飲用水應(yīng)急預(yù)案5篇(存儲版)
【正文】 兒園；組長：；副組長：；組員：；處置飲用水突發(fā)事件的基本原則；預(yù)防為主，以人為本，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，依法規(guī)范；二．預(yù)防辦法和措施；幼兒園加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生工作的管理，進(jìn)一步完善幼；加強(qiáng)飲用水從業(yè)人員的管理；加強(qiáng)幼兒園飲用水操作程序的日常管理；4幼兒園飲用水突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案 一．應(yīng)急處置部門和職責(zé)幼兒園成立特發(fā)事件應(yīng)急管理工作小組：由幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、副組長、成員由教研組、保育員、食堂負(fù)責(zé)人等組成。教育師生不吃末燒開的水，培養(yǎng)良好的衛(wèi) 生飲水習(xí)慣。（2）對被污染飲用水控制處理保留造成突發(fā)事件的飲用水、設(shè)備和現(xiàn)場。匯總情況對處置工作進(jìn)行總結(jié)評估。一、成立飲用水安全處理領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：X X 副組長：X X 成 員：X X X X 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)飲用水污染事件應(yīng)急救援，調(diào)查工作的協(xié)調(diào)。患者的癥狀、體癥及臨床診斷：患者的流行病學(xué)特征，查閱病歷、化驗(yàn)記錄、采集生物標(biāo)本作進(jìn)一步檢驗(yàn)進(jìn)行臨床會診，并結(jié)合流行病學(xué)資料確定診斷。1污染原因清除，水質(zhì)經(jīng)衛(wèi)生檢測合格，水質(zhì)恢復(fù)正常后公告居民，及時解除控制。督促供水單位提供符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。（三）水污染事件應(yīng)急調(diào)查、采樣小組組 長：X X 成 員：X X X X X X X X 主要職責(zé)：病癥起因線索調(diào)查：居民對水質(zhì)的反映，詢問居民對水質(zhì)的渾濁度、肉眼可見物、色度、嗅味的異常情況以及飲用后的反應(yīng)等。按污染水源類型分為：地面水污染、生活飲用水污染。（2）收集社情動態(tài)幼兒園要做好當(dāng)事幼兒家長的情緒穩(wěn)定工作，關(guān)注本園師生動態(tài)并加以引導(dǎo)。報告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、單位、事故的簡要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。飲用水衛(wèi)生管理員嚴(yán)格把好清潔消毒關(guān)，嚴(yán)格按照制度上規(guī)定時間進(jìn)行清潔消毒并記錄；班級保育員在給幼兒準(zhǔn)備飲用水時必然達(dá)到規(guī)定的溫度方可給幼兒飲用，在準(zhǔn)備過程中必須嚴(yán)格按制度要求防范措施，杜絕飲用水被污染。領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，協(xié)助相關(guān)部門查找污染原因，積極配合專業(yè)部門人士消除污染，盡早恢復(fù)學(xué)校正常用水。事故初步確認(rèn)后，校長向縣教育局、疾控中心（鎮(zhèn)公共衛(wèi)生所、）鎮(zhèn)政府等上級相關(guān)部門報告。抽水房上鎖，對學(xué)校飲用水設(shè)施進(jìn)行必要的保養(yǎng)，以確保供水設(shè)施的完好正常使用。組織有關(guān)人員對學(xué)生飲用水封樣，并送檢疫部門檢測。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件和水源性傳染病的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；規(guī)范師生飲用水供應(yīng)工作，師生飲用水要有專人管理，管理人員身體要符合衛(wèi)生要求，飲用水存放環(huán)境整潔，并加強(qiáng)日常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)，立即停用；飲水機(jī)要定期消毒。第二篇：飲用水應(yīng)急預(yù)案2017年崇文學(xué)校生活飲用水突發(fā)衛(wèi)生事件實(shí)施方案為了加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水安全衛(wèi)生管理，有效預(yù)防、及時控制和消除生活飲用水突發(fā)污染事件及其危害，指導(dǎo)和規(guī)范做好生活飲用水污染事件的衛(wèi)生應(yīng)急處置
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