讀后感：做一個有親和感的教師[大全](存儲版)
【正文】 會大不一樣。怎樣才能做一名有思想的教師呢？首先要學(xué)會學(xué)習(xí)。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。要想具有創(chuàng)新思想，首先必須要學(xué)會反思，因為教師的創(chuàng)新離不開反思；其次，要敢于批判，批判現(xiàn)實，批判傳統(tǒng)，批判自我。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。教師要完成這一根本任務(wù)，離不開教育教學(xué)思想。幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，其人生才是快樂和陽光的，追求幸福是每個人的畢生所求。而幸福只有自己知道的。當(dāng)你用樂觀、陽光的心態(tài)對待事物時，就會發(fā)現(xiàn)，幸福就會隨著你的陽光心態(tài)出現(xiàn)在你的身旁。我們選擇了教師這個職業(yè)，就要體驗累的快樂，感悟累的幸福。批改課堂作業(yè)，一邊批改一邊記錄錯誤的和優(yōu)秀的案例。所以，新的一年，不談轟轟烈烈的要干什么大事。下課了，利用課間和幾個學(xué)生交談幾句，課堂作業(yè)有問題的學(xué)生，此時也需要點(diǎn)撥一下。正如書中所說，雖然身累心累腦累,累是一種幸福的累!是一種享受教育的累。幸福的理解人人不同，而我們教師的陽光心態(tài)是幸福人生的鑰匙和保證。其實，我們之所以會遇到這些問題，主要原因都在于我們自己，要解決這些問題和困惑，首先就要反思自我：是否比別人多干一點(diǎn)，比別人多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比別人多鉆研一點(diǎn)，比別人多有心一點(diǎn)，比別人糊涂一點(diǎn)。第四篇：做一個有幸福感的教師_讀后感做一個有幸福感的教師——讀《這樣做，教師更幸?！酚懈羞@個寒假終于能靜下心來和自己喜愛的書“親熱”了?？傊?，面對一雙雙求知的眼睛，我們一線教師就應(yīng)從自身做起，不斷的提升自我素養(yǎng)，努力使自己成為有思想的教師。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。只要我們不停地學(xué)，就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎(chǔ)。”豐富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。這是一句多樸實而又深邃的語言呀！作為教師，怎可游戲人生？書籍會讓我們充實，書籍會引領(lǐng)我們駛向幸福的彼岸。作為一名教師更應(yīng)懂得感恩，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，有愛便有幸福。在我的教學(xué)反思有著這樣一篇隨筆《不能再犯相同的錯誤》，那是一個下午，由于在上學(xué)的路上，剛好碰到了我班的一位家長，為了了解孩子的情況，多聊了一會兒，結(jié)果遲到了，恰巧又碰到了值日領(lǐng)導(dǎo)，盡管沒被批評自己總是過意不去的。當(dāng)你用樂觀、陽光的心態(tài)對待事物時，就會發(fā)現(xiàn)，幸福就會隨著你的陽光心態(tài)出現(xiàn)在你的身旁。工作是人的生命的主要存在方式，當(dāng)教師一生至少要工作35至40多年，占人生的一半以上。法則二 愛上自己的工作。良好的師生關(guān)系可以創(chuàng)造民主寬松、生動活潑的課堂氣氛，使學(xué)生感到輕松、愉快、心情舒暢，在這種良好的心境下，學(xué)生聽課的積極性就高，感受性就靈敏，反應(yīng)能力就迅速，思維就活躍，對知識的理解也快，學(xué)生能充分發(fā)揮他們的聰明才智，積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果也會有很大的提高；良好的師生關(guān)系對于教師來說，會給教師心理以莫大的欣慰和鼓勵，從而有效地控制教師的焦慮，減輕心理壓力。讓學(xué)生走進(jìn)學(xué)校就象走進(jìn)自己的家，無憂無慮地學(xué)習(xí)、生活，那我們就象管自己的孩子一樣管理好他們，師生之間遇事不抱怨，不欺詐，不拖延?！庇纱丝磥?，要想成為親和感的教師，必須學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，我們對學(xué)生微笑，生活就對學(xué)生微笑，學(xué)生也就微笑著面對生活。第一篇：讀后感：做一個有親和感的教師[大全]做一個有親和感的教師讀《不做教書匠》后感“上
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