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20xx學校藝術教育工作總結(存儲版)

2024-11-09 12:39上一頁面

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【正文】 級領導負責學校的藝術教育工作。上學期藝教處共組織才藝展示、市、縣文藝匯演、縣合唱比賽、家長會興趣小組專場匯報演出、縣視導匯報演出、建黨90周年師生紅歌比賽等系列活動近二十場演出。在開展藝術教育活動過程中,堅持獎懲過硬,考核合理,逐步形成了有效的激勵機制,為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。藝術教育課程是教育教學的重點,課外活動則是藝術教育的延續(xù)和補充,它是將課堂內外與社會相連接的紐帶,能有效地提高學生的藝術素質,發(fā)展學生特長。學校嚴格按藝術教師的配備要求配足了音樂、美術教師,藝術學科教師全部具有合格學歷。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美,學校廣播站利用課間時間向學生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品,受到了學生的喜愛,學校充分利用每一種形式,每一個空間,營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍,使孩子們在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。三、開展豐富多采的藝術活動藝術教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,學校加大了領導和管理力度,制定了具體有效的管理措施和管理制度。我校為了切實抓好藝術教育工作,成立了由校長為組長,教導主任、藝術學科教師為成員的藝術教育領導小組,形成了較為完備的藝術教育管理運行體系。合唱《祖國在我心窩里》參加縣合唱比賽獲一等獎。在重視理論研究的同時,更要在應用研究上下工夫。因地制宜,充分利用一切有利條件,普遍成立各種藝術活動小組。根據藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點,結合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。逐步加大經費投入,普及現(xiàn)代化的藝術教育技術手段,使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規(guī)定的要求。培養(yǎng)藝術特長生,就是讓部分基礎比較好的學生,接受藝術的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。為此,我們強調教師要練就一種藝術特長,要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。建立一支專業(yè)藝術隊伍。為了使學生整體素質得到提高,提高學生的文化素養(yǎng),挖掘學生的各種潛力,在藝術活動中,使學生獲得豐富的情感體驗,健全人格,成為智慧的人,達到與世界的和諧。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階,現(xiàn)作總結如下。聽了他們的教學展示課,得到師生一致好評本學期組織學生參加韻律操、展演比賽中,我部成績優(yōu)異。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在普及的基礎上,盡可能滿足學生提高的愿望。課程改革應強調使學生形成積極主動的學習態(tài)度,倡導參與性學習,培養(yǎng)學生對藝術的興趣,發(fā)展藝術感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高藝術文化素養(yǎng),塑造健全人格,陶冶高尚情操。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動,并逐步使其規(guī)范化、制度化。教師之間形成彼此支持,互相學習,共同成長的良好風氣。建立興趣小組。我們學校在已有的一名音樂教師,兩名美術教師的基礎上,在本校挖掘師資,將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。在家長座談會上,學校領導與家長進行了交流,向家長講了學校特色教育的設想,宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發(fā)展,提高各方面素質的作用。為了在新的一年使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階,現(xiàn)將本學年藝術教育工作總結如下:一、提高認識,形成藝術特色教育氛圍。素質教育的根本出發(fā)點是圍繞提高民族的整體素質為中心,促使全體學生獲得全面發(fā)展,促使每一個學生的個體都得到發(fā)展,促使每一個學生的個性都得到發(fā)展。要搞藝術特色教育,必須要有一支素質比較高的教師隊伍,這是搞好藝術特色教育的關鍵。要使學生的藝術素質得到提高,教師首先要提高自己的藝術素質。重視優(yōu)生培養(yǎng)。通過一年來的工作,在學校領導的高度重視、全校教師的密切配合、努力工作下,我校藝術教育工作取得了可喜的成績,我們將不斷學習、勇往直前,相信在全校師生的共同努力下,我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。二、明確了藝術教育的主要任務以全面推進素質教育為目標,以深化課程改革為核心,更新教育思想和教育觀念,大力改革教學內容和教學方法,使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時,注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開發(fā)自身的潛能,促進學生全面和諧發(fā)展。藝術教師應充分利用和開發(fā)本地的文化藝術教育資源,重視現(xiàn)代化教育技術和手段的學習和應用,逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化,拓展藝術
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