驗器材電火花計時器或電磁打點
2024-12-09 05:25
【摘要】勻速圓周運動的案例分析(水平圓運動)1.如圖所示,為一在水平面內做勻速圓周運動的圓錐擺,關于擺球A的受力情況,下列說法中正確的是()A擺球A受重力、拉力和向心力的作用B擺球A受拉力和向心力的作用C擺球A受拉力和重力的作用D擺球A受重力和向心力的作用2.用長短不同、材
2024-12-01 03:45
【摘要】作用力與反作用力1、教材分析牛頓的三個定律是經(jīng)典力學的基礎,也是整個力學的核心內容。牛頓第一、二定律的研究對象是單個的受力物體,只能解決一個物體的受力與運動之間的關系。而自然界中的物體都是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的。反映物體間相互作用規(guī)律的“牛頓第三定律”,是把一個物體受到的力與其它物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁,它獨立地反映了力學規(guī)律的另
2025-11-10 21:58
【摘要】實驗五研究平拋物體的運動第一關:基礎關展望高考基礎知識(一)實驗目的(1)用描跡法描出平拋物體的運動軌跡.(2)求出平拋物體的初速度.(二)實驗原理(1)平拋運動可以看作是由兩個分運動合成,一個是在水平方向上的勻速直線運動,其速度等于平拋物體運動的初速度,另一個是在豎直方向上的自由落體運動.(2)在水平分運動中,運用x=v·t;在豎直分運動中
2025-04-17 13:09
【摘要】《平拋運動》教學設計石獅一中羅振國教學課題《平拋運動》[必修2司南版(山東科技出版社)第三章第三節(jié)]學習任務分析本節(jié)認識平拋運動采用的是運動的合成與分解的方法,它是一種研究問題的方法,這種方法在“力的合成與分解”的學習中學生已有基礎,因此,在教學中應讓學生主動嘗試應用這種方法來解決平拋物體運動規(guī)律這個
2024-12-09 01:53