【正文】 始終銘記于心，并照亮我的前程。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達(dá)了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。然后朋友問我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神？有什么秘訣趕緊傳授一下！”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對(duì)自己說(shuō)：“因?yàn)槲业奈疵€在等著我呢！”是啊，認(rèn)真地過每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩(shī)文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。永遠(yuǎn)不需要對(duì)自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。若干年過去了，你們?cè)俅位貞浧疬@段時(shí)光時(shí)，可以微笑著昂首挺胸地對(duì)自己說(shuō)：“我經(jīng)歷過，我奮斗過，所以我從來(lái)沒有后悔過。實(shí)際上，在剛升入初中時(shí)，王天瑤還“沒怎么學(xué)過英語(yǔ)”。大的放在書桌里，小的則隨身攜帶。“可以不選擇超前學(xué)習(xí)，但做錯(cuò)的題目不能再錯(cuò)第二次。高二上學(xué)期，王天瑤第一次報(bào)名考托福。最終，兩門課程的結(jié)課成績(jī)均為A。真的猛士，敢于直面慘淡的人生我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。無(wú)所謂心情，難過悲傷對(duì)于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對(duì)：西安事變，張無(wú)忌，楊不悔?？梢蕴訉W(xué)、請(qǐng)假、遲到、早退、上課不聽、不交作業(yè)還永遠(yuǎn)擁有睥睨群雄的成績(jī)。可是我沒有她那么優(yōu)秀，所以我只有更加努力，中午離開教室的時(shí)間從十二點(diǎn)半拖后到十二點(diǎn)四十五，大家睡覺的時(shí)候我要聽課，大家看小說(shuō)的時(shí)候我要做題，早已不是為了成績(jī)?cè)谄?，而是無(wú)論如何讓，都要守住心底的尊嚴(yán)。若是失敗了，就只當(dāng)這千里的跋涉，是來(lái)做一次甚至無(wú)法的相間的告別，只為生命中最深的愛戀，卻終究抵不過時(shí)間。我們付出了多少，沒有人能列舉得清。我一直以為沒有這么一個(gè)人，過后回頭才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人一直都在，卻是我的班主任。那么就此結(jié)束吧。在我們只言片語(yǔ)的描述中，一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對(duì)的是寫作方法還是意圖、感情，有針對(duì)性地去研讀題目。突然就想起來(lái)了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背后，推著我走。在網(wǎng)上有一段滸語(yǔ)：“我多么希望自己只是做了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒了還能看見講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書，還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了??只是真的就那么過去了，再也回不去了。十年一夢(mèng)，夢(mèng)如花開文/倪慧倪慧：2012年安徽高考文科狀元，現(xiàn)就讀：北京大學(xué)光華管理學(xué)院，愛好：看書、旅游。在此后，我用兩年的時(shí)光品味了這笑容的含義?？删褪沁@份未知讓每個(gè)人不停地奮斗著，努力著?；蛟S，這就是迫在眉睫卻又遙不可及的高考帶給我最直觀的感受。天道酬勤的信條鼓勵(lì)著我一步一步走得更加堅(jiān)定。就這樣，我進(jìn)了高考的考場(chǎng)。我不知道我究竟輸在哪里。重拾課本，開始了一段相同卻又不一樣的旅途。于是，決定做出改變。每天依舊努力學(xué)習(xí)，每天依舊和大家一起笑著鬧著。最后交卷的鈴聲響起，我卻遲遲不肯離開考場(chǎng)。就這樣，我結(jié)束了兩年的孤獨(dú)征程。優(yōu)質(zhì)的幼兒園，優(yōu)質(zhì)的小學(xué)中學(xué)學(xué)位，家庭教育，這些都“自然”地向富人子女傾斜的。政府是規(guī)則制定者，學(xué)者是智庫(kù)，媒體是喉舌，當(dāng)這三樣?xùn)|西都滿足于一個(gè)“高考之下人人平等”的理念，而沒能對(duì)整個(gè)教育現(xiàn)狀做一個(gè)全面的考察，只能說(shuō)是失職和鼠目寸光。在教育這個(gè)問題上，自由競(jìng)爭(zhēng)是好的，但自由有余而平等公平不足導(dǎo)致的結(jié)果是窮人孩子在教育上越來(lái)越拼不過富人孩子。有時(shí)把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時(shí)把自我滿足當(dāng)自信，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世。