領(lǐng)略漢字魅力體味文化精髓(存儲版)
【正文】 實踐活動課程，選擇從本地區(qū)民俗入手，挖掘傳統(tǒng)文化精華，讓學生通過體驗、探究，進行研究性學習，培養(yǎng)學生的民族自信心、自豪感。瞧，一件件精美的作品，可愛的卡通、五彩繽紛的魚兒、翩翩起舞的蝴蝶在他們手中誕生了。更多免費資料請訪問：豆丁教育百科 更多免費資料請訪問：豆丁教育百科鏡頭三：我們來做糍團餅九月份，我們學校開展了民俗文化“中秋節(jié)”這一全校性綜合實踐活動。沒有嘗試過的選手，則是手忙腳亂。價值取向：培養(yǎng)學生提出問題，探究分析問題的能力，以及表達、溝通的能力，將先烈們不屈不撓的民族精神化作自己的認識，規(guī)范自己的行動與言行，以科學的態(tài)度看待民族節(jié)日，為社會良好風氣的形成奠定基礎(chǔ)，增進團隊合作。善于開發(fā)和利用民俗文化資源，拓寬了綜合實踐活動的課程內(nèi)容。更多免費資料請訪問：豆丁教育百科第四篇：黨課心得體會：領(lǐng)略紅色文化魅力本周日晚，圍繞著《反對自由主義》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、《一靠理想二靠紀律才能團結(jié)起來》三篇文章，我院全體黨員及預備黨員進行了一次交流會，通過對文章的學習，通過各位同學的發(fā)言，通過互相之間的探討，了解到了共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和精神。同時，也離不開自己在實踐中的主觀努力，離不開在實踐中的自我修養(yǎng)和學習。通過這次學習，發(fā)現(xiàn)自己在黨史以及黨的精神世界的了解太少，這需要自己在以后的生活中能夠多多積累，不一定要刻意去找，手上的三本書(馬哲、毛概、思修)就是最基本的素材，是我們了解更深層次的黨性的基礎(chǔ)，通過這些，我們能夠?qū)h的世界有一個基本了解，這有助于我們的進一步學習。共產(chǎn)黨員是在不斷同反革命的斗爭中去改造社會，改造世界，同時改造自己的，同時也要在同反革命進行各方面的斗爭中來改造自己，只有這樣才能真正深刻地認識敵人和自己，才能發(fā)現(xiàn)自己原來不正確的思想、習慣、成見，加以改正，從而提高自己的覺悟，培養(yǎng)革命的品質(zhì)，改善革命的方法。所以，有理想，有紀律，這兩件事我們務必時刻牢記在心。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，只有理想還不夠，還要有行動，更要有紀律來規(guī)范自己的行為，將這兩者組織起來，我們就能夠團結(jié)起來，否則只能是一盤散沙，毫無戰(zhàn)斗力，對于共產(chǎn)黨員來說，黨的紀律里就包括這一條。我們共產(chǎn)黨員，是近代歷史上最先進的革命者，是改造社會、改造世界的現(xiàn)代擔當者和推動者。所以，有理想，有紀律，這兩件事我們務必時刻牢記在心。共產(chǎn)黨員是在不斷同反革命的斗爭中去改造社會，改造世界，同時改造自己的，同時也要在同反革命進行各方面的斗爭中來改造自己，只有這樣才能真正深刻地認識敵人和自己，才能發(fā)現(xiàn)自己原來不正確的思想、習慣、成見，加以改正，從而提高自己的覺悟，培養(yǎng)革命的品質(zhì)，改善革命的方法?！蔽覀兩钌钪谰C合實踐的內(nèi)涵是博大精深的，我校的實踐也僅是初步。學生在活動中去“做”，去“考察”，去“調(diào)查”，去“實驗”，去“探究”，從活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。⑶了解清明的習俗、節(jié)氣現(xiàn)象和特有食譜、英雄先烈的故事，擴展學生學習方向，引導學生科學的看待傳統(tǒng)節(jié)日所蘊涵的多層次、多角度文化。面揉好后，老師把分好的小面團遞給一旁的選手。通過活動，同學們了解了中秋節(jié)吃月餅的來歷和月餅的發(fā)展史。懷著激動的心情，在老師的指點下，同學們也著實過了把癮。傳統(tǒng)文化精華的缺失已引起許多有識之士的擔憂。第三篇：領(lǐng)略民俗精髓,感受民俗魅力更多免費資料請訪問：豆丁教育百科領(lǐng)略民俗精髓，感受民俗魅力——“民俗文化”主題綜合實踐活動的思考、探索與收獲武進區(qū)橫林實驗小學孫亞珠我們的思考——引導學生了解并傳承優(yōu)秀的民族文化我國幅員遼闊，民族眾多，在各民族創(chuàng)造的燦爛文化中，民俗文化是其中的一個閃光亮點。善于開發(fā)和利用民俗文化資源，拓寬了綜合實踐活動的課程內(nèi)容。價值取向：培養(yǎng)學生提出問題，探究分析問題的能力，以及表達、溝通的能力，將先烈們不屈不撓的民族精神化作自己的認識，規(guī)范自己的行動與言行，以科學的態(tài)度看待民族節(jié)日，為社會良好風氣的形成奠定基礎(chǔ)，增進團隊合作。沒有嘗試過的選手，則是手忙腳亂。鏡頭三：我們來做糍團餅九月份，我們學校開展了民俗文化“中秋節(jié)”這一全校性綜合實踐活動。瞧，一件件精美的作品，可愛的卡通、五彩繽紛的魚兒、翩翩起舞的蝴蝶在他們手中誕生了。為此，我們依托綜合實踐活動課程，選擇從本地區(qū)民俗入手，挖掘傳統(tǒng)文化精華，讓學生通過體驗、探究，進行研究性學習，培養(yǎng)學生的民族自信心、自豪感。許多專家和文化官員認為，一個民族有一種文化，一個地方有一種傳承的、獨特的帶有鄉(xiāng)土氣息的文化，這是新時代構(gòu)筑國家、民族現(xiàn)代先進文化的基因。輔導老師利用下午自習、周六、周日等課余時間加班加點，參照省教育廳“第二屆中國漢字聽寫大賽題庫設置”的要求，重點對《通用規(guī)范漢字表》中的二級字表、三級字表上共4605個漢字，按易讀錯字詞、形近字、多音字、熱點詞、生僻字歸類梳理，并結(jié)合中國六書造字法及用字法，對參賽選手進行強化訓練，通過讀、聽、寫、練等多種方式測練，使參賽選手在短期內(nèi)掌握了象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借造字用字原理，有效積累大量的字詞，為本次大賽做好了充分的準備。經(jīng)過八支參賽隊激烈角逐，臨夏市（臨夏市一中）參賽隊榮獲團體第一名，廣河縣參賽隊（廣河一中）榮獲團體第二名，永靖縣參賽隊榮獲團體第三名。漢字是中國人的存在之家，書寫漢字更是中國文化的精髓，表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)和精神風貌。可見民俗文化在人們的意識活動中占有重要的地位，是人們精神生活不可缺少的內(nèi)容。更多免費資料請訪問：豆丁教育百科我們的行動——在活動中力求發(fā)展民俗文化的綜合實踐活動在我校蓬勃開展起來，由此，知識之峰在主動跋涉中攀登，智慧之花在自主體
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1