【摘要】電流的磁場導學案學習目標:1、初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗;2、探究通電螺線管的外部磁場,掌握安培定則并能熟練應用。學習重點:探究通電直導線周圍的磁場和通電螺線管的外部磁場。學習難點:熟練運用安培定則。情景導入:觀察通電導體周圍的小磁針的變化,變化電流的方向再觀察小磁針的方向。自主探究一、奧
2024-12-09 04:36
【摘要】第二節(jié)汽化和液化教學目標知識目標體驗蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實驗探究知道蒸發(fā)的吸熱本質,了解蒸發(fā)可以制冷的應用;了解沸騰現(xiàn)象;知道蒸發(fā)和沸騰的異同。能力目標1.通過探究活動了解液體沸騰時的現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù),描繪圖象,經歷科學實驗的基本過程,體會物理實驗的魅力,培養(yǎng)學生觀察能力和實驗能力,了解圖象是一種比較直觀的物理變化
2024-11-19 17:23
【摘要】二.聲音的特征教學目標激發(fā)學生的學習興趣,體現(xiàn)“從生活到物理,從物理到社會”的學習意義。使學生初步了解聲音的三要素,懂得響度,音調和音色的物理意義,了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。使學生在學習中體會科學探索的基本方法和過程。通過科學想象和科學推理方法的結合運用,發(fā)展學生的想象力和分析概括能力,使學生養(yǎng)成良好的思維習慣,敢于質疑,敢于創(chuàng)新。
2024-11-19 17:33
【摘要】第一節(jié)透鏡一、教學目標:1.知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2.了解兩種透鏡成像的特點及區(qū)別。3.引導學生設計多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡,并嘗試對各種方法的優(yōu)劣做比較,培養(yǎng)學生發(fā)散思維和逆向思維的能力。4.比較法:尋找?guī)讉€事物共同點或不同點的思維方法叫比較法。這是物理中常用的一種研究方法。5.知道
2024-12-09 04:35
【摘要】2、功的原理是:。使用任何機械都不省功1、功包含兩個必要因素:一個是,另一個是。功的計算公式
2024-12-08 06:13
【摘要】課題電壓和電壓表教學目標1、知道電壓的作用和電壓的獲得.2、知道電源的作用.3、知道電壓的單位及單位之間的變換.4、記住干電池和家庭電路的電壓值.5、使學生知道電壓表的用途和符號.6、記住并理解電壓表的使用規(guī)則.7、通過實驗理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點教學重點1、電壓表的使用方法2、串
2024-11-20 00:21
【摘要】第6課時歐姆定律的應用(三)--電阻的串聯(lián)(二)課堂鞏固1.如圖1所示,小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是7.5Ω,電壓是1.5V.如果電源電壓為4V,要使小燈泡正常發(fā)光,應串聯(lián)一個變阻器分去電壓V,并控制電路中的電流為A,調節(jié)滑動變阻器的阻值為Ω.2.如圖2
2024-12-05 09:04
【摘要】《機械效率》測試題一、填空題(每空1分,共30分)1.對完成工作任務無用而又必須做的功叫做___________,有用功和額外功之和叫做___________。2.因為_________功總小于_________功,所以機械效率總小于1。提高機械效率的途徑是減小___________功。
2024-12-03 09:45
【摘要】曲周縣第三中學導學案 九年級物理 電路的連接方式一授課人: 上課時間:月日班學生姓名__________ 學習目標 1、認識串聯(lián)電路,能根據(jù)電路圖連接簡單的串聯(lián)電路。 2、根據(jù)實物圖畫出...
2024-10-09 19:03
【摘要】§機械效率將重300N的物體提高2m:(2)用滑輪組,動滑輪30N,滑輪組對重物的功W1(1)直接用手提,求W手(若用杠桿、斜面呢?)(3)提升動滑輪需要的功W2,動力F的功W一、功的種類:1、有用功:對人們有用的功。(1)必須做的功,任何機械都不可減少(2)不使用機械也要做
2024-12-08 09:06
【摘要】第一節(jié)、動能勢能機械能【教學目標】1.通過實例分析,認識到運動的物體能做功,具有動能;2.通過探究,知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關,并能解釋簡單的現(xiàn)象;3.通過探究,知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象;4
2024-12-08 12:27
【摘要】九龍口初級中學苗新中1、有用功①用機械來提升物體②用機械來水平拉動物體W有用=GhW有用=fS物復習機械對物體所做的功3、總功2、額外功W總=FSW總=W有用+W額外4、機械效率有用功跟總功的比值叫機械效率公式:總有WW??
2024-11-19 09:58
【摘要】第一節(jié)信息與信息傳播[教學目標]1、知識與技能(1)知道信息的定義,了解人類特有的信息有哪三種。(2)知道信息和信息傳播活動經歷的五次巨大變革,了解早期的信息傳播工具,發(fā)現(xiàn)這些工具的優(yōu)缺點。2、過程與方法(1)通過大量的圖片,生動活潑地展現(xiàn)知識(2)通過學生活動自制有線電報機和接收機讓學生體驗創(chuàng)
2024-11-20 00:19
【摘要】§世界是運動的[教材分析]:運動和靜止的相對性是本章的教學難點,本節(jié)課開始通過宏觀物體和微觀物體的運動例子說明一切物體都處于運動之中。然后通過生活中的真實場景---乘汽車發(fā)生的現(xiàn)象,自然地引出了機械運動和參照物的概念。再通過古人的話,使學生理解:參照物選擇不同,對于同一物體運動的描述會有所不同。學生在學習了速度的初步知識以后,對物體
2024-11-19 17:19
【摘要】《光的色彩顏色》教學設計【教學設計】:本節(jié)為新授課。教學內容有光的色散(實驗)、色光的混合與顏料的混合的對比和光具有能量,它是學生進一步學習光知識的基礎。在以前的教材中,該節(jié)為選修課,現(xiàn)在的教材為必修課,教學方式也起了大變化,教師是引導者通過啟發(fā)引導,引發(fā)學生用直覺思維進行“猜想”,提出問題可能的結果,然后再通過實驗方法對提出的問題和猜想進行探索和驗