【正文】 。⑧ 增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的交流。——注重質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)管理明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)。共同探討教研與教學(xué)。高二年級(jí)是高中階段的分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。三．注重質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)管理本學(xué)期，我們以學(xué)業(yè)水平測(cè)試為工作要點(diǎn)，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見(jiàn)性、系統(tǒng)性和目的性；抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了早晨的集合，結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。五．本學(xué)期工作的主要特色為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn)，組織了諸多活動(dòng)。注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。——不足及努力方向?qū)W生中早戀現(xiàn)象，屢教不改，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個(gè)科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽(tīng)課，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。⑥ 開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，組織學(xué)生收看“中華好詩(shī)詞”“百家講壇”等活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。加強(qiáng)德育工作，教書(shū)先育人。如果說(shuō)一學(xué)期的工作是一出戲的話，今天只能選取其中的幾幕來(lái)展演。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)組成了尖刀班的導(dǎo)師，對(duì)有希望的學(xué)生們注 入強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從這一學(xué)期的情況看，效果不錯(cuò)。逐步改變傳統(tǒng)的注入式教學(xué)，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從”厭于學(xué)“向”樂(lè)于學(xué)轉(zhuǎn)化。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級(jí)管理應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。在各方面力爭(zhēng)讓高二年級(jí)成為全校的一面鮮紅旗幟！第三篇：高二年級(jí)工作總結(jié)高二年級(jí)工作總結(jié)伴隨著新年的鐘聲，我們帶著進(jìn)步的喜悅又走過(guò)了一學(xué)期。做事情要快、準(zhǔn)、狠。教師方面：教師的責(zé)任心仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)這一活動(dòng)，一方面讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子，對(duì)我們的學(xué)校有了更為深刻的了解。通過(guò)一次次的考試，我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足。（3）教學(xué)常規(guī)方面本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制。我們本學(xué)期各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞著這個(gè)核心展開(kāi)的。主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生乃至班主任都受益匪淺。本學(xué)期，在學(xué)校王主任的統(tǒng)一安排下，在年級(jí)組的配合下，在各班班主任的指揮下，在各位老師的配合下，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。制定年級(jí)組規(guī)章制度，為以后年級(jí)組的各項(xiàng)工作能夠順利展開(kāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo)。一、年級(jí)現(xiàn)狀本屆高二年級(jí)共有班級(jí)8個(gè)，其中文科班6個(gè)共314人，理科班2個(gè)共101人。六、存在的問(wèn)題1）每周班會(huì)，星期四的研究性學(xué)習(xí)少數(shù)班級(jí)流于形式2）學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象和上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象還很?chē)?yán)重3）部分學(xué)生談情說(shuō)愛(ài)之風(fēng)沒(méi)有有效遏制4）少數(shù)班主任深入不夠，勤到班不夠，無(wú)有效治理班級(jí)的手段，5）住讀生一年下來(lái)共流失了60多人，我想下學(xué)期這些學(xué)生一定要家長(zhǎng)來(lái)校與班主任簽協(xié)議，否則，即有安全隱患，也導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑6）部分班級(jí)三年規(guī)劃落實(shí)不夠好，他們認(rèn)為三年規(guī)劃沒(méi)有多大的用處，思想上與學(xué)校和年級(jí)不同步。吳愛(ài)國(guó),王牡成,方巨良，胡宗杰，歐陽(yáng)兵，王楚云等一批中老年班主任以忘我的精神投入到班級(jí)管理中，在各自的班級(jí)中建立了良好的班風(fēng)；周豪、馮海帆、鄭紹平、付力、王繼揮、劉林華等青年班主任更是以飽滿的熱情進(jìn)行班風(fēng)班貌的建設(shè)，并取得了良好的效果。班主任要學(xué)會(huì)寬容，善待每一位學(xué)生。設(shè)樓長(zhǎng)一名，層長(zhǎng)三名，間隔一周進(jìn)行授星的活動(dòng)，年級(jí)級(jí)成員到場(chǎng)，目前已評(píng)出25個(gè)星級(jí)寢室。因此我們定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)研究教學(xué)工作，努力做到各備課組教學(xué)目的、內(nèi)容、資料和作業(yè)統(tǒng)一，具體教學(xué)允許不同教學(xué)風(fēng)格并存和教師自由發(fā)揮。在后幾次年級(jí)備課組長(zhǎng)、班主任會(huì)議上，結(jié)合年級(jí)組前段的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行回顧與總結(jié)，對(duì)工作認(rèn)真成績(jī)顯著的老師適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并對(duì)下一段工作提出具體要求與指導(dǎo)意見(jiàn)。我們根據(jù)目標(biāo)確定了工作思路，提出了：“認(rèn)真貫徹在校行會(huì)議多次提出的‘無(wú)逢隙管理’會(huì)議精神，也按照胡校長(zhǎng)的‘不求完美，只求突破’的工作思路，調(diào)動(dòng)全年級(jí)班主任、學(xué)科教師、學(xué)生干部的積極性。工作思路確立后，年級(jí)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論研究制訂了本學(xué)年度的整體工作計(jì)劃，九月初我們召開(kāi)了高二年級(jí)全體班主任和備課組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，會(huì)上傳達(dá)了本學(xué)期年級(jí)整體工作計(jì)劃，對(duì)班主任工作提出了明確要求。二、管好三條線。年級(jí)另一項(xiàng)日常非常重要的管理工作就是對(duì)學(xué)生干部的教育管理工作，這主要通過(guò)陳燕平主任這條線來(lái)開(kāi)展的，他培養(yǎng)了一批有工作能力、有工作責(zé)任心的班干部隊(duì)伍，每天參與無(wú)逢隙管理，對(duì)每個(gè)班每天的課余紀(jì)律進(jìn)行量化評(píng)分，中午1：002：00，下午6：006：30，由畢磊老師統(tǒng)計(jì)并一周一公布量化結(jié)果。例如：方巨良、胡宗杰、劉林華、吳愛(ài)國(guó)等老師，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間到宿舍和學(xué)生交流，及時(shí)