蘇教版必修二我與地壇課堂實(shí)錄及反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 一個(gè)近點(diǎn)兒的，寧靜的地方，地壇就成首選了，所以地壇只是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)象征。我也做不了禪師，我對(duì)禪的理解很少，弘一法師，海燈法師那才是禪 師。史鐵生在《我與地壇》中以自己的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，敘述了他多年來在地壇公園沉思流連所觀察到的人生百態(tài)和對(duì)命運(yùn)的感悟，講述的中 心是人該怎樣來看待生命中的苦難。更主要的是我們的學(xué)生生活中情感缺位了。那是一次朗誦比賽的錄音，情感表達(dá)十分充分，煽情性很強(qiáng)；聽完之后，我叫學(xué)生尋找反映母愛最感人的細(xì)節(jié)，并聯(lián)系自己的母親談?wù)劯惺埽蝗缓笫强词疯F生的懺悔，談?wù)勛约河袥]有這樣的體驗(yàn)。 今天上再次上這篇課文，我的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)發(fā)生了變化，除了“體驗(yàn)?zāi)笎邸币酝猓疫€確定讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)母親的愛以及怎樣表達(dá)對(duì)母親的愛。 二、一定要讓學(xué)生哭嗎？衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？除了情感態(tài)度外，還應(yīng)該有價(jià)值觀，還應(yīng)該了知識(shí)與能力、過程與方法。 這么多年來，我一直認(rèn)為把學(xué)生上哭是一種教學(xué)的最高境界，現(xiàn)在我想問的是：一定要把學(xué)生上哭嗎？ 。第一次的設(shè)計(jì)有讓學(xué)生談自己對(duì)母愛的誤解，而今的懺悔，容易讓學(xué)生說動(dòng)情；第二次的設(shè)計(jì)中已經(jīng)沒有這個(gè)環(huán)節(jié)了，取而代之的是鏈接《秋天的懷念》，然后加入了理性的分析，學(xué)生已經(jīng)沒有宣泄自己情感的時(shí)間和空間。最后，我們?cè)陟o聽《懂你》的歌聲中結(jié)束了這堂課。事前，我印發(fā)了表現(xiàn)母愛的現(xiàn)代散文《瘋娘》，不少學(xué)生都看哭了，這就為上課打下了基礎(chǔ)。我建議學(xué)生找出文中關(guān)于母親心理活動(dòng)的語句和思考作者對(duì)母親的態(tài)度經(jīng)歷了哪幾個(gè) 階段。 巍巍兮泰山，仰止于茲；皎皎兮明月，照我前行。 生 16：您既然對(duì)生死看的這么透徹，有沒有想過做個(gè)禪師？ 師：說到“禪”讓我想到了釋加侔尼，他是一個(gè)完美的人，他一出生便是一個(gè)王子，后來毅然承擔(dān)一個(gè)偉大的責(zé)任，超脫苦難大眾。 所以我要告訴大家：（莊重地）愛自己的母親！ 而在座的每一位“女記者們”要成為一個(gè)有愛的母親， “男記者們”要成為一個(gè)有愛的父親。但最想的是讓母 親推著我到處走走，那是我最大的幸福，也是母 親最大的快樂。但是作為啦啦隊(duì)的人，我會(huì)為和我同病相連的人喝彩。 生 2：是你怕死嗎？ 師：非也，是因?yàn)槲矣X得我已悟出：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上帝交給他一個(gè)事實(shí)：上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了他的 結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。 師：好。下面同學(xué)們一塊背誦一下上節(jié)課學(xué)的《我的空中樓閣》。 師：讀詩要讀出詩味。 師：那么，史鐵生是如何看待這一問題的呢？假如我就是史鐵生，你想了解我的內(nèi)心
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