【正文】 范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過(guò)會(huì)議在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受各方面的監(jiān)督。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。特別是對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果。學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開(kāi)展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)度，限期整改。三、活動(dòng)范圍學(xué)校班子成員及全體教職工。（一）第一階段（2015年3月30日—2015年4月10日）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”。要將學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上安排在雙休日，每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不低于2小時(shí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于64個(gè)學(xué)時(shí)；學(xué)校要通過(guò) “六個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì)，組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章，舉行一次教師進(jìn)村入戶家訪活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。（16）其它違反工作紀(jì)律的行為。（1）.整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。（3）、懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。在建立監(jiān)管主體、明確監(jiān)管目標(biāo)、規(guī)范監(jiān)管形式、推動(dòng)監(jiān)管落實(shí)、強(qiáng)化責(zé)任追究等方面進(jìn)行思考和規(guī)范；要建立學(xué)校強(qiáng)化監(jiān)管、學(xué)生主動(dòng)監(jiān)督、家長(zhǎng)積極參與、社會(huì)廣泛支持的監(jiān)管體系；要在如何發(fā)揮監(jiān)管主體的作用和如何確保監(jiān)管體系有效運(yùn)行方面認(rèn)真研究保障措施，全面保證監(jiān)管工作的長(zhǎng)期性和實(shí)效性。學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開(kāi)展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)度，限期整改。（三）務(wù)求整改實(shí)效。要對(duì)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行單獨(dú)考核，評(píng)定等次；要將考核結(jié)果納入教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考核、績(jī)效考核的重要內(nèi)容；要將走訪家長(zhǎng)、學(xué)生和開(kāi)展社會(huì)化測(cè)評(píng)作為師德師風(fēng)考核的重要形式，對(duì)師德表現(xiàn)差的教師，一律取消相應(yīng)招考等考試資格。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受各方面的監(jiān)督。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對(duì)照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。按照“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。六、活動(dòng)方法步驟專項(xiàng)整治活動(dòng)從 2015年3月30日開(kāi)始，2015年10月底結(jié)束，共8個(gè)月。確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。（三）務(wù)求整改實(shí)效。驗(yàn)收不合格年級(jí)組和處室，由學(xué)校指派人員組織在寒假期間舉辦專題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。，模范引領(lǐng)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。（二）第二階段（2014 年6月21 日—2014年8月20日）自查自糾階段，突出“查評(píng)到位”。四、組織機(jī)構(gòu)為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，聚焦損害群眾切身利益的突出問(wèn)題。懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。專題學(xué)習(xí)。為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范教師施教行為，全校教師都能認(rèn)真上課。針對(duì)個(gè)別教師體罰和變相體罰現(xiàn)象，由學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)，由我校師馬驪老師面向全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，由宋玉榮老師對(duì)全校教師進(jìn)行教師語(yǔ)言藝術(shù)教育，幫助教師與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，通過(guò)專項(xiàng)整治教育，杜絕了教師師德師風(fēng)工作中的生、冷、粗、硬等工作方式。對(duì)違反師德師風(fēng)行為的教師，實(shí)施師德師風(fēng)一票否決制，取消其本年度內(nèi)的評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、提拔重用的資格。、網(wǎng)上購(gòu)物等行為，影響組內(nèi)教師正常備課或?qū)W習(xí)。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)為貫徹落實(shí)縣教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作精神，學(xué)下領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，召開(kāi)“四會(huì)”并成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好師德師風(fēng)貫徹落實(shí)工作。組長(zhǎng)：徐文秋副組長(zhǎng)：孫喜軍、張宏成員：姚立偉、秦艷麗、馬驪、孫能全、劉天泉、李洪杰二、認(rèn)真反思，查擺問(wèn)題。、不精心備課、無(wú)教案上課、不能完成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。通過(guò)整治教師能按時(shí)上下班，不無(wú)故缺席。以學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、電話投訴等形式，接受家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)師德師風(fēng)的反饋，學(xué)校加大對(duì)三亂的整治力度，遏制“三亂”現(xiàn)象和師德師風(fēng)不端行為，學(xué)校沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)和招住宿生現(xiàn)象，教師都能規(guī)范施教行為，做到廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)。從十一月二十五日開(kāi)始，進(jìn)行青年教師基本功大賽，以促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)提高。現(xiàn)將具體工作安排如下：一、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王國(guó)慶（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：何玉芬（教導(dǎo)主任）王梅（資助辦主任）二、活動(dòng)步驟專項(xiàng)整治從2017年9月1日開(kāi)始，12月底結(jié)束，共四個(gè)月，分三階段進(jìn)行。緊緊圍繞“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動(dòng)主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從 教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。第三階段（2017年12月1日2017年12月31日）整改階段，突出“整改實(shí)效”整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校對(duì)“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動(dòng)開(kāi)展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)特別是活動(dòng)中探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果，形成書面材料上報(bào)上級(jí)主管部門。利用校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)，專欄、標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開(kāi)展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動(dòng)的重大意義，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過(guò)關(guān)，對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)