【正文】 環(huán)。這一首歌因為這兩名學生而變得有意義，集體的凝聚力也因這首歌、這次活動而加強。）片刻后，我再使用了極為溫柔口氣接著說：“我非常理解你，偌大的房子里獨處的孤單讓你非常留戀與同學相聚的時光，更希望人為的延長這種片刻的溫暖。在期中考試后的那次總結班會中，魯主任發(fā)的材料，對學生的震動作用非常大。其實班主任對學生的思想教育不可能脫離日常生活而單獨進行。最后以一句話來結束：班主任工作是科學，是藝術。如每周把評比的結果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。努力轉變后進生。（3）、及時疏導，細致說理。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。積極及時做好家訪工作。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。協(xié)調學?！彝ァ鐣＃?）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。召開會議。并把這些的目標張貼于班級學習園地處，時刻用目標來衡量、約束學生，提醒他們咱們共同的目標是什么，以此來激勵他們！三、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》的個別重要條款，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。因為，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)； 二，值日制度，嘗試一下兩人值一天的值日制度，從而減少“等、靠”現(xiàn)象。這部分學生基本都是學習自覺性較差的一部分，從而希望家長能最大限度的配合學校的教育；同時和這部分家長探討轉述教師對學生評價的藝術性。所以我召開了一次班會“我要的是什么？” 在這次班會中有幾個同學的發(fā)言具有震撼性，這幾名同學是平時大家尊敬，但不輕易說話的同學，他們點名或不點名的批評了一些現(xiàn)象。于是，我斷續(xù)的思索了二個月后，我開始了我單刀直入似的談話：“一年半后，高考成績下來后，若有了父母的幫助可以讓你有更好的選擇，那么你的父母在哪里？”然后我閉上嘴看他的反應，只見淚一串串地流下。直到大合唱的曲目“放心去飛”定下來后，第一次在班中學唱，我的靈感突如其來： 這首歌是一首畢業(yè)歌曲，體現(xiàn)的是學生畢業(yè)前夕，往日友誼歷歷在目的一種惜別的感情。例如，這學期天冷，課間操改為跑步，冬天天氣嚴寒，一旦遇到陰天，北風呼嘯更是凜冽刺骨。第四篇：學高二學年上學期班主任工作總結20052006 學高二學年上學期班主任工作總結談一下本學期班任工作的細致性高 巖2006/1/10時光如梭，眼下又值期末，高二學年上學期的班級工作又該“交代交代”了。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原計劃，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的具體安排。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位；及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時批評教育。自習紀律也較以前有了明顯的改變，上自習時說話的學生已經(jīng)幾乎絕跡，大部分學生能夠把精力投上課入學習。三、自我培養(yǎng)，提升水平。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。（二）、狠抓學習效率，積極營造良好的學習氛圍。根據(jù)德育處和年級工作的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質，強調學生在智商和情商上的雙向發(fā)展。更甚的是進入高二課程的學習，內(nèi)容難度加深，學習強度加大，對于平行班的學生來說，往往因為學習不能立見成效而容易出現(xiàn)懈怠、焦慮的情緒?？偟膩碚f，這學期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。班委經(jīng)常組織同學互幫互學活動，帶領十一個小組進行各種活動，學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。經(jīng)過班委會的改選，班干部比較理想。因此，我們應根據(jù)學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設計自己的將來。按照德、智、體全面發(fā)展的要求，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展，我對班內(nèi)新高一同學進行了教育和管理，現(xiàn)把這學期工作總結如下：一、抓住學生的思想教育作為高二、7班的班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！（二）經(jīng)常幫學校財務室收取各種費用收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費......有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等.（三）經(jīng)常開展安全健康教育我始終堅持“安全無小事”,“安全需警鐘長鳴”的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。使得學生能盡量的接受老師。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力營造團結向上的班集體。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。特別是我們班的數(shù)學老師，用方言上課，有很多學生不適應，有些想法，我在中間做了大量的工作。二、我所開展的工作（一）組建和培養(yǎng)班委開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。（八第三篇：2016上學期高二班主任工作總結班主任工作總結 李文高二、7班 201615 班主任工作總結班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是學校教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。久而久之，信心和斗志喪失貽