【正文】 豪成員： 張尚京 高新建 呂福卿張學(xué)強(qiáng) 張 磊思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動辦公室主任：張尚京鄄城縣富春中學(xué) 二0一七年七月九日第三篇：關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的實施方案關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的實施方案為鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果，進(jìn)一步解決各班組在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、廉政、工作等方面存在的突出問題，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率，促進(jìn)全隊經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，經(jīng)研究，決定從2月5日至2月12日，利用一周左右的時間，在黨工委集中開展思想、作風(fēng)、紀(jì)律、廉政、工作“五整頓”活動。缺乏學(xué)習(xí)興趣，陷于具體事物或不必要的應(yīng)酬。開展“攻堅克難抓落實”、“下基層、解難題、送溫暖”活動走過場、走形式，搞好上有政策、下有對策。查找是否存在：對群眾“冷、硬、橫、推、托”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，于民爭利。分學(xué)習(xí)動員、自查自糾、集中整改、總結(jié)驗收四個階段。通過走訪群眾、座談交流、問卷調(diào)查、設(shè)立意見箱內(nèi)等形式，廣泛征求群眾和社會各界對機(jī)關(guān)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的意見和建議。（三）集中整改階段（12月1日至12月25日）我局針對查出來的問題，提出具體整改目標(biāo)，制定整改措施，落實整改責(zé)任，明確整改時限。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。我局結(jié)合工作實際，統(tǒng)籌兼顧，妥善處理好開展整頓活動與抓好當(dāng)前工作的關(guān)系，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。通過作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動，更好地為黨員服務(wù)，為干部服務(wù)，為人才服務(wù)，讓黨滿意，讓人民群眾滿意，真正將組織部門塑造成“黨員之家、干部之家、人才之家”。按照“新、細(xì)、實”的工作理念，扭轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)，全面促進(jìn)機(jī)關(guān)高效運轉(zhuǎn)，提高工作質(zhì)量和效率。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實加強(qiáng)對這次作風(fēng)紀(jì)律集中整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作取得扎實成效，特成立作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)組。在這一階段要對這次作風(fēng)整頓工作進(jìn)行全面的總結(jié)，在自查總結(jié)的基礎(chǔ)上，接受縣整頓領(lǐng)導(dǎo)組的檢查驗收。第二階段：查找問題，對照檢查（12月20日至2月8日）在這一階段重點要抓好“尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，公開問題”三個環(huán)節(jié)，認(rèn)真查、找、揭、擺機(jī)關(guān)及每名組工干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。樹立“四種意識”，即政治意識、宗旨意識、大局意識、服務(wù)意識，自覺砥礪品格，以良好的個人形象維護(hù)組織部門的整體形象。（三）聯(lián)系實際，注重實效。整頓結(jié)束后，召開全系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓集中活動總結(jié)大會，著重抓好正反兩方面的典型，表彰一批不同層次的先進(jìn)典型干部，集中處理一批違反黨紀(jì)政紀(jì)和作風(fēng)浮漂、敷衍塞責(zé)引發(fā)的失職瀆職案件，鞏固和擴(kuò)大活動成果。結(jié)合工作實際，撰寫體會文章，深刻認(rèn)識當(dāng)前開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的重要性和緊迫性，搞好這次整頓活動的政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)自身表率作用差，經(jīng)常違反制度規(guī)定，導(dǎo)致上行下效。（四）、堅持親民愛民，反對高高在上，樹立公仆意識。突出解決不能“圍繞中心，服務(wù)大局”、“落實不下去，嚴(yán)格不起來”和“有令不行，有禁不止”的問題。突出解決“學(xué)習(xí)目的不明、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方式不對、學(xué)習(xí)態(tài)度不正、學(xué)習(xí)效果不行”的問題。要利用標(biāo)語、墻報、橫幅、簡報、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣造輿論，形成宣傳強(qiáng)勢，營造良好的輿論氛圍。要嚴(yán)格落實工作目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到人人肩上有擔(dān)子，個個身上有指標(biāo)。（9）是否存在心態(tài)不端正，目無組織紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，在教職工中間傳播小道消息，散布不服責(zé)任的言論，惡語中傷，破壞安定團(tuán)結(jié)大局，不服從學(xué)校工作安排，爭名逐利，無理取鬧問題。廣大教職工重點查找是否存在以下十個方面的問題：（1）是否存在事業(yè)心、工作責(zé)任感不強(qiáng)，抱怨政治地位低，生活工作條件差，缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神問題。（3）是否存在工作抓而不緊，抓而不力，抓而不實，重安排，輕要求，重計劃，輕落實，重形式，輕內(nèi)容；各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，落實不力，形同虛設(shè)，工作不推不動，不督不辦問題。通過個別談話、召開專題座談會、設(shè)立意見箱等形式，學(xué)校中層以上干部及廣大教職工廣泛征求全體教職工對個人思想、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)的意見和建議。二、參加集中整頓活動的人員范圍這次集中整頓活動參加的人員是全體教職工。二0一一年八月十三日第二篇：富春中學(xué)關(guān)于開展教師隊伍思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的實施方案富春中學(xué)關(guān)于開展教育干部和教師思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動實施方案為全面加強(qiáng)我校教育干部和教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育改革和發(fā)展環(huán)境，努力營造人心思進(jìn)，干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展的良好環(huán)境，全心全意辦好讓黨委政府放心，讓人民群眾滿意的教育，根據(jù)鄄城縣教育局統(tǒng)一安排，經(jīng)學(xué)校辦公會研究，決定在全校范圍內(nèi)開展教師隊伍思想、作風(fēng)、紀(jì)律集中整頓活動。要嚴(yán)格落實工作目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到人人肩上有擔(dān)子，個個身上有指標(biāo)。個人剖析材料要交心亮底，言之有物，切忌諱疾忌醫(yī)，大而化之。集中整頓活動分三個階段進(jìn)行。這次集中整頓活動遵循的原則是：一是堅持以正面教育、自我教育為主，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)自我改進(jìn)、自我提高的主動性和自覺性，做到既觸動思想、提高素質(zhì)，又切合實際、掌握尺度。三是將集中整頓活動與推動工作有機(jī)結(jié)合。第二階段：對照檢查，自我剖析階段（8月16日—17日）本階段活動的主要內(nèi)容包括：16日，召開由全體教職工參加的民主測評會，對我校每位干部和教職工的思想、作風(fēng)、紀(jì)律情況進(jìn)行民主測評。剖析材料和整改措施要提交全體干部職工進(jìn)行民主評議，對