經(jīng)濟(jì)上自由為主，但不妨礙政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和制定社會(huì)福利。教育和醫(yī)療應(yīng)盡量降低其受個(gè)人財(cái)富的影響，我不相信能做到絕對(duì)的不受影響，但我愿意看到一次次進(jìn)步，政府、學(xué)者、媒體在探討這些問題，而不是用公平掩蓋不平等。中國(guó)的清華北大也有這樣的問題，我希望我們媒體、政府、學(xué)者能關(guān)心一下。在這一刻，被剝奪了的自由與歡樂在此刻都得到了加倍補(bǔ)償，所有的委屈與心酸在此刻都得到了釋放。我微笑著，安靜得就像要去與久別的朋友聚會(huì)。而這就是我在高四一年中最強(qiáng)烈的感覺。面對(duì)他們，終于找到自己輸在哪里：過于關(guān)注結(jié)果，迫切想要逃離這一段必經(jīng)的旅途，在忙碌中忘記回頭看自己走過的路，越來(lái)越偏離正常的方向，越來(lái)越只關(guān)心成績(jī)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后轉(zhuǎn)眼九月就要來(lái)臨，送走一個(gè)個(gè)背著行囊遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去往夢(mèng)中學(xué)府的同學(xué)，我在僵硬的微笑下掩藏著我的辛酸，無(wú)數(shù)次想象著這樣分離的場(chǎng)景，可是卻沒預(yù)料到我僅僅是送走別人。十年的執(zhí)著，十年的努力，如今被幾張考卷殘忍地貶低。我害怕了。后來(lái)，慢慢地，隨著月考的次數(shù)越來(lái)越多，隨著慢慢習(xí)慣高三的節(jié)奏，我愈發(fā)愛上了這種生活，純粹、單調(diào)，卻讓我們滿懷激情，滿懷憧憬。我們因?yàn)槟骋坏罃?shù)學(xué)題的求解過程糾結(jié)著，釋懷著。可是，這表面的歡騰卻無(wú)法掩飾高三緊張的氣氛。老師說(shuō)：歡迎來(lái)到高三?！辈徽撚卸嗝蠢硐氲膶W(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。只是沒了你的畫面我們回不到那天現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場(chǎng)景，一幕幕畫面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫(kù)辯到他心悅誠(chéng)服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。首先，拿到詩(shī)文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來(lái)越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過越充實(shí)??但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路。后序流水不腐，戶樞不蠹。我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚，每一群涸轍之鮒都有著相忘于江湖的夢(mèng)想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰(zhàn)友”，天上神仙府，人間三零五（我們是305宿舍），這是我調(diào)侃時(shí)為宿舍寫的對(duì)聯(lián)。后來(lái)我想。沒想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過的那一天，我從中午十二點(diǎn)哭到了凌晨一點(diǎn)，一遍又一遍地想，難道從小聽到的那些我只應(yīng)該屬于北大的贊譽(yù)就只是一個(gè)一觸即碎的淺薄的玩笑？難道是北大在用最殘忍的方式報(bào)復(fù)我填報(bào)志愿時(shí)的心志不堅(jiān)幺？這條看不見絲毫光明的路，我還要、還能堅(jiān)持下去幺？可退路已經(jīng)被自己截?cái)嗔?。高四的學(xué)習(xí)生活，可以此一句話完整概括之。在我看來(lái)，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來(lái)我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人，就只能用圣斗士來(lái)形容了?？墒钦嬲吹椒?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。第四篇：高考狀元?jiǎng)?lì)志文章高考狀元?jiǎng)?lì)志文章《有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的》文/2009年陜西高考文科狀元王欣怡這是一段心中藏之，無(wú)一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。申請(qǐng)成功后，王天瑤獨(dú)自一人前往哈佛大學(xué)，用近兩個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和心理學(xué)兩門課程，修得8個(gè)學(xué)分。因?yàn)槲杼煤?，授課老師曾建議她選擇做專業(yè)的舞蹈演員；在高中時(shí)她還考了古箏業(yè)余組的最高級(jí)別。