【正文】 體同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。班主任可以通過(guò)主題班會(huì)向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向；主題班會(huì)是門重要課程，是結(jié)合學(xué)?；虬嗉?jí)的實(shí)際情況，由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。道德品質(zhì)教育。理想信念教育。班級(jí)日常工作安排。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。否則，扣2分。（3）寫一篇以“誠(chéng)信”為主題的演講稿。學(xué)生討論、交流、匯報(bào)。小結(jié)：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格。在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！四、教師小結(jié)，寄予希望：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起，自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。（師配樂）在“誠(chéng)信列車圖”上集體簽名。過(guò)渡：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開始做起。學(xué)生1：講《房彥謙教子》小故事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（1）收集古今中外的關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事并落實(shí)好講故事的人選。班主任不按時(shí)組織班會(huì)，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級(jí)量化5分。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。班規(guī)校紀(jì)教育。心理健康教育。日常規(guī)范教育。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。得到了您們的支持與幫助，我們一定能邁向成功。主持人周：理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，帶你走向成功。主持人周：上面所講的”想做什么“、”朝什么方向走“指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。我們的未來(lái)不是夢(mèng)。主持人周：鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼?！景鄷?huì)過(guò)程】主持人周：同學(xué)們，下午好，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春？你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢？老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。《別說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的XXX同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來(lái)了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。4．召開班委會(huì)，明確班會(huì)分工。我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句對(duì)我很受用的話，他說(shuō)他目前沒有遇到過(guò)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績(jī)好的，最關(guān)鍵的是他們會(huì)想，早想。4．找老師說(shuō)心理話，或找知心朋友說(shuō)心事 5．聽音樂，6．運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等。2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語(yǔ)詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。是不是覺得有努力后的勝利感。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。此次主題班會(huì)由教師主導(dǎo),班干主體的原則,一方面可以讓新一屆的班干更 加深入民心,另一方面逐漸樹立學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室。方案三:主題班會(huì)活動(dòng)方案一、班會(huì)主題:新開始,心起航二、對(duì)象:高一某班全班同學(xué)三、班會(huì)背景: 新學(xué)期,新氣象,高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境,來(lái)到了 另一個(gè)人生的起跑線前,每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校,新同學(xué),新教師,新的學(xué)習(xí)生 活充滿了好奇,會(huì)有或多或少的問題希望得到解答,這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),使班 集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái),營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。個(gè)案分析少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對(duì)待的?你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷, 你 是如何對(duì)待的呢?二、了解挫折談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上 “ 挫折 ” 的事例分析挫折可能產(chǎn)生的原因三、感受挫折請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。通過(guò)討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對(duì)待挫折的辦法。小品表演:一至兩個(gè)(待定本環(huán)節(jié)主要是通過(guò)同學(xué)們的自我創(chuàng)造來(lái)展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍,或幽默, 或勵(lì) 志,以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。流金歲月:《同桌的你》有了新朋友,不忘老朋友?！净顒?dòng)原則】全班學(xué)生參加,活動(dòng)內(nèi)容健康活潑,形式豐富多彩,以學(xué)生為主體,可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共 同參與。通過(guò)朗誦，使同學(xué)們明白誠(chéng)信是立人之本、齊家之道、交友之基、為政之法、經(jīng)商之魂、人生良藥、誠(chéng)信考試、刻不容緩。接下來(lái)，讓我們一起探討誠(chéng)信吧！通過(guò)“商鞅變法，立木為信”的小故事引出誠(chéng)信的作用?；顒?dòng)內(nèi)容開場(chǎng)詞（甲）：有人說(shuō)誠(chéng)信是一盞燈，照亮前方的荊棘叢生的險(xiǎn)路。增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)與自律意識(shí)。甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么? 學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言。可真當(dāng)全家要出門時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。”等曾妻趕集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。三年級(jí)一班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。后來(lái)他就看了一下爸爸,爸爸不知道,媽媽也不知道。感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教育過(guò)程:(主持人甲、乙甲:同學(xué)們,今天我給大家?guī)?lái)一首好聽的歌曲,想不想聽啊? 全體學(xué)生齊答:想。是呀,我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話,做誠(chéng)實(shí)的事,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。甲:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事。宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,真是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?甲:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。二主持人（乙）：誠(chéng)信是一根紐帶，它關(guān)乎著人與人之間的交流與交往。使同學(xué)們明白誠(chéng)信距離我們并不遙遠(yuǎn)。堅(jiān)決杜絕考試作弊這種惡劣的行為。青春對(duì)于 我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行,我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪,但也許 迎接我們的是驚濤駭浪。二、夢(mèng)想篇現(xiàn)場(chǎng)討論:“ 我有一個(gè)夢(mèng)想 ” 高中,是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),站在這個(gè)十字路口,展現(xiàn)在我們眼前的是豐富 多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。三年磨一劍,相信自己,相信在經(jīng)過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后, 我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步,我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之 以恒的努力, 因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者, 因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念:明天會(huì)更好!三、結(jié)語(yǔ)在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言, 并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中 生活寄予希望。全班發(fā)動(dòng)撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的 “ 挫折 ”。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢?師生共同探討善待挫折的方法。l 主題班會(huì)中,通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲,加深彼此之間的認(rèn)識(shí)。,進(jìn)行指導(dǎo)交流。第四篇：初中主題班會(huì)活動(dòng)方案講解初中主題班會(huì)活動(dòng)方案方案一：初中主題班會(huì)活動(dòng)方案——為自己喝彩一、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩二、活動(dòng)目的：珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛國(guó)愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。人際沖突心理。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而?。欢硪粋€(gè)人滿懷信心，大獲全勝。我們可以改變的是自己的心境。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來(lái)證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想。（六）、結(jié)語(yǔ)：讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長(zhǎng)