警示教育個人剖析材料(存儲版)
【正文】 頭苦干，力戒形式主義和工作上的簡單粗放，真正做到說實話、辦實事、出實效。通過學習，我覺得這些活動都貫穿一個主題，這個主題就是“清廉”。思想要正。最后，提一點建議，就是建議我們的廉政教育分層次、分等級有序地進行學習。自己在這方面也十分注意，但也時有不堅定的時候，顯得有些隨波逐流。我認為查找問題就要認認真真地去追根溯源，深挖思想根源，尋找機遇，在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中實踐。五、下一步的整改方向這次反腐倡廉警示教育活動，對我個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自己，反思自我，解剖自我，提干實干好，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，努力為大家提供最優(yōu)質(zhì)的管理、最優(yōu)質(zhì)的服務。二是理想信念不夠堅定。這些人原本是業(yè)務精通、思想端正的好干部，但就是因為看到別人燈紅酒綠、寶馬香車，變得心態(tài)失衡，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”的與機關干部應有的先進性極不和諧的信念，放棄了自己原本堅守的世界觀、人生觀、價值觀，最終成為腐敗的俘虜。主觀腐敗是一種有意識的腐敗行為，是明明知道腐敗自己還去腐敗，是自甘墮落，可以說它是腐敗案件中最多的一種類型。時刻牢記“兩個務必”，勤儉節(jié)約，減少浪費，克已奉公，廉政勤政，保持一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好形象。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：切實加強學習，努力提高自身素質(zhì)。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用 鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。與同事交心談的機會較少，未能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。面對更快更好的加強小康社會建設，實現(xiàn)新跨越、取得新進展的關鍵時期。在作風整頓中，在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，進一步解放思想，適應新時期工作需求。第二篇：警示教育個人剖析材料警示教育剖析材料根據(jù)總隊、支隊的統(tǒng)一部署，大隊組織開展了警示教育活動。（4）在理論學習中自我反思。在以后的教學過程中，要努力做到以下幾點以提高自己的業(yè)務能力：（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗。四、執(zhí)教行為。在平時的工作中，我嚴格遵守縣局、學區(qū)、學校的各項紀律及制度，兢兢業(yè)業(yè)工作，誠誠懇懇做人，一心想著學生的學習、生活及做人，并無違法亂紀行為。一、政治素養(yǎng)。理想信念是思想和行動的“總開關”；注重學習，加強理論修養(yǎng)。三、師表形象。正確對待家長，認真聽取家長的意見和建議，不訓斥、指責家長。無論課堂的設計如何完善，教學實踐多么成功，也不可能十全十美，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識性錯誤等。沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。工作中更多的是就現(xiàn)狀抓現(xiàn)狀，就當前抓當前，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。一定要警鐘長鳴，始終把自己置于黨和群眾的監(jiān)督之下，加強組織觀念，經(jīng)常向領導匯報，與戰(zhàn)友們多溝通思想，做一名讓黨放心，組織信任，人民滿意的好軍人。工作思路創(chuàng)新不夠深入。二、存在上述問題的原因通過認真反思，我認為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。當前，改革和發(fā)展已到關鍵時刻，面對這種緊迫的形勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。加強制度建設，切實規(guī)范管理。下面，我就這個主題談談自己的一些學習體會。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1