【摘要】《6和7的認識》教案班別：07本3學號：0731010324姓名：黃巧鳳教學內容：人教版一年級上冊《6和7的認識》。教學目標：1．使學生能正確地數(shù)出6和7，會讀、會寫這兩個數(shù)，并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)，會比較7以內數(shù)的大小。2．在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體，與他
2024-11-18 17:07
【摘要】蘇教版一年級上冊制作人：李艷認一認擺一擺玩一玩做一做它們喜歡吃什么？它們喜歡吃什么？它們喜歡吃什么？盒子里有（）個桃子，外面有（）個桃子
2025-11-02 12:13
【摘要】加減混合制作人：李錦萍8-4=410-5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28-6=27+3=109-6=36+4=105+3=88-7=14+5=92+7=96-4=210-3=77-4=30+8=83+4=74+3=
2024-11-15 02:19
【摘要】教學目標?，使同學們能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―20之間物體的個數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的；?2.使同學們能夠熟練地掌握20以內數(shù)的順序和大??；?、思維能力、觀察能力和應用意識。12315米13米14米10秒13秒8秒16秒123
【摘要】加法蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們更加熟悉5以內數(shù)的加法，通過練習，進一步復習5以內數(shù)的加法算法。4123223141433542153試一試先畫一畫，再填得數(shù)。2+3=1+1=1+4
2024-12-05 01:15
【摘要】比大小、輕重教學目標：知識與技能：聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認識大小、輕重的含義，初步學會比較物體的大小、輕重。數(shù)學思考：培養(yǎng)學生初步的推理和判斷能力。解決問題：體驗與同伴合作解決問題，能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。情感與態(tài)度：能積極參加學習活動，經(jīng)歷觀察、判斷等過程，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學
2024-12-09 04:53
【摘要】練習十教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級（上冊）第83頁。教學目標1.學生進一步學習11到20各數(shù)的寫法，了解11到20各數(shù)的組成。2.熟練掌握10加幾和相應的減法的計算方法。3.讓學生體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的數(shù)學思考能力和語言表達能力。教學重點能正確地讀出、
【摘要】教學內容練習八三維目標1.通過練習鞏固10以內的所有加減法。2.通過習題鞏固用括線表示實際問題的方法。3.通過習題鞏固求解未知加數(shù)的方法。教學重、難點重點：熟練進行10以內的加減法計算，能看圖列式。難點：理解題意，正確列式。學程設計導航策略一、提示課題，明確目標。（預設
2024-12-05 10:05
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊統(tǒng)計學習目標：1.通過自己喜愛的情境學習數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學在生活里的應用。2.初步養(yǎng)成有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識，體驗與同伴合作的樂趣。3.引導同學們探索解決問題的方法，培養(yǎng)大家的探索意識和探索能力?？偨Y：
【摘要】加減混合教學目的：1.通過實際場景，讓學生體會、理解加減混合的含義和運算順序。2.能夠熟練正確地進行計算。3.培養(yǎng)學生的探索能力。教學準備：教學掛圖、小黑板、算術卡片等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。（出示教學掛圖）談話導入。二、教學新知，知識探索。1.弄清圖意，了解正在發(fā)生的事情和其發(fā)
2024-12-05 03:20
【摘要】練習五施教日期年月日教學內容書本p46頁練習五共幾課時1課型練習第幾課時1三維目標1．進一步理解加、減法的含義，鞏固5以內加、減法的基本計算方法，并能熟練地口算。2．通過練習，培養(yǎng)學生
【摘要】練習七施教日期年月日教學內容書本p57頁“練習七”第1～7題。共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標1．通過練習，進一步鞏固和加深8和9的加減法。2．聯(lián)系生活實際，提高學生利用加減法解決問題的能力，培養(yǎng)學生的
2024-11-19 21:41
【摘要】練習十二教學內容教材P92～P93練習十二的第5—9題教學目標1.使學生在情境化的練習中進一步掌握9加幾、8加幾、7加幾的計算方法。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)2.在練習中，進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。3.進一步溝通9加幾、8加幾、7加幾的計算方法，滲透6加幾、5加幾、4加幾、
【摘要】教學目標1.在具體的情景中讓同學們自主探索、合作交流，初步理解連加連減的含義。2.掌握連加連減的運算順序，并能正確計算，培養(yǎng)口頭表達能力。3.能按照圖的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探索意識和體驗學習的樂趣4+1=5+2=2+4=6+3=1+3=4+6=8-2=6-1=9-1=
【摘要】求未知加數(shù)5+2=10-6=7+3=10-5=4+4=9-3=2+8=8-6=1+9=2+4=3+5=4+6=口算。741058610210
2025-11-02 21:50
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