【正文】 隊成功起著至關(guān)重要的作用，使大家認識到要想做到統(tǒng)一的指揮需要所有隊員共同努力。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽?，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。游戲開始，由本組的任一同學(xué)說“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說“球”，說“球”的學(xué)生，在說“球”的同時，要用手指準(zhǔn)確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說“乒”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。未移動的一方將積一分。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。，然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自己是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎么湖涂了！” 四、三打白骨精(培養(yǎng)靈敏反應(yīng))這個游戲有兩個人就能玩。五、鉤肘站立（培養(yǎng)合作能力）以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速地站立起來。六、占領(lǐng)陣地（培養(yǎng)解決問題的能力）七、歡樂猜拳女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開始，大家拍大麥（１、自己擊一下掌；２、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌；３、翻掌，用掌背與兩側(cè)同伴相碰；４、同１。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發(fā)令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。十二、氣象預(yù)報選一人當(dāng)預(yù)報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距３米遠，游戲開始，當(dāng)預(yù)報員發(fā)出各種氣象預(yù)報時，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：“刮大風(fēng)！”－“不怕！” “下大雨！”－“不怕！” “有大霧！”－“不怕！” “下大雪！”－“不怕！”唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預(yù)報員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。十四、進入小康每5至10人為一組，手拉手，唱兒歌：“紅旗彩帶甩甩，鮮花氣球擺擺，祖國進入小康，小朋友們，開心來。游戲要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。就這樣直到找到單詞為止。兒童對未知世界永遠充滿了好奇和興趣，喜歡挑戰(zhàn)。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實！補全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時分解讀。(4)剩下的一個學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my ：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。將錯就錯 ：(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。(3)教師突然停下，問一個學(xué)生：“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。(3)做錯的學(xué)生暫且退出游戲。用此法不錯。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名學(xué)生來數(shù)數(shù)，其余學(xué)生找相應(yīng)的器官，講出英語單詞，并可以搶答。t wearing a clothes were soaked, yet not a single hair on his head got could this happen?SOLUTIONS clock sun bird (tea)(sea)(bee)(pea)(There’s a mile between the first and the last letter.)(why)(eye) elephant giraffe whale “r” blackboard book moon 32.“L” 33.“b” 34.(22) map dog tree egg star/ the sun/ the moon rainbow they can’t seven eight(ate) all of her children are watermelon banana carrot he’s ：操練單詞游戲玩法：教師讓一個學(xué)生背對著全體學(xué)生站立，然后將單詞卡片藏于某一個學(xué)生的桌子內(nèi)，再請講臺上的學(xué)生轉(zhuǎn)過身尋找此單詞的位置。一邊鉆跨，一邊唱兒歌：“一個小孩掉缸里，大家只會干著急。等都坐好后，“在”組抬“失”組按逆時針方向轉(zhuǎn)動，并且大家一齊唱：“來來來，快快快，你出錢，我出物，希望工程建起來，失學(xué)少年樂開懷，從此人人有書讀，長大個個都成材。十一、愚公移山先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！動作有：１、雙足并攏；２、雙足側(cè)開；３、雙足前后開；４單足屈膝提起。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得１分并當(dāng)拍翹者。接著可再換兩人上場游戲。這三個童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好??！你趕快站起來，讓奶奶坐吧！”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶聽了笑笑說：“沒關(guān)系，你坐吧，我不坐。乙組都當(dāng)妖怪。比如：團體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？九、虎克船長簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，先搞清楚坐在兩旁人的名字。問的問題也只能問是非題。五、比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。一、捆綁過關(guān)(適用：團隊協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好二人以上。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。整個游戲過程中，不允許接觸搭檔的其他部位。游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。游戲要求：可在黑板上用粉筆，也可用圓珠筆或鉛在紙上畫，每人只能畫一根線如“口”必須畫四筆，教師評判最快且畫得最好的小組為勝。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。乙組都當(dāng)妖怪。培養(yǎng)大家對工作的責(zé)任感。培養(yǎng)大家為了團隊的利益，勇于“犧牲”小我，無私奉獻的精神。逃 生培訓(xùn)目標(biāo)：人力資源的合理分配、運用；創(chuàng)造性的思維，激進的想法不一定是壞想法；體會團隊合作的重要意義鱷魚湖培訓(xùn)目標(biāo)：集思廣益團隊的分歧、意見如何統(tǒng)一，隊長所起的所用；團隊的智慧：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。如果在跑動時或放到椅子上時氣球落地，則兩人要從起點重新出發(fā)。道具：鼓樂、氣球4個，節(jié)目紙條獎品預(yù)算：表演節(jié)目的人都獲得獎品，獎品為，總數(shù)為 個。這個玩家喊完“七”以后，要馬上用手指一個玩家，并且大聲叫出他的名字這里需要說明的是，你可以指任何一個在座的玩家，包括你自己，包括挨自己的玩家。坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。但是和普通報數(shù)不同，以只報奇數(shù)或只報偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進行。6)排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。四、第一局游戲由得到草花 2 的一方首先出牌，并且必須出草花 2。豬為100，羊為100，紅桃4 算 0 分。一、本游戲?qū)嵭杏浄种?。一次只能出一張?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。5)游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。然后依圓中央的主持人的口令逐次報數(shù)。聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。隨便從一個人開始，他要喊：“零!”接下來逆時針的下一位玩家要喊：“零!”再接下來逆時針的下一位玩家要喊：“七!”注意這個時候，是最關(guān)鍵的一個時候。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。6.《爆竹聲中一歲除》游戲規(guī)則：共三對夫婦，每對夫婦這一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。鋼 絲培訓(xùn)目標(biāo)：增強溝通技巧；培養(yǎng)合作技能。對于計劃、目標(biāo)的分析，目標(biāo)倒