陽光下的我們(存儲版)
【正文】 管理，不能有絲毫的馬虎。我們生活在學校這個幸福美好的大家庭里，就像一棵棵嫩綠的小樹苗，沐浴著春天的陽光雨露茁壯成長。一天傍晚，王老師來到網(wǎng)吧，將我抓住，將我?guī)Щ厮块g狠狠地教訓了一頓，她自己竟掉下了眼淚。藝術魅力無窮，迷人的繆斯精靈喚回了一顆顆少年之心。設想，如果真得有這么一天，沒有了陽光，世界萬物會怎么樣！鮮花還會像以前一樣嬌艷、美麗，讓人愛不釋手？如果沒有了白天，我們會怎么樣？還會像現(xiàn)在一樣快樂成長嗎？如果沒有共產(chǎn)黨，我們會怎么樣？也許，很多人并不了解共產(chǎn)黨，或者并不知道共產(chǎn)黨對于我們來說是否重要，那么換一個角度來看，你就能夠更清楚地了解了。這個讓中國人永遠難忘的日子，當我們的同胞正遇難的時候，如果沒有共產(chǎn)黨和國家的營救，我想遇難的人會更多，黨和國家在第一時間內(nèi)救助了人民。因為在黨的沐浴下，我們才快樂！所以我們要了解黨，熱愛黨，把黨視為我們偉大的母親！陽光下，我們快樂成長！第五篇：《陽光下,我們鍛煉身體!》教學設計蘇教版二年級上冊《陽光下，我們在鍛煉！》教學設計教學內(nèi)容1．動：健康操。該歌曲的第三樂句含有一個附點四分音符、一個附點八分音符，加之旋律具有下屬調特性，因此學生學唱時在節(jié)奏、音準方面可能會出現(xiàn)偏差，教師應注意把握好教學中的實際情況?？蛇@次小白兔想要好好表現(xiàn)，爭取得到優(yōu)異的成績讓大伙兒瞧瞧！它大清早就起床去練習鉆山洞啦！你瞧，它來了??（教師戴上小白兔的頭飾進行范唱，可以隨著音樂進行一些兔子跳躍的動作。（學生跟著教師按節(jié)奏朗讀歌詞，適當解釋反復記號和結束句的唱法。）1師：讓我們跟著伴奏音樂來唱一唱，注意情緒歡快，歌聲跳躍有彈性。今天我們唱的、聽的、跳的、聊的都和鍛煉身體有關系，你知道為什么嗎？（生答：??）師：對了，我們現(xiàn)在要鍛煉身體，有了健康、強健的體魄，才能更好地學習知識和本領，長大后才有能力照顧爸爸媽媽，才能保衛(wèi)祖國、建設祖國、為祖國爭光。小白兔可高興了，剛才聽聽要邀請小白兔到我們學校里一起學習，你們歡迎嗎？（生：??）小白兔剛到我們班集體來，就給聽聽出了幾個難題，又把聽聽難住了，聽聽請我們的小朋友幫忙來了，下面我們認真地聽歌曲《大家來做廣播體操》再來看看難題是什么。師：你還有哪句不太會唱嗎？ 生：（略）（根據(jù)學生個別句不會的，請同學和老師一起學?？纯吹谌P是什么吧。（5分鐘）師：小朋友們！你們真可愛！在這我又認識了那么多的朋友，我可高興了！今天我給你們帶來了三個小朋友，他們就是動動、唱唱、聽聽，他們可想和你們交朋友了，你們愿意嗎？（生??）動動聽說森林里要舉行一場運動會啦，動物王國的小動物們都參加了，他們每天堅持運動、鍛煉身體，走！我們也趕快加入他們的隊伍一起運動起來吧?。úシ拧督】挡佟芬魳?，并帶領學生動起來。教學分析活潑歡快的《健康操》、節(jié)奏感鮮明的《大家來做廣播操》均是學生熟悉和喜愛的樂曲，用這樣的樂曲作為律動以及其他音樂活動的載體，能激發(fā)學生參與活動的積極性。黨對我們的關懷是無微不至的，就像陽光對花朵，就像母親對我們一樣。黨對他們的資助給了他們向前沖的動力，他們渴望自己能像花園里的鮮花一樣耀眼！黨時時刻刻都在為國家著想，為人民著服務。太陽每天從東方升起，陽光照耀祖國大地。王老師在班上熱情表揚了我，要我在班會上談了自己戒掉網(wǎng)絡游戲愛上書法藝術的經(jīng)驗體會。我原本是一個愛玩網(wǎng)絡游戲的小女孩，多少次上網(wǎng)作業(yè)沒有完成，多少次溜出校園上網(wǎng)晚習遲了到，學業(yè)成績急劇下降。黨和政府為我們修建了寬敞明亮的教室，教室里都裝配了“班班通”設備，我們上課就像看電視一樣著迷。每天早上聽命令起床
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