【正文】 價(jià)主體多元化。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。讓學(xué)生參與成長(zhǎng)記錄袋建立的過(guò)程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。在新的一學(xué)期里，我要更加的努力，去完成每一學(xué)科的任務(wù)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)提高三十分，英語(yǔ)提高二十分，史地政三科同比提高二十分，語(yǔ)文成績(jī)保持，這樣才能為自己考上理想的大學(xué)做好鋪墊，我會(huì)以此為目標(biāo)不斷努力的。我有正確的人生觀和價(jià)值觀。時(shí)常練一些隨筆，提高自己的寫(xiě)作能力。我酷愛(ài)古典音樂(lè)，拒絕聽(tīng)那些靡靡之音。我小時(shí)候?qū)τ跇?lè)器有著濃厚的興趣，但是由于一直專注于學(xué)習(xí)沒(méi)能有時(shí)間發(fā)展學(xué)習(xí)，在其他藝術(shù)方面缺少天分。你很注意和同學(xué)搞好關(guān)系，關(guān)心同伴，但要掌握原則。你是一個(gè)正直、誠(chéng)懇的孩子，也是一個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)、積極向上、樂(lè)于助人的孩子，但學(xué)習(xí)上還要一步一個(gè)腳印，也就是要做到腳踏實(shí)地，奮發(fā)向上。而英語(yǔ)則是我最感興趣的學(xué)科，我的目標(biāo)除了學(xué)好英語(yǔ)之外，還要把英語(yǔ)應(yīng)用到以后的工作中。而且體育對(duì)智力的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。我對(duì)待學(xué)習(xí)一向都認(rèn)真、努力,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,配合老師工作,課后我獨(dú)立完成作業(yè),遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。一直以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)不斷充實(shí)自己。我已經(jīng)調(diào)整好了心態(tài)，去認(rèn)真對(duì)待每一學(xué)科。四、實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)的一點(diǎn)體會(huì)通過(guò)對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià)，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞，而是多方位多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開(kāi)始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料。多樣性原則。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展——小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)典型案例賈文軍徐水縣義聯(lián)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)第四篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)典型案例學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)典型案例評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)近年來(lái)，學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我校在開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，積極推行評(píng)價(jià)方式改革，建立了一套以“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”為基礎(chǔ)，以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)登記表為主要內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充，以老師、同學(xué)、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的過(guò)程性、發(fā)展性素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系。他是個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生，但有了平時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，他受到了很大的鼓舞和激勵(lì)。在六年級(jí)上學(xué)期這半年，我的思想品質(zhì)提高了很多：在上學(xué)路上揀到錢(qián)包及時(shí)還給失主，主動(dòng)幫助低年級(jí)抬水?！稿e(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)又犯錯(cuò)又認(rèn)錯(cuò)’是‘后進(jìn)生’普遍存在的循環(huán)。一．他越來(lái)越懂事，越來(lái)越有禮貌了。綜合實(shí)踐活動(dòng)：研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不僅是實(shí)現(xiàn)教育目的、實(shí)施素質(zhì)教育的一種手段和環(huán)節(jié)，同時(shí)也是一種素質(zhì)教育理念的體現(xiàn)。他走到今天這一步和他的性格有很大底關(guān)系，而他的性格形成又與他從小生活的環(huán)境有極大的關(guān)系。接下來(lái)，林某的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，始終傾注著我關(guān)注的目光，我常與他談心，找他周圍的一些學(xué)生了解他的情況，越是這樣，我越感到我從前對(duì)他的了解真是不夠。該同學(xué)從小好學(xué)上進(jìn)，聰明伶俐。學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。讓學(xué)生參與綜合性評(píng)價(jià)表建立的過(guò)程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉?？傊Ｍ撋軌蚴棺约旱臐撃艿玫阶畲蟪潭鹊拈_(kāi)發(fā)，如果能做到以上幾點(diǎn)將會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)：課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成作業(yè)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相互愛(ài),孝敬父母。新學(xué)期剛開(kāi)始，要做好以下五個(gè)方面:一,是收心。根據(jù)自己這三年的親身體會(huì)，現(xiàn)以某一學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)的建立和管理為例，簡(jiǎn)要的將一些做法總結(jié)如下：案例按學(xué)期（或按學(xué)年）建立學(xué)生階段性評(píng)價(jià)表，每一行記錄一個(gè)學(xué)生，各列分別為學(xué)生的基本信息以及學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。目的是激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，使對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試相結(jié)合?？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f(shuō)幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好。其實(shí)，無(wú)論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò),過(guò)得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了。在取得這些成績(jī)的同時(shí)，也要注意到不足的方面，該同學(xué)潛力還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，學(xué)習(xí)上還需要要更加持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，特別要克服粗心的毛病。激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語(yǔ)言描述相結(jié)合；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生互評(píng)、家長(zhǎng)參與相結(jié)合。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù)。通過(guò)建立“學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)表”，強(qiáng)化了過(guò)程評(píng)價(jià)，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化。林某，男，15歲。（三）解決方法出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，我和學(xué)校都