在她看來(lái)，通過輔導(dǎo)班或自己超前學(xué)完課本的學(xué)生，在課堂上“的確很自信”，但因?yàn)闆]提前學(xué)過課程，她聽課時(shí)更認(rèn)真，課上效率更高，“課上跟住老師的思路，課下認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)是不二法則”。這次經(jīng)歷讓她嘗到了翻詞典學(xué)英語(yǔ)的喜悅，并“小有成就感”。雙喜臨門的是，她還申請(qǐng)到了該大學(xué)專門頒發(fā)給新生的“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)學(xué)金”?？此瓢禑o(wú)天日的高三年華，其實(shí)真的蘊(yùn)藏了許多的歡樂與美好。面對(duì)考試的失利，家長(zhǎng)的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語(yǔ)言開導(dǎo)我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來(lái)。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說(shuō)話，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。而政治學(xué)科則有一種專門的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶，以達(dá)到加深印象的目的。我開始發(fā)瘋似的認(rèn)真過著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異?！栋橹杪暺鸷健肺?2012年寧夏文科狀元馬博恩高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無(wú)天日”的日子里，總會(huì)有一些信念支撐著我們義無(wú)反顧地走下去。然而，我感念他的是他在一次單獨(dú)談話中對(duì)我說(shuō)：王欣怡，這次咱們拼了。每一次回宿舍時(shí)，我都會(huì)在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。于是我奮斗在高四看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對(duì)著每一個(gè)人笑得燦爛。我習(xí)慣中午獨(dú)自一個(gè)人留在教室，習(xí)慣在自習(xí)室坐到很晚，中午十二點(diǎn)半，凌晨十二點(diǎn)半，這兩個(gè)遙遙相對(duì)的鐘點(diǎn)每日與我相伴，身邊總是安靜無(wú)人，手邊永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題象是一場(chǎng)無(wú)人傾聽的訴說(shuō)，明知無(wú)益，卻不愿停下。那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒有復(fù)讀過的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)理解，我也希望你們一輩子都不要理解。而我對(duì)出的下聯(lián)，出自《射雕》，卻是對(duì)自己當(dāng)下處境一場(chǎng)徹徹底底的嘲諷：在我的中學(xué)這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個(gè)地方無(wú)法向前。父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再?gòu)?fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗?，卻一直太過自命不凡。如此練習(xí)，便會(huì)在腦海中留下類似題目的解題思路，不會(huì)再出現(xiàn)碰到類似題仍然做不來(lái)的情況，真正實(shí)現(xiàn)舉一反三。例如數(shù)學(xué)選擇題要在25分鐘內(nèi)完成，語(yǔ)文作文要在50分鐘內(nèi)完成。沒有勤奮這塊墊腳石，學(xué)習(xí)就很難獲得成功。濛濛的細(xì)雨似乎是帶著幾絲愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前的掙扎，還是下一段束縛的開始？我們都希望是前者，都渴望著雨后的彩虹，但沒有人能保證這一切。在無(wú)數(shù)次考試中，你不可能每次都獨(dú)占鰲頭，這就需要我們以平常心面對(duì)可能到來(lái)的各種挫折?；秀敝校疫€是選擇了萬(wàn)州二中，也許那里更適合我。孤獨(dú)以及身體的不適無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我襲來(lái)，壓在我脊背上。父母說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)這一切，必須好好學(xué)習(xí)，考上北大清華才行。旅途中，無(wú)數(shù)黑夜，無(wú)數(shù)道坎，不需要過多的裝備，只需一顆純潔的心。我的各科建議化學(xué)、生物科的教材十分重要，教材上的概念、陳述、方程式是命題老師的根據(jù)地，我們可以用記憶把它們一一攻克。勤動(dòng)手勤動(dòng)腦都很重要總的來(lái)說(shuō)，高中階段的學(xué)習(xí)，無(wú)論是高一高二的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)還是高三全年的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，都是相當(dāng)艱苦的過程，沒有捷徑可走。媽媽梁國(guó)姣：注重孩子全面發(fā)展談及女兒，梁女士說(shuō)，她是媽媽的貼心小棉襖，乖巧、懂事、樂觀，總讓人暖暖的，不叫大人操心。老師評(píng)價(jià)：這是一名情商高于智商的女孩，樂觀、豁達(dá)、樂于助人、經(jīng)常為他人著想。兩年一屆的北大主持人大賽是一個(gè)發(fā)掘主持舞臺(tái)新生力量的平臺(tái)，推出了張泉靈、撒貝寧等眾多央視“名嘴”，北大主持人大賽由于專業(yè)要求極高，也被稱作主持人的“搖籃”。高嘉晗是個(gè)孝順孩子。有些題，你“背”了一遍，看似懂了，但是一段時(shí)間后又會(huì)忘記，所以用醒目的筆將這類題目做好標(biāo)記，有空就拿出來(lái)翻翻，相當(dāng)于另一種“改錯(cuò)本”，不斷重復(fù)，這本參考書就能被你吃透。高考，不僅是知識(shí)的比拼，也是技能的較量。落座，瀏覽試卷，提筆，答題，檢查，一如平常的練習(xí)展開。其實(shí)受些挫折也是好事，它能讓你清醒地認(rèn)識(shí)到你的不足，一切都需要自己去爭(zhēng)取。“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，禍與福總是辯證存在的。暑假時(shí)我在家補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間，成績(jī)開始明顯提升，初二時(shí)便躋身年級(jí)三強(qiáng)。我從小喜歡運(yùn)動(dòng)，《足球小子》更是讓我對(duì)足球運(yùn)動(dòng)愛不釋手，小學(xué)操場(chǎng)上總能看見我?guī)蚯斑M(jìn)的身影。因此，我從小養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。物理、數(shù)學(xué)科雖然教材命題點(diǎn)相對(duì)較少，但教材上有著對(duì)所有基本知識(shí)點(diǎn)的詳盡引入和闡述，在做題之余從頭到尾過一遍，會(huì)對(duì)知識(shí)的架構(gòu)更加熟悉，無(wú)形之中也會(huì)增強(qiáng)自信！語(yǔ)文和英語(yǔ)相比理科來(lái)講，更強(qiáng)調(diào)一種感覺。比如學(xué)習(xí)某章理科知識(shí)，可以在老師開講之前自己瀏覽一下教材，大概了解本章涉及哪些內(nèi)容，有一個(gè)初步的印象；在老師講授的過程中，仔細(xì)研讀教材，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)；做練習(xí)冊(cè)時(shí)，留心看看本章經(jīng)常出現(xiàn)什么題型，本章和哪章的聯(lián)系比較緊密，哪些公式的使用比較高頻，哪些技巧需要經(jīng)常運(yùn)用等。他們和現(xiàn)在很多家長(zhǎng)讓孩子讀熱點(diǎn)幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)不一樣，小學(xué)時(shí)，就近選擇了梨園小學(xué)。因?yàn)閷?duì)文科的興趣更多些，而且有時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，高二時(shí)，她選擇了文科班，從此在第一名的位置上就沒有下來(lái)過。(記者：蘇定偉)武漢文科高考狀元：超級(jí)愛笑的小女生人物檔案高考成績(jī)：總分639分，語(yǔ)文137分、數(shù)學(xué)130分、英語(yǔ)140分、文綜232分學(xué)校：武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)性格：超級(jí)愛笑、樂觀、樂于助人愛好：動(dòng)靜結(jié)合，喜歡彈古箏、電子琴，也喜歡看NBA球賽老師評(píng)價(jià)：情商高于智商雖是第一次見到樊晰心，但早聞其人。父母工作忙，她就自己洗衣、做飯，獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)：“努力學(xué)習(xí)和做事，不讓爸媽操心！”高嘉晗說(shuō)她最大的愛好還是體驗(yàn)生命中的一切，酸甜苦辣、歡笑淚水，包括曾經(jīng)“黑色高三”。第一篇：高考狀元?jiǎng)?lì)志故事高考狀元?jiǎng)?lì)志故事高考文科冠軍陽(yáng)光女孩北大揚(yáng)名坐在灑滿午后陽(yáng)光的房間，看自己喜歡的書；愛跳愛笑愛鬧擅長(zhǎng)模仿，從明星到老師，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑——去年高考南充地區(qū)的文科冠軍、18歲的大一女生高嘉晗，5月6日再次揚(yáng)名：母校南充高中收到喜報(bào)，她成了北京大學(xué)2008年“十佳主持人”。父母都在機(jī)關(guān)單位工作，盡管家境不錯(cuò)，但她卻沒有“嬌驕二氣”。大賽推出的主持新秀，一般都是國(guó)內(nèi)各個(gè)電視臺(tái)或是綜藝活動(dòng)爭(zhēng)奪的主持人人選，18歲的高嘉晗表示，她目前還在求學(xué)，暫不會(huì)考慮專門去做主持，而只當(dāng)成一種愛好。同學(xué)：她是文科生不可逾越的山峰從武珞路中學(xué)考入武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校后，樊晰心被編入理科實(shí)驗(yàn)班，穩(wěn)居年級(jí)第一。梁女士是名醫(yī)生，愛人在電力部門上班。勤奮是鋪路的基石，而它包括兩個(gè